Het levensraadsel

2
Het heelal: een praktijkschool
Het heelal, waaronder het zichtbare en het onzichtbare . . . bestaat
voor de ervaring en de bevrijding van de ziel.
– Patan ~ jali (hindoefilosoof uit de oudheid)
De leerschool van de natuur
Het heelal is een enorme praktijkschool voor het ontvouwen van een
ruimer bewustzijn in alle levenseenheden die het heelal samenstellen.
De stoffelijke natuur is een van de leerscholen waarin bepaalde leergangen
worden gegeven. De monaden die hun ervaring opdoen in
deze grote school van de natuur begonnen hun evolutie in deze
cyclus op verschillende momenten in het verre verleden, en laten dan
ook enorme verschillen in ontwikkeling zien. Daarom kunnen ze op
dit moment niet allen profiteren van dezelfde ervaringen, en de
natuur biedt voor deze grote diversiteit van ontwikkeling kansen om
zich te belichamen in een breed scala van verschillende vormen:
in het delfstoffen-, planten-, dieren- en mensenrijk; en een bijna
oneindig aantal subgraden en onderverdelingen binnen die rijken.
De minder ontwikkelde monaden belichamen zich in het delfstoffenrijk;
zij die zich iets verder hebben ontwikkeld in hun evolutie
belichamen zich in het plantenrijk, en zij die nog verder zijn gevorderd
in het dierenrijk. De monaden die alles hebben geleerd wat ze
in een bestaan in het dierenrijk kunnen leren, overstijgen dat stadium
en beginnen hun evolutie in het mensenrijk.
Omdat de monaden die nu in een menselijke vorm zijn belichaamd
op verschillende tijdstippen in het verre verleden aan hun
evolutiereis zijn begonnen en dus op verschillende momenten het
menselijke stadium ‘hebben bereikt’, is het heel natuurlijk dat mensen
zulke enorme verschillen in hun ontwikkeling vertonen. Zij die eeu-