Jaarverslag 2005-2006 - International Film Festival Rotterdam

EDUCATIE
Juist in een tijd waarin het bewegende beeld een
steeds centralere rol inneemt in de wereld van
jongeren, is filmeducatie een belangrijk onderwerp.
Het leren stellen van de juiste vragen behoort als
taak primair binnen het onderwijs, maar het festival
wil hierin een belangrijke aanvullende rol spelen.
Met een brede programmering van eigenzinnige en
onafhankelijke cinema tijdens het festival bieden
we een alternatief voor de dominante (Amerikaanse
georiënteerde) massacultuur. Maar ook door het
jaar heen maakt het festival zich sterk om middel-
bare scholieren en studenten kennis te laten maken
met de cinema waar het festival zich voor inzet.
ROTTERDAM FILM COURSE
Het festival organiseert jaarlijks in samenwerking met
onderwijsinstellingen door het hele land en het Neder-
lands Instituut voor Filmeducatie (NIF) de Rotterdam Film
Course. De cursus duurt een dag en biedt een kennis-
making met typische festivalfilms. Inmiddels vindt het
programma plaats in 14 steden in Nederland en België
en is bedoeld voor studenten van hoger en wetenschap-
pelijk onderwijs. De deelnemende studenten kregen dit
jaar een uitdagend programma rond de non-narratieve
cinema. Met lezingen, korte films en de vertoning van
filmklassiekers ERASERHEAD (David Lynch) en CONSPIRATORS
OF PLEASURE (Jan Švankmajer). De deelnemers uit het hele
land werden uitgenodigd naar het festival te komen voor
de vertoning van de hallucinante Japanse film YAJI AND
KITA -THE MIDNIGHT PILGRIMS, waarmee de cursus officieel
werd afgesloten.
FILMBLIK
Door het jaar heen werkt het festival op educatief vlak
samen met filmtheaters Cinerama en Lantaren/Venster
binnen het project Filmblik. Middelbare scholen uit
Rotterdam en omstreken konden daar in klassikaal ver-
band een van de volgende films te bekijken: DEAR WENDY,
HOWL’S MOVING CASTLE, MARIA FULL OF GRACE, MY SUMMER OF
LOVE, TURTLES CAN FLY en JAMILA. Met behulp van de website
en lesbrieven konden docenten de film(s) in hun lespro-
gramma opnemen. Ook werd de mogelijkheid geboden
een of meer workshops te boeken.
SCHOOLVOORSTELLINGEN
Tijdens het festival konden scholen ook dit jaar tijdens
iedere doordeweekse ochtend klassikaal het festival
bezoeken. Deze schoolvoorstellingen werden ingeleid en
ondersteund door lesbrieven.
De ongekende populariteit van dit educatie-onderdeel
blijkt wel uit het aantal scholen dat het festival bezocht:
maar liefst 23 scholen met in totaal 1800 leerlingen uit
Rotterdam en omstreken. Voor het vak Culturele Kunst-
zinnige Vorming bezochten zij HABANA BLUES (vmbo) of
ME AND YOU AND EVERYONE WE KNOW (havo/vwo).
Daarnaast is het festival gestart met het aanbieden van
schoolvoorstellingen voor de taalvakken Duits (EDEN) en
Frans (UN JOUR D’ÉTÉ). Dergelijke filmvertoningen vallen
binnen de didactische trend van vakoverstijgend lesge-
ven: kennis van een vreemde taal wordt gecombineerd
met actuele culturele kennis.
Ook bezochten 500 leerlingen uit Zuid-Holland het
festival in het kader van het Meet the Maestro project
(zie Distributie, pag 43).
KIDS ONLY
De jongste festivalbezoekers konden zondagochtend
29 januari naar een divers samengesteld filmprogramma
met korte animatie- en fictiefilms. Na een lunch in de
Rotterdamse Schouwburg gingen 50 kinderen zelf
actief aan de slag, terwijl de ouders een film bezochten.
Tijdens de uitverkochte workshops Watch that Sound
maakten de deelnemers met allerlei muziekinstrumenten
een eigen soundtrack en bij Boekie Boekie leerden ze
animatiefilmpjes maken met stop-motion technieken en
kleifiguurtjes.
MOVIESQUAD JURY
De MovieSquad (voormalig MovieZone) jury, bestond dit
jaar uit 5 juryleden tussen de 16 en 20 jaar. In samenwer-
king met het Nederlands Instituut voor Filmeducatie werd
voor hen een selectie van 17 films samengesteld. Hieruit
koos de jury een winnaar die opgenomen wordt in het
landelijke MovieZone programma van het NIF. Tijdens
de feestelijke prijsuitreiking heeft de jury het Gouden
MovieSquad Schild uitgereikt aan haar favoriete film
GLUE van Alexis Dos Santos.
Schoolvoorstelling
DIVERSE PROJECTEN
Tijdens het festival organiseerden het IFFR en Digital
Playground voor het derde jaar Moving, waarin leer-
lingen uit het voortgezet onderwijs in drie uur tijd hun
eigen korte film maakten. Om deze workshops specifiek
aan te laten sluiten bij het IFFR, werden diverse Neder-
landse filmmakers uitgenodigd inleidingen te verzorgen.
In totaal werden 8 workshops gehouden waaraan 288
leerlingen deelnamen.
Niet alleen middelbare scholieren, maar ook studenten
zijn een belangrijke doelgroep. Het festival ontvangt
daarom studenten van film- en andere opleidingen met
speciaal samengestelde programma’s. Binnen Rotter-
dam werkt het festival intensief samen met Rotterdam
Festivals, de hogescholen en de studenten-uitbureaus.
Het studentenarrangement liep hierdoor erg goed dit
jaar. Studenten van de School voor Journalistiek hebben
het festival bezocht, er is een speciale filmvertoning voor
de InHolland studenten georganiseerd en voor de Havo
voor Muziek en Dans werd een speciaal dagprogramma
samengesteld.
Ook dit jaar was de belangstelling van binnen- en buiten-
landse filmacademies om met studenten naar het festival
te komen groot. Net als voorgaande jaren werden voor
de eerste en tweedejaars NFTVA-studenten debatten met
de VPRO Tiger Awards-regisseurs georganiseerd en een
tweedaagse cursus voor de regie- en scenariostudenten
van de NFTVA. Ook studenten van de European Film
College (Denemarken) en de Ecole Supérieure des Beaux-
Arts (Zwitserland) bezochten het festival.
44 IFFR Jaarverslag 2005 | 2006 45