DE COLLECTIEVE TUIN

deze in iedere doorsnede aangeduid door middel van bouwstenen. (zie bijlage 1)
Om tot bruikbare principes te komen worden alle verschillende elementen die
de overgang vormen in bouwstenen weergegeven. Door deze te onderscheiden
in verschillende verschijningsvormen wordt de diversiteit aan mogelijkheden van
afscheiding weergegeven. In het onderzoek wordt gezocht naar de overgangen
tussen de verschillende eigendomsvormen.
De elementen die in de bouwstenen zijn weergegeven werken vaak niet
individueel aan een afscheidende/sturende overgang. Door specifiek op de locatie
te kijken welke elementen samenwerken om de overgang te vormen en deze in een
versimpeld principe weer te geven komen de wetmatigheden van de overgangen
naar voren. De principes geven weer welke werking de overgang heeft op de
beleving van de bezoeker en bewoner bijvoorbeeld fysiek*, mentaal* en visueel*
scheidend.
2.4.4 Fotobewerkingen (deel 3)
Voor de fotobewerkingen is gekeken vanuit de beleving van de bewoner en de
bezoeker. Uit elk perspectief is er een fotobewerking gedaan waarin de scheidende
elementen opgelicht worden. De verschillende eigendommen worden aangegeven
en de elementen die de overgangen vormen worden geaccentueerd. Door in
elk studiegebied bewoners te ondervragen wordt er een beeld geschetst dat de
bewoners hebben van de collectieve tuin. Hier een aantal voorbeelden van de
vragen die gesteld zijn tijdens de interviews:
• Heeft u specifiek gekozen om in een collectief verband te gaan wonen?
• Hoe beleeft u het wanneer bezoekers gebruik maken van de collectieve
ruimtes?
• Hoe gebruikt u de collectieve tuin?
• Denkt u dat een collectieve tuin bijdraagt aan een betere sociale cohesie
in de wijk in tegenstelling tot een andere wijk waar geen gedeelde
ruimtes aanwezig zijn?
• Hoe beleeft u de overgangen tussen de verschillende eigendomsvormen
die aanwezig zijn in uw woonomgeving?
• Zitten er verplichtingen aan het beheer van de collectieve ruimte?
Om tot conclusies te komen worden de principes die voortkomen uit de studiegebieden
met elkaar vergeleken. De conclusies en bevindingen hieruit vormen de basis voor
het beantwoorden van de deelvragen en uiteindelijke hoofdvraag. Voor elke
deelmethode wordt een grafiek gemaakt waar de principes samenkomen. Aan de
hand van de grafieken worden de deelvragen beantwoord.
17