gedownload - Stichting Praktijkonderwijs Nijmegen

Het Individueel Ontwikkel Plan (IOP)
Onderwijs op maat voor elke leerling…
Voor iedere leerling die start op één van de locaties van
Stichting Pro wordt een individueel Ontwikkel Plan (IOP)
opgesteld. Dit gebeurt op basis van de gegevens uit het
onderwijskundig rapport, het leerling-dossier, gesprekken
met de ouders, leerling, mentor en zorgcoördinator.
Met het IOP zijn we beter in staat de onderstaande doelen
te bereiken:
• Uitwerken van individuele leerroutes voor leerlingen;
• Samenhang in het onderwijs- en begeleidingsaanbod
voor individuele leerlingen;
• Talenten van leerlingen maximaal benutten om hun
capaciteiten volledig recht te doen.
Het IOP wordt twee keer per jaar met de leerling vastgesteld:
in het najaar en een bijstelling in het nieuwe jaar (meestal in
de maand mei). Het IOP geeft in grote lijn weer waaraan de
leerling samen met school werkt. Onderdeel van het IOP zijn
de handelingsplannen. Deze kunnen gericht zijn op een:
• sociaal-emotioneel leerdoel,
• specifi ek gedragsleerdoel,
• theorie- of praktijk-leerdoel.
Handelingsplannen zijn gericht op de korte termijn. Iedere
leerling is gedurende een aantal weken gericht aan het werk
met zijn/haar handelingsplan. Wanneer de daarin geformuleerde
doelen zijn bereikt, dan voert de mentor met de leerling
een afrondend evaluatiegesprek.
Zijn de leerling en de mentor tevreden over het bereikte
Samen op weg naar een mooie toekomst…
resultaat, dan wordt er een nieuw handelingsplan geformuleerd.
Ouders en leerlingen ondertekenen zowel de handelingsplannen
als het IOP.
Komt een leerling in groep 3, dan gaan we ook het uitstroomprofi
el bespreken. Wat zijn de wensen en mogelijkheden van
de leerling na het verlaten van de praktijkschool: werken of
vervolgonderwijs? Welke vaardigheden en competenties heeft
de leerling nodig om dat gewenste toekomstdoel te bereiken?
Samen met de leerling en ouders bespreken we welke praktijk-/
branchevakken het beste gekozen kunnen worden om de kans
op werk of uitstroom naar vervolgonderwijs te laten slagen.
Diana Stevens, locatiedirecteur van PrO Boxmeer
“Mijn werk: vracht vullen, spiegelen, actie vullen, rest vullen.
Ik kan goed met de mensen opschieten daar. Met de baas
zelfs heel goed, hij helpt mij altijd als er problemen zijn.
Wat ik nog moet leren: ik wil de bakkerijafdeling wel
leren kennen.”
8 9
Raoul Bakker