Lesmap - CC Ter Vesten Beveren

Leeftijdsgroep
EERSTE LEERJAAR
Thema
BANG IN HET DONKER
Inspiratie
- Monsters onder het bed, in de kast, …
- Licht/kleuren vs. donker/zwart
- Onder de deken kruipen
- Nachtlampje
- Roepen op mama/papa
- Uitstellen om te gaan slapen
- Schaduwen op de muur
- …
Opdracht vooraf
De juf of meester vraagt aan de ouders om aan de kinderen het voorwerp mee te geven waar ze troost in
vinden als ze bang zijn in hun bed.
Opdrachten in klas
1. Mijn troostje. De kinderen vertellen over het voorwerp dat ze hebben meegebracht. Waarom biedt
het voorwerp hen troost als ze bang zijn in het donker?
2. Griezelhoorspel
De kinderen luisteren aandachtig naar gedichten met geluiden. Daarna worden ze in groepjes
verdeeld. In groep bereiden ze de geluiden voor die in het gedicht voorkomen. Daarna imiteren zij de
geluiden uit het gedicht voor hun klasgenootjes.
-> Benodigdheden
-> CD-speler
-> CD met geluiden (piepende deur, krakende trap, grollen, grommen, …)
-> Gedichten rond geluiden en pantomime. => Zie bijlage
-> Het tegenovergestelde van een hoorspel is pantomime. Hier mogen juist geen geluiden worden
gebruikt. Kinderen kunnen ook een gedicht uitbeelden zonder een klank uit te brengen. Vooral de
gelaatsuitdrukkingen zijn dan van belang.
3. Monstercollage
De kinderen maken een collage om zo een eigen griezelmonster te creëren met ledematen,
gezichten, rare vormen, … die ze uitknippen uit tijdschriften en kranten. Ze plakken dit op karton. Dit
‘eigen griezelmonster’ is prima geschikt om aan bed te hangen en alle andere monsters of
schaduwen ’s nachts uit slaapkamers te verdrijven.
-> Benodigdheden
-> Karton (1 A4 per kind) om een monster op te plakken
-> Tijdschriften om stukjes uit te scheuren
-> Lijm te voorzien door de school
-> Plakband
-> Stukjes structuur zoals aluminiumfolie, plastiek, stof, … om de collage meer textuur te
geven
-> Illustraties van monsters zoals een trol, een draak, een cycloop, … => Zie bijlage
4. Gedichten voorlezen rond het (sub)thema
15