Familienieuws Klasovergangers schooljaar 2011-2012
Familienieuws Klasovergangers schooljaar 2011-2012
Familienieuws Klasovergangers schooljaar 2011-2012
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Er was eens een dame uit Namen.<br />
In haar huis had ze 80 000 ramen.<br />
Ze wilde ze lappen,<br />
en ook biertjes tappen.<br />
Maar dat ging niet zo goed samen!<br />
Wolf (L5)<br />
Er was eens een meisje uit Gent.<br />
Ze kwam iemand tegen die ze kent.<br />
Ze aten paarse neusjes<br />
en zagen paarse reusjes.<br />
Het was een gekke vent!<br />
Alix (L5)<br />
Er was eens een jongen uit Peer.<br />
Hij was een echte meneer.<br />
Soms at hij een pruim<br />
en zoog dan op zijn duim<br />
Nu gebeurt dat keer op keer!<br />
Timo (L5)<br />
De limerick!<br />
Tijd om wat te dichten.<br />
Dit maakten enkele kinderen<br />
van het 5de leerjaar als huiswerk.<br />
Het grote debat!<br />
Op dinsdag 9 oktober was het grote debat in<br />
de leefschool De Dageraad. De vader van Emiel<br />
(L6) is journalist en kwam voor ons het debat<br />
leiden. Het ging over de mogelijke onderwerpen<br />
voor de volgende leerlingenraad.<br />
De klas was in 2 groepen verdeeld, je had een<br />
publiek en je had mensen die debatteerden.<br />
Deze groep begon meteen op elkaar in te<br />
praten maar dat was ook logisch, drie dagen l<br />
ater waren het leerlingenraadverkiezingen!<br />
Iedereen wou winnen!<br />
Nu ja, het debat liep toch vlotjes.<br />
Sportdag!<br />
Vrijdag 19 oktober, een<br />
dag vol sport.<br />
Mijn benen zijn al twee<br />
dagen stijf. Heel even<br />
speelde ik met 27 kinderen<br />
tikkertje als opwarmer en<br />
ik zal het geweten hebben!<br />
Maar het was natuurlijk<br />
wel fijn...<br />
verslagje van Dag (L5)<br />
We starten de dag met een fikse fietstocht<br />
(6 km) naar Edegem. Fietsende politie begeleidt<br />
ons naar Fitopia. Daar is Jokke natuurlijk kind<br />
aan huis. We krijgen van hem een hele resem<br />
circustechnieken voorgeschoteld, onze turnleraar<br />
is in zijn element, dit is helemaal zijn ding.<br />
Maar Liam kan er ook aardig wat van en Mose<br />
is niet uit de doeken te krijgen. Oskar amuseert<br />
zich met de mini-fietsjes. Tof! De klas zo bezig<br />
zien!<br />
Wat later wagen we ons aan rope-skipping<br />
(touwtjespringen) en niet iedereen is hier blij<br />
mee. Wolf zit wat te knorren aan de kant, Timo<br />
houdt er ook zo niet van... gelukkig kunnen we<br />
daarna wel 2u gaan skaten, alleen maar dat!<br />
Niets voor de juf maar het plezier van de kinderen<br />
doet me ook al tintelen, al durf ik niet altijd<br />
te kijken naar al die sprongen in de lucht, met<br />
wieltjes onder de voeten...<br />
Moe en goedgeluimd stappen we wat later weer<br />
op onze fiets en onder een stralend herfstzonnetje<br />
rijden we terug naar school. Uitgeput<br />
voor vandaag!<br />
Annelies (L5)<br />
Actua in tijgerpak?<br />
Elke week komen wel wat kinderen berichten<br />
uit de actualiteit toelichten.<br />
Op een grijze maandag was het de beurt aan<br />
Faber en Oskar. Hun uiterste best deden ze<br />
om hun journaal op te fleuren, een kartonnen<br />
TV, een microfoon met een Yakult-flesje...<br />
moet kunnen! Ook aandacht voor uiterlijk,<br />
nieuws over de tijgers, gepresenteerd in een<br />
tijgerpakje? Oskar kwam er zeker weg mee!<br />
En nu halen ze zelfs ook nog dit artikeltje,<br />
opmerkelijk jongens!<br />
Verkeer in stripvorm!<br />
Tijdens zelfstandig werk kregen de leerlingen de opdracht om een strip rond het verkeer te tekenen. Hier het resultaat van Ward (L5).<br />
Schaaklessen door L6<br />
Interview Alix en Kika<br />
Wat vinden jullie van het idee?<br />
Alix: Leuk bedacht, en zo kunnen<br />
we koude middagen voorkomen.<br />
Kika: Heel leuk, en zo hoeven we<br />
inderdaad niet in de koude<br />
te spelen!<br />
Waren jullie direct enthousiast?<br />
Alix en Kika: Eigenlijk wel, maar het<br />
was vervelend dat<br />
sommige kinderen<br />
zeiden dat we dat niet<br />
moesten doen.<br />
Hoe vonden jullie de eerste les?<br />
Alix: Goed, eerst kon ik bijna niks en<br />
nu al veel!<br />
Kika: Ik heb heel veel bijgeleerd!<br />
Vinden jullie de groep goed van<br />
grootte?<br />
Alix en Kika: Ja, als we met teveel<br />
zijn dan wordt het te<br />
onrustig en duurt het<br />
te lang voor dat je<br />
geholpen wordt!<br />
Vinden jullie het goed dat alleen het<br />
5de en het 6de mag meedoen of<br />
mogen er ook andere klassen<br />
meedoen?<br />
Alix: Het 1ste en het 2de gaan het<br />
te moeilijk vinden en gaan het<br />
niet volhouden.<br />
Kika: Voor de andere is het inderdaad<br />
te moeilijk.<br />
Dankjewel!!!<br />
Interview Stan<br />
Wat vind je van het idee?<br />
Stan: Heel tof! Ik zou er zelf nooit<br />
opgekomen zijn.<br />
Was je direct enthousiast?<br />
Stan: Ja! Ik was meteen bereid om<br />
mee te doen.<br />
Hoe vond je de eerste les?<br />
Stan: Leuk! Ik ben heel benieuwd naar<br />
de volgende keer. Het partij<br />
spelen zelf was het leukst!<br />
Vind je de groep goed van grootte?<br />
Stan: Perfect!<br />
Vind je het goed dat alleen het 5de en<br />
het 6de mee mag doen of mogen de<br />
andere klassen ook meedoen?<br />
Stan: Ik vind de klassen goed. Als dit<br />
project volgend jaar wordt<br />
verder gezet dan kunnen de<br />
kinderen die nu in het vierde<br />
zitten ook meedoen!<br />
Dankjewel!!!<br />
Muziekdagen<br />
met L5<br />
Onze klas in beeld<br />
tijdens de muziekdagen.<br />
In turnkostuum weliswaar,<br />
tijdens de repetities!<br />
Proef zeker de sfeer!<br />
Loïs (L6)
Change language