Familienieuws Klasovergangers schooljaar 2011-2012

In de kijker:
juf Saskia (L6)
Saskia de Wijs, de nieuwe juf van het 6de
leerjaar…haar familienaam schept vele
verwachtingen.
Op woensdagmorgen ontmoet ik haar
wanneer haar leerlingen turnles hebben.
In de kijker:
juf Annelies (L5)
Dit schooljaar startte in het vijfde
leerjaar een nieuwe juf: Annelies.
Nieuwsgierig als we zijn, gingen we haar
een paar vragen stellen :
Directeur Koen kondigde jou aan als een
creatieve duizendpoot. Wat moeten we
ons daarbij voorstellen ?
A: Na het middelbaar onderwijs koos ik
voor de opleiding Toegepaste grafiek
in Sint-Lucas Antwerpen. Met dat
diploma ging ik aan de slag op een
grafisch bureau, waar ik leerde
tekenen op de computer, websites
ontwikkelen, filmpjes maken enz...
In het weekend gaf ik les op de
tekenacademie in Poperinge. Daar
kreeg ik de smaak van het lesgeven te
pakken en enkele jaren later, in 2004,
ging ik halftijds plastische opvoeding
geven in het secundair onderwijs, in
combinatie met zelfstandig werk op
het grafisch bureau van mijn vriend.
Hoe ben je overgestapt naar het lager
onderwijs ?
A: Het aantal beschikbare lesuren in het
secundair onderwijs nam af en tegelijk
voelde ik aan dat ik met jongere
kinderen wilde werken. Ik besloot om
een lerarenopleiding lager onderwijs
te volgen via afstandsonderwijs. Na
drie jaar combineren van werken en
studeren, behaalde ik in juni 2012 mijn
diploma.
Een creatieve duizendpoot werkt hard,
dat blijkt! Hoe ben je in onze school De
Dageraad terechtgekomen ?
A: Ik schreef een creatieve sollicitatiebrief,
stopte er een mooie, zelfgemaakte
kaart bij en probeerde op
die manier aan verschillende scholen
te tonen wat ik in mijn mars had.
Blijkbaar kon ik ook De Dageraad
overtuigen. Ik kreeg verscheidene
aanbiedingen van scholen - als iets
Een greep uit het dagelijkse leven: Une éminence grise
Wat is jouw lievelingskleur? Het is een
typische kindervraag. Jouw lievelingskleur
vertelt veel over jou en hoe jij in de wereld
staat. Men gebruikt ook kleuren om grote
mensen in vakjes te plaatsen. Ben je meer
rood dan ben je warm én krachtig of kies je
eerder blauw dan behoor je tot het rustige
wat meer zorgzame type. Stereotypering daar
Colofon:
// kwibbelmeesterkinderkrant@gmail.com
// Redactie: Marianne Gilleir,
Carine Deceulaer,
Karl Van Loon.
// Opmaak: Steven Van Heuckelom.
// Toeleveranciers: Katrien Denef,
Ilse Peleman en
iedereen die bewust en onbewust
gepubliceerd werden.
Saskia, 38 jaar en mama van 2 dochters
Emma & Juliette, vertelt vol levensvreugde
hoe ze op relatief “oudere”
leeftijd voor deze roeping heeft
gekozen…
“oudere” leerkracht geniet je blijkbaar
een voorkeur - maar na enkele
gesprekken voelde ik dat deze school
echt iets voor mij was.
Je bent natuurlijk nog niet echt oud (36
jaar), maar je gaf het zelf aan: je zal
anders voor de klas staan dan als
21-jarige.
A: Absoluut. Ik weet zelfs niet of ik
deze job als 21-jarige had aangekund.
Ouder zijn, tien jaar onderwijservaring
in het secundair en zeker
ook zelf mama zijn (ik heb een zoon
van 6 jaar) is een groot voordeel. Je
staat veel sterker voor de klas.
Jouw ervaring in grafisch ontwerpen
heeft duidelijk ook invloed op je leraarschap.
Dat toont de blog die je sinds het
begin van het schooljaar bijhoudt op de
website van de school. Waar kwam dat
idee vandaan ?
A: Tijdens mijn lerarenopleiding moest ik
van de docenten een blog bijhouden
over het vak muzische vorming (dat
is een combinatie van muziek,
beeldende kunst, bewegingexpressie
en drama). Daaruit is de idee voor een
klasblog ontstaan. Deze blog is een
soort van dag- of denkboek van de
klas. Hier posten we leuke ervaringen,
knappe tekeningen, knotsgekke ideeën
om de wereld weer wat mooier te
maken maar vooral... ook veel van
onszelf.
Die blog is inderdaad superleuk. Heb je
nog ideeën die je wil uitwerken ?
A: Ik zou graag mijn klaslokaal mooier
willen aankleden. En ik zie nog heel
wat mogelijkheden om de creativiteit
van de kinderen te stimuleren. Er zijn
zoveel boeiende manieren waarop je
met taal en wiskunde kan bezig zijn.
Soms lukt niet alles zoals ik het
gepland had. Ik heb ervaren dat ieder
kind andere capaciteiten heeft en
dat je hier voldoende mee rekening
moet houden, differentiëren. Maar
het blijft een fijne zoektocht, in al die
verschillende kleine mensjes, waar ik
veel kan uithalen.
Dit is echt helemaal jouw ding, niet ?
A: Ik denk dat ik mijn droomjob en mijn
droomschool gevonden heb.
Annelies, jij beloont de kinderen van het
vijfde leerjaar met pluimen. Laat ons de
rollen eens omkeren: Wij geven een pluim
voor Annelies !
Ilse, mama Erin, Farah, Isaak
worden specifieke consultants duur voor
betaald.
Toch is kleur erg belangrijk in je leven. Het
leven enkel zwartwit bekijken is bedrukkend
dankzij kleur kan je het allemaal veel rozer
zien zeker door die specifieke bril. Een
regenboog maakt je dag echt goed niet
enkel omdat tijdens de regen de zon schijnt en
dit opmerkelijke natuurfenomeen aan de
hemel ontstaat. Neen gewoon omdat het
simpelweg magie is…al de kleuren van de
regenboog. Het is allemaal zoveel mooier
als alles opfleurt. De herfst en lente zijn
de mooiste seizoenen, het uitgebreide
kleurengamma in de natuur streelt je
ogen.
Nu terug naar de kindervraag. Jef zijn
lievelingskleur is steevast groen. Vanaf
dat hij kon praten en hij de kleurtjes
ontdekte, was dat zijn kleur. Bord,
Je hebt niet altijd in het onderwijs
gestaan, vertel eens wat je voordien
hebt gedaan?
S: Ik heb interieurvormgeving
gestudeerd in Mechelen. Helaas
niets beroepsmatig mee gedaan
tenzij voor vrienden, familie en in
eigen huis. Tijdens mijn studies
werkte ik ook in de Quick en ben
daar uiteindelijk als assistente en
crewleader 12 jaar blijven werken.
Ik werkte parttime van 9 tot 15u en
zolang de meisjes klein waren, vond
ik het prima. De job in de Quick
werd ik beu. “Ik kan er toch niet
oud worden”…Tijd voor een
carrièrewending toen mijn meisjes
groter waren. Ik droomde er altijd
al van om juf te worden.
Waarom koos je voor het beroep van
lerares?
S: Ik was een erg geëngageerde mama
in de schoolraad en –bestuur van
mijn 2 dochters. Ik was ook kriebel
mama, voorleesmama, de “overname”
mama (ter vervanging van een zieke
juf) … kortweg ik was heel aanwezig
als mama in de school. Op een bepaald
moment dacht ik simpelweg “dat wil ik
ook doen, bezig zijn met de kinderen,
ik wil juf worden”. Daarnaast vond ik
de schooluren ideaal.
Welke studies heb jij specifiek gevolgd?
S: Op mijn 33ste heb ik als “normale”
studente overdag de reguliere
opleiding voor kleuteronderwijs in
de Karel de Grote Hogeschool gevolgd.
Tijdens mijn stagejaren ontdekte ik dat
ik iets minder voeling had met de
kleuters en vooral dat ik nog geen
goesting had om te gaan werken. Ik
heb gekozen om een verkorte opleiding
voor lager onderwijs in 1 jaar te volgen.
Dat was een zware keuze omwille van
de hoeveelheid die ik moest studeren.
Het is leerstof die je normaal
gedurende 3 jaar leert. Studeren met
kinderen is niet evident toch heeft het
vele voordelen zeker wat de planning
van praktische zaken betreft.
Uiteindelijk heb ik 2 diploma’s op 4 jaar
gehaald, een stevige klus maar ik ben er
trots op!
Was je de enige volwassene tijdens je
studiejaren? Hoe was de omgang met de
jongeren?
S: Slechts 1 andere studente Anke was
iets ouder dan mij. Zij volgde ook de
opleiding van kleuterjuf. Al de rest
van de studenten was 18 jaar of iets
ouder…Wij zijn echte soulmates
geworden. Toch is het leuk om te
vertoeven tussen jeugd! Sommigen
zijn echte vrienden gebleven én nu
ook “jonge” collega’s. Tijdens de
studies kwamen enkele van hen graag
babysitten op mijn dochters. Ik was
zelfs getuige op een huwelijk van een
21-jarige vriendin waar mijn kindjes ook
de bruidsmeisjes waren.
Leuke kanttekening: de docenten
waren wel blij met een Saskia & Anke in
hun klas zo konden ze ook eens een
babbeltje doen met een volwassene.
Hoe ben je in de Dageraad beland?
S: Ik heb 2 jaar stages gedaan in deze
school. Eerst bij juf Elke in de 2de
kleuterklas en dan in de 3de kleuterklas
bij juf Els. Ik heb altijd een “good
feeling” gehad met de juffen. Koen
wist toen wel dat ik nog een jaar extra
ging studeren. Afgelopen zomer heeft
bestek, kleren tot zelfs zijn onderbroekje
(boxershort)…van zodra hij de groene kleur
aantrekt of gebruikt, is zijn dag prima. Het
gaat zelfs zover dat als het groene boxertje
in de was is, er discussies in de badkamer
ontstaan die dankzij de gele boxer (zijn 2de
lievelingskleur) een klein beetje troost kan
bieden! Toeval of niet groen is eigen voor
oprechte en zachtaardige mensen (mensjes).
En ook zijn oogjes zijn groen…
Kleuren fascineren me elke dag. Het is
dan ook niet verwonderlijk dat ik getrouwd
was met een grafisch vormgever. Pantone
kleuren, CMYK, PMS (pantone matching
system*)…deze begrippen lepelde hij me van
dag 1 in met kleurenwaaier meteen erbij.
Owee als we een kamer gingen schilderen!
Weken, maanden gingen voorbij zonder één
geschilderde muur maar overal sporen van
verschillende verfpotjes en kleurenstalen her
hij me gebeld of ik geïnteresseerd was
voor een job in de lagere school.
Hoe ervaar je het lesgeven in het 6de
leerjaar?
S: De eerste 10 weken waren hevig omdat
ik zelf nog mijn weg moest vinden en
mijn 20 leerlingen me een beetje
hebben getest. De laatste 3 weken
voel ik me goed, het gaat veel beter…
de leerlingen zijn ondertussen allemaal
een stukje van mij. De leerstof is
bovendien pure nostalgie gezien mijn
oudste dochter vorig jaar in het 6de
leerjaar zat. Mijn voorkeur gaat ernaar
uit om toch wat meer de “klassieke
stempel” te volgen;, er zijn nu eenmaal
instructies. Ik leg iets minder de focus
op het zelfstandig werken. Zelf kijk ik
enorm uit naar het digitaal bord!
Ik blijf het ook nog steeds eigenaardig
vinden dat de leerlingen Koen zeggen…
in al mijn vorige schoolervaringen was
het altijd directeur en dan de naam.
Tenslotte voelen Annelies en ik als
nieuwe leerkrachten dat we een
nieuwe wind brengen. Het team staat
er zeker voor open!
En een leuk team?
S: Het is een heel tof én hecht team.
Dat gevoel had ik reeds als stagiaire.
Wist je dat in de meeste scholen de
stagiaires niet in de leraarskamer
mogen komen? Ze eten braaf hun
boterhammen in de klas op de kleuterstoeltjes…ik
heb vaak “mezelf” moeten
uitschakelen in die periode. In de
Dageraard ervaar ik totaal een andere
sfeer. Ik kan hier mezelf zijn, ben een
flapuit maar ben hier binnen dit team
zeker geen buitenbeentje!
De turnles is voorbij en de leerlingen
komen de klas binnen. Even gepolst hoe
ze de nieuwe juf Saskia ervaren.
Hier enkele citaten van de jongens en
meisjes van het 6de leerjaar:
”Haar haar is eigenaardig. Neen dat is
hip! Ze is uitbundig. Coole juf toch? In
begin misschien niet zo leuk omdat we
zelf niet zo leuk waren. Het afschaffen
van de dagelijkse kringmomenten vinden
we een beetje sneu … toch is ze lief”
Katrien, mama Louise, Hannah & Jef
en der op de muur.
Kleurenwijsheid is natuurlijk niet alles,
het heeft vooral te maken met wie je bent
en waar je voor “in the mood” bent de dag
zelf. Zo liep vandaag een mama voor mij in
het school grijs van kop tot teen letterlijk te
nemen. Haar glansende grijze haar liep over
in haar grijze jas die dan samensmolt met de
grijze jeans en zo eindigde met de grijzen
laarsen. Ik complimenteerde haar en zij zei
enthousiast “Die laarzen zijn kinderlaarzen
–grootste maat- met kapitein Jack Sparrow
erop!” van slag werd grijs meteen vurig rood
alvast in mijn gedachten!
Katrien Denef
* voor er enige verwarring ontstaat met die andere
afkorting het PreMenstrueelSyndroom ;-)