2011/027 - GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
2011/027 - GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
2011/027 - GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TSO – <strong>de</strong>r<strong>de</strong> graad – Specifiek ge<strong>de</strong>elte-Orthopedietechnieken 13<br />
PV Praktijk orthopedie/mechanica (eerste leerjaar: 8-6 lt/w, twee<strong>de</strong> leerjaar: 8-6 lt/w); PV/TV Stage orthopedie/mechanica (eerste leerjaar: 0-2 lt/w, twee<strong>de</strong><br />
leerjaar: 0-2 lt/w); TV Orthopedie/mechanica (eerste leerjaar: 5 lt/w, twee<strong>de</strong> leerjaar: 3 lt/w); TV Orthopedie/toegepaste biologie (eerste leerjaar: 4 lt/w, twee<strong>de</strong><br />
leerjaar: 6 lt/w)<br />
19BDECR.<br />
NR.<br />
20BLEERPLANDOELSTELLINGEN<br />
De leerlingen kunnen<br />
3 Het controleren en meten <strong>van</strong> orthopedische systemen<br />
21BLEERINHOUDEN<br />
3.1 aan <strong>de</strong> hand <strong>van</strong> technische informatie <strong>de</strong> goe<strong>de</strong> werking <strong>van</strong> een<br />
technisch systeem controleren i.f.v. <strong>de</strong> opdracht.<br />
3.2 <strong>de</strong> juiste gereedschappen (zoals schuifmaat, lintmeter, meetlat,<br />
kaliber …) op <strong>de</strong> gepaste momenten hanteren tij<strong>de</strong>ns het meten en<br />
controleren.<br />
3.3 mechanische on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len controleren op visuele gebreken en slijtage.<br />
3.4 een voor-gestructureer<strong>de</strong> meet- en controlelijst aanvullen.<br />
56BMeten en controleren <strong>van</strong> technische systemen in functie<br />
<strong>van</strong> <strong>de</strong> orthopedische opdracht<br />
<br />
<br />
<br />
scharnieren en verbindingen<br />
systemen voor maatafname<br />
opbouw en uitlijning <strong>van</strong> apparaten<br />
3.5 een meet- en/of controleopstelling maken om on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len nauwkeurig<br />
en efficiënt op te meten, met het passen<strong>de</strong> meetgereedschap.<br />
3.6 <strong>de</strong> speling bij een mechanisme controleren.<br />
3.7 <strong>de</strong> meetwaar<strong>de</strong>n vergelijken met <strong>de</strong> opgegeven technische<br />
informatie.<br />
3.8 een meetfout interpreteren.<br />
3.9 <strong>de</strong> meet- en controlewaar<strong>de</strong>n opnemen in een meetstaat.<br />
57BMeten en controleren <strong>van</strong> on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len in functie <strong>van</strong> <strong>de</strong><br />
orthopedische opdracht<br />
58BSpecifieke pedagogisch-didactische wenken<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Demonstreer <strong>de</strong> meet- en controletechniek.<br />
Gun <strong>de</strong> leerlingen <strong>de</strong> nodige voorbereidingstijd zodat <strong>de</strong> leerlingen hun werk grondig kunnen voorberei<strong>de</strong>n.<br />
Controleer individueel en remedieer <strong>de</strong> leerlingen tussentijds, zodat <strong>de</strong> fouten zich niet opstapelen.<br />
Controleer <strong>de</strong> opstelling vooraleer leerlingen metingen uitvoeren.<br />
Gebruik steeds goed werken<strong>de</strong> meet- en controlegereedschappen om <strong>de</strong> werkzaamhe<strong>de</strong>n uit te voeren.<br />
Gebruik passen<strong>de</strong> instructies en verdui<strong>de</strong>lijk <strong>de</strong>ze met <strong>de</strong> nodige figuren.<br />
Maak een specifiek zelfevaluatieformulier op, eigen aan <strong>de</strong> werkzaamhe<strong>de</strong>n en gebruik dit tij<strong>de</strong>ns <strong>de</strong> overlegmomenten met <strong>de</strong> leerlingen.
Change language