Modulair 8 - Open Universiteit Nederland
Modulair 8 - Open Universiteit Nederland
Modulair 8 - Open Universiteit Nederland
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
www.ou.nl/emodulair 15 juni 2007<br />
29<br />
onderwijs – Onderwijskunde<br />
Peer feedback in de schakelcursus<br />
Leren en ontwikkeling<br />
In de schakelcursus Leren en ontwikkeling wordt veel gewerkt met<br />
opdrachten. Studenten worden geacht om elkaar feedback te geven op<br />
de opdrachtuitwerkingen. Tot op heden gebeurde dit vrijblijvend en<br />
niet systematisch. Vanaf 1 juli 2007 wordt peer feedback een bijzondere<br />
verplichting in deze schakelcursus, met als doel de kwaliteit van het<br />
onderwijs te verbeteren. Studenten worden dankzij peer feedback<br />
beter voorbereid op het tentamen dat gelijkaardige opdrachten bevat<br />
en met gelijkaardige criteria door de docenten wordt beoordeeld. Om<br />
peer feedback systematischer te laten verlopen, wordt gebruik gemaakt<br />
van de webapplicatie Espace (het acroniem staat voor Elektronisch<br />
Systeem voor Peer Assessment en Coaching Efficiency). Espace ondersteunt<br />
het begeleiden van studenten in competentiegericht onderwijs<br />
met gebruikmaking van beoordelingen door medestudenten (peer<br />
assessment). Deze beoordelingen door medestudenten zijn louter<br />
formatief, met andere woorden alleen bedoeld ter ondersteuning van<br />
het leerproces en dienen helemaal niet als summatief oordeel over het<br />
leerresultaat om een eindcijfer te bepalen. Met Espace krijgen studenten<br />
meer feedback, leren zij kritisch evalueren, en leren zij feedback<br />
geven en ontvangen. Een ingebouwd kwaliteitssysteem bewaakt de<br />
kwaliteit van de peer feedback processen. Espace is <strong>Open</strong> Source<br />
Software ontwikkeld en getest in een project gefinancierd door de<br />
Digitale <strong>Universiteit</strong>. Meer info: Maurice de Volder (maurice.devolder@<br />
ou.nl), universitair docent bij het Onderwijstechnologisch expertisecentrum.<br />
onderwijs – Managementwetenschappen<br />
Scriptiesite maatschappelijk<br />
verantwoord ondernemen<br />
Voor studenten managementwetenschappen of van andere opleidingen<br />
zoals milieu-natuurwetenschappen, die een afstudeeronderzoek<br />
hebben gedaan naar, of een werkstuk hebben geschreven over een<br />
onderwerp gerelateerd aan maatschappelijk verantwoord ondernemen,<br />
is er een interessante thematische scriptiesite (www.mvoscripties.nl).<br />
Op die site kunnen zij ook hun eigen scriptie plaatsen en daarmee hun<br />
vakinhoudelijke ervaringen delen met medestudenten. De site geeft<br />
gratis toegang tot een snel groeiende database met scripties, papers,<br />
presentaties en werkstukken op het gebied van Maatschappelijk<br />
Verantwoord Ondernemen (MVO) en Duurzaam Ondernemen (DO).<br />
Materiaal is te vinden op trefwoorden, onderwerp, auteur, instituut of<br />
jaar. De site heeft daarnaast een aantal handige links en oproepen over<br />
scriptieprijzen. De site is mogelijk gemaakt door een aantal partners,<br />
waaronder de Radboud <strong>Universiteit</strong> Nijmegen en Nyenrode Business<br />
<strong>Universiteit</strong>.<br />
Vervolg afgestudeerden<br />
mw. R.L.M.J. Vanderleijden (drs.), Genk,<br />
België<br />
Afstudeeropdracht: Diversiteit op de<br />
werkvloer. Het verband tussen de<br />
acceptatie van positieve actiemaatregelen<br />
en de attitude ten aanzien van kansengroepen.<br />
dhr. R. van Vuuren (drs.), Hippolytushoef<br />
Afstudeeropdracht: De Invloed van<br />
Machtsverschillen en Arbeidssituatie op<br />
het Gebruik van Stereotypen aan boord<br />
van Fregatten der Koninklijke Marine.<br />
Wo-opleiding Psychologie, afstudeerrichting<br />
gezondheidspsychologie<br />
mw. W. Fiesler (drs.), Driebergen<br />
Afstudeeropdracht: Stigmatisering van<br />
Mensen die Blind of Slechtziend zijn:<br />
Het Effect van Persoonlijke Verantwoordelijkheid,<br />
Ernst van de Beperking en<br />
<strong>Open</strong>heid op Emoties en Gedrag van<br />
Waarnemers.<br />
mw. B.T.A. Kemps (drs.), Deventer<br />
Afstudeeropdracht: WAIS III profielen<br />
van Volwassen met Asperger en PDD-<br />
NOS.<br />
mw. D.M. Manuhuwa (drs.), Deventer<br />
Afstudeeropdracht: Aandacht voor de<br />
Eerste Hapjes. De ontwikkeling van de<br />
aandachtregulering en de babymoeder-interactie<br />
bij het leren eten van<br />
de eerste hapjes.<br />
mw. A.T. Sijtsma (drs.), Rotterdam<br />
Afstudeeropdracht: An Exploratory<br />
Factor Analysis on Scores of the<br />
Existential Fulfillment Scale in Lawyers<br />
and Secondary Schoolteachers.<br />
Rechtswetenschappen<br />
Wo-opleiding <strong>Nederland</strong>s recht<br />
dhr. J. van den Berg (mr.), Nunspeet<br />
Scriptie: De positie van de ontvanger,<br />
slechts preferent of meer?<br />
dhr. D. Bergman (mr.), Assen<br />
Scriptie: Immateriële schade voor secundaire<br />
slachtoffers. Waar ligt de grens?<br />
dhr. W.J. Bronckers (mr.), Maastricht<br />
Scriptie: Toezicht in en rond de treinen.<br />
Heeft de toezichthouder in het openbaar<br />
vervoer voldoende (wettelijke)<br />
bevoegdheden om zwartrijden (dit in<br />
het kader van het bevorderen van de<br />
sociale veiligheid) tegen te gaan?<br />
dhr. W.C.F. van Gelder (mr.), Utrecht<br />
Scriptie: Bestemmingsplannen voor<br />
m.e.r.-plichtige projecten.<br />
mw. G.A. Gentenaar-Stoker (mr.),<br />
Beverwijk<br />
Scriptie: Het nieuwe verzekeringsrecht.<br />
Een analyse van de veranderingen in<br />
rechtspositie van verzekeraar en verzekeringnemer<br />
naar de oude en nieuwe<br />
regeling.<br />
mw. M.J.A.V. Haenen (mr.),<br />
Maasmechelen, België<br />
Scriptie: Biedt de <strong>Nederland</strong>se wetgeving<br />
voldoende rechtsbescherming<br />
aan psychogeriatrische patiënten bij<br />
toepassing van vrijheidsbeperkingen?<br />
dhr. W. Jong (mr.), Nootdorp<br />
Scriptie: Strafrechtelijke aansprakelijkheid<br />
van ambtenaren, ambtsdragers en<br />
overheid in tijden van incidentenpolitiek.<br />
dhr. D. van het Kaar (mr.), Dronten<br />
Scriptie: The sky has a limit. Het communautaire<br />
externe luchtvaartbeleid en de<br />
open skies-verdragen.<br />
dhr. F. Liefrink (mr.), Barendrecht<br />
Scriptie: Het onzekere bestaan van een<br />
octrooi. Een onderzoek naar de wijze<br />
waarop de belangen van de octrooihouder<br />
en van derden bij de vernietiging<br />
en het doen van afstand van een<br />
octrooi tot hun recht komen.<br />
mw. M.G.M. Munsters-Elenbaas (mr.),<br />
Deurne<br />
Scriptie: De overheid doet wat zij wil...<br />
of toch niet??? De (on)rechtmatige overheidsdaad<br />
toegelicht.<br />
mw. M.E.B.Nyman (mr.), Amsterdam<br />
Scriptie: Bedenkingen rondom de<br />
bedenktijd bij de koop van onroerende<br />
zaken – helpt deze de consument om<br />
de juiste koopbeslissing te nemen?<br />
mw. C.L.M. Otten (mr.), Doorn<br />
Scriptie: Als ík het niet kan... De vertegenwoordiging<br />
bij meerderjarige<br />
wilsonbekwamen in de Wgbo.<br />
dhr. W.A. Roelofs (mr.), Arnhem<br />
Scriptie:“Alles draait om klasse”. Bestaat<br />
er nog klassenjustitie in <strong>Nederland</strong>? Een<br />
onderzoek naar vóórkomen, oorzaken<br />
en gevolgen van selectief handelen van<br />
de politie.<br />
mw. A.T. Sturing (mr.), Emmen<br />
Scriptie: De bijdrage van standaarden,<br />
richtlijnen en protocollen aan de objectiviteit<br />
van de verzekeringsgeneeskundige<br />
claimbeoordeling van psychische<br />
en moeilijk objectiveerbare klachten in<br />
het sociale zekerheidsrecht.<br />
dhr. H.S. van der Velde (mr.), Sint Pancras<br />
Scriptie: Dwanghulp en informationele<br />
privacy. Een onderzoek naar de<br />
(on)mogelijkheden om informatie uit te<br />
wisselen bij gedwongen hulpverlening.<br />
dhr. G. Zwerus (mr.), Ridderkerk<br />
Scriptie: De bestuurlijke boete, een<br />
bestuursrechtelijke sanctie met een<br />
strafrechtelijk karakter. Een verkenning<br />
van de positie van de bestuurlijk<br />
beboete.