Toespraak Karel van Rosmalen ter gelegenheid van de ... - Zuyd

De eerste belofte: we helpen studenten om gewilde professionals of kansrijke startende
ondernemers te worden.
Dat studenten heel tevreden zijn is prettig maar niet het belangrijkst. We zijn flink strenger
geworden op het eindniveau en dat leidt niet tot staande ovaties. Het is wel nodig, want de
eisen worden hoger.
Het gaat daarbij niet alleen om kennis, maar voor een belangrijk deel om houding, instelling,
flexibiliteit en ondernemerschap. Het gaat om het leren werken in teams. Het gaat om een
onderzoekende, nieuwsgierige houding. Anders kunnen ze geen bijdrage leveren aan de
ontwikkeling van hun beroep. Wij kunnen helpen, maar de studenten moeten het doen.
Als ik met onze studenten praat, geven ze zelf aan dat ze best meer uitgedaagd willen worden
en dan ook meer tijd aan hun studie besteden. Hebben we in het verleden misschien teveel
rekening gehouden met bijbanen, verenigingen en feestelijkheden? En wat kunnen we zelf
beter doen, bijvoorbeeld in de roostering? Als het nodig is nemen we een dip in de
tevredenheid voor lief om naar een nieuwe werkelijkheid te gaan waarin studenten in vier jaar
hun diploma halen. Maar die dip zou wel eens mee kunnen vallen.
De tweede belofte is: professionals helpen om waardevol te blijven.
De vraag verandert en kennis gaat steeds korter mee. De huidige crisis laat maar weer eens
zien hoe belangrijk het is dat een professional niet te smal wordt opgeleid en ook zichzelf blijft
ontwikkelen om waardevol te blijven voor de arbeidsmarkt. In de loop van een carrière
veranderen ook de benodigde vaardigheden en competenties. Zuyd wil niet alleen de
professionals in onze omgeving hierbij van dienst zijn, ook voor onze eigen professionals is
voortdurende ontwikkeling belangrijk om waardevol te blijven.
We doen ook al veel. Onze docenten volgen de literatuur, bezoeken congressen en praten met
collega’s in binnen en buitenland om ontwikkelingen te volgen en trends te signaleren. Ook
onze lectoren zijn voortdurend bezig om met studenten en docenten onderzoek te doen naar
nieuwe kennis. Maar van onze alumni horen we dat ze hier best meer bij betrokken willen
worden. Om kennis te delen, in te brengen of te bespreken. Dat zij graag nu en dan een
gastcollege willen geven, maar dat niemand ze vraagt en dat ze niet weten waar ze moeten
zijn.