04.06.2015 Views

Tijdschrift Toetsvisie

Tijdschrift Toetsvisie

Tijdschrift Toetsvisie

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Stelling ><br />

In deze rubriek gaan wij met u de discussie aan! In elke<br />

<strong>Toetsvisie</strong> leggen wij u een stelling voor over een actueel<br />

onderwerp. Via onze website kunt u hierop reageren.<br />

In het volgende nummer leest u de voors en tegens.<br />

Maar eerst de reacties op de stelling van vorige keer:<br />

Een Proeve van bekwaamheid kun je het<br />

beste laten beoordelen door iemand uit<br />

de beroepspraktijk. Die weet immers het<br />

best wat een beroepsbeoefenaar moet<br />

kunnen als hij of zij gaat werken.<br />

Lex Meijer, Docent Communicatieve vakken/<br />

Sectorconsulent AOb, AOC Oost, locatie Twello:<br />

‘Ik ben het met deze stelling eens. De essentie van onze<br />

nieuwe examinering zit hem in de betrouwbaarheid naar<br />

het bedrijfsleven toe. Als de ondernemers niet zonder meer<br />

onze kandidaten een plek kunnen geven op de arbeidsmarkt,<br />

dan heeft het onderwijs toch iets verkeerds gedaan. In de<br />

achterliggende jaren hebben examinatoren beoordeeld,<br />

eventueel gesteund door gecommitteerden (externe<br />

beoordelaars), of kandidaten over voldoende vakkennis en<br />

vakvaardigheden beschikten. Het was vaak ‘het kunstje laten<br />

zien’, ofwel kandidaten moesten bijvoorbeeld aantonen<br />

dat ze konden voeren, of dat zij een biedermeier konden<br />

samenstellen. In die examensituatie demonstreerden<br />

deelnemers slechts een beperkt deel van hun kennen en<br />

kunnen.<br />

MBO-opleidingen moeten per 2010 zijn overgeschakeld op<br />

competentiegericht opleiden (CGO). Daar moeten zij ook het<br />

beoordelen en examineren op aanpassen. Daarbij past een<br />

wijziging in het denken. Met CGO werken deelnemers aan<br />

verschillende opdrachten die zij formuleren op basis van een<br />

examenstandaard. Na positieve beoordeling van die<br />

opdrachten, krijgen die een plek in hun portfolio. Wanneer<br />

dit portfolio uiteindelijk met een voldoende is beoordeeld,<br />

mogen deelnemers op voor hun examen: de proeve van<br />

bekwaamheid. De kern van het nieuwe examineren is<br />

eenvoudig samen te vatten: de kandidaat moet als beginnend<br />

beroepsbeoefenaar kunnen aantonen in een authentieke<br />

beroepssituatie te kunnen functioneren. In de (kritische)<br />

beroepssituatie betekent dat de juiste beslissingen kunnen<br />

nemen. Laten we een praktijkvoorbeeld nemen. De kandidaat<br />

rekent het aankoopbedrag af met een klant. Het is druk voor<br />

Lex Meijer | Docent Communicatieve vakken/Sectorconsulent AOb,<br />

AOC Oost, locatie Twello<br />

de kassa. Een klant dringt voor met een veeleisende vraag.<br />

Wat te doen?<br />

Ik kan de kernvraag in het nieuwe examen ook anders<br />

verwoorden: zou de kandidaat, in het geval van een<br />

vacature, in de vacante functie zijn aangesteld? En wie<br />

kan dat beter beoordelen dan de externe assessor, ofwel<br />

de beoordelaar die in zijn bedrijf dagelijks te maken heeft<br />

met de tucht van de markt? Beroepsonderwijs krijgt zo<br />

een betrouwbaar gezicht: het bedrijfsleven heeft een<br />

prominente plaats in het opleiden. In de examinering van<br />

onze deelnemers CGO is het bedrijfsleven dan ook<br />

onmisbaar.’<br />

12 Stelling

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!