Tijdschrift Toetsvisie
Tijdschrift Toetsvisie
Tijdschrift Toetsvisie
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Stelling ><br />
In deze rubriek gaan wij met u de discussie aan! In elke<br />
<strong>Toetsvisie</strong> leggen wij u een stelling voor over een actueel<br />
onderwerp. Via onze website kunt u hierop reageren.<br />
In het volgende nummer leest u de voors en tegens.<br />
Maar eerst de reacties op de stelling van vorige keer:<br />
Een Proeve van bekwaamheid kun je het<br />
beste laten beoordelen door iemand uit<br />
de beroepspraktijk. Die weet immers het<br />
best wat een beroepsbeoefenaar moet<br />
kunnen als hij of zij gaat werken.<br />
Lex Meijer, Docent Communicatieve vakken/<br />
Sectorconsulent AOb, AOC Oost, locatie Twello:<br />
‘Ik ben het met deze stelling eens. De essentie van onze<br />
nieuwe examinering zit hem in de betrouwbaarheid naar<br />
het bedrijfsleven toe. Als de ondernemers niet zonder meer<br />
onze kandidaten een plek kunnen geven op de arbeidsmarkt,<br />
dan heeft het onderwijs toch iets verkeerds gedaan. In de<br />
achterliggende jaren hebben examinatoren beoordeeld,<br />
eventueel gesteund door gecommitteerden (externe<br />
beoordelaars), of kandidaten over voldoende vakkennis en<br />
vakvaardigheden beschikten. Het was vaak ‘het kunstje laten<br />
zien’, ofwel kandidaten moesten bijvoorbeeld aantonen<br />
dat ze konden voeren, of dat zij een biedermeier konden<br />
samenstellen. In die examensituatie demonstreerden<br />
deelnemers slechts een beperkt deel van hun kennen en<br />
kunnen.<br />
MBO-opleidingen moeten per 2010 zijn overgeschakeld op<br />
competentiegericht opleiden (CGO). Daar moeten zij ook het<br />
beoordelen en examineren op aanpassen. Daarbij past een<br />
wijziging in het denken. Met CGO werken deelnemers aan<br />
verschillende opdrachten die zij formuleren op basis van een<br />
examenstandaard. Na positieve beoordeling van die<br />
opdrachten, krijgen die een plek in hun portfolio. Wanneer<br />
dit portfolio uiteindelijk met een voldoende is beoordeeld,<br />
mogen deelnemers op voor hun examen: de proeve van<br />
bekwaamheid. De kern van het nieuwe examineren is<br />
eenvoudig samen te vatten: de kandidaat moet als beginnend<br />
beroepsbeoefenaar kunnen aantonen in een authentieke<br />
beroepssituatie te kunnen functioneren. In de (kritische)<br />
beroepssituatie betekent dat de juiste beslissingen kunnen<br />
nemen. Laten we een praktijkvoorbeeld nemen. De kandidaat<br />
rekent het aankoopbedrag af met een klant. Het is druk voor<br />
Lex Meijer | Docent Communicatieve vakken/Sectorconsulent AOb,<br />
AOC Oost, locatie Twello<br />
de kassa. Een klant dringt voor met een veeleisende vraag.<br />
Wat te doen?<br />
Ik kan de kernvraag in het nieuwe examen ook anders<br />
verwoorden: zou de kandidaat, in het geval van een<br />
vacature, in de vacante functie zijn aangesteld? En wie<br />
kan dat beter beoordelen dan de externe assessor, ofwel<br />
de beoordelaar die in zijn bedrijf dagelijks te maken heeft<br />
met de tucht van de markt? Beroepsonderwijs krijgt zo<br />
een betrouwbaar gezicht: het bedrijfsleven heeft een<br />
prominente plaats in het opleiden. In de examinering van<br />
onze deelnemers CGO is het bedrijfsleven dan ook<br />
onmisbaar.’<br />
12 Stelling