Hommesplein - Dollard College

Inhoudsopgave1. Dollard College1.1 Een open school1.2 Systematisch volgen van ontwikkelingen van leerlingen1.3 Doorgaande leer- en begeleidingslijnen1.4 De organisatie van het onderwijs2. Begeleiding en zorg2.1 Leerlingbegeleiding2.2 Mentoraat2.3 Decanaat2.4 Zorgteams2.5 Schoolmaatschappelijk werk2.6 Vertrouwenspersonen2.7 Veiligheidsplan2.8 Jeugdgezondheidszorg2.9 Verwijsindex2.10 Zorgplan3. De dagelijkse onderwijspraktijk3.1 VMBO - theoretische leerweg3.2 HAVO3.3 VWO3.4 Onderwijstijd3.5 Lestijden3.6 Vakantieregeling4. Rapportages4.1 Toelating, vervolg en beëindigingvan het onderwijs4.2 Leerlingvolgsysteem4.3 Cijfers/rapporten4.4 Contacten met ouders/verzorgers5. Voorzieningen en activiteiten5.1 Boekenvoorziening5.2 Mediatheek5.3 Internationale contacten5.4 Kluisjes6. Algemene zaken6.1 Leerlingenraad6.2 Leerlingenstatuut6.3 Ouderraad6.4 Medezeggenschapsraad6.5 Schorsing en verwijdering6.6 Klachtenregeling6.7 Protocol computergebruik6.8 Video-opnamen / foto’s6.9 REC-rugzak6.10 Onderwijskwaliteit7. Financiële zaken7.1 Tegemoetkoming7.2 Schoolfonds7.3 Vrijwillige ouderbijdrage8. Schoolregels8.1 Vestigingsregels8.2 Kleding8.3 Schoolverzuim9. Wie is wie9.1 College van Bestuur9.2 Medewerkers4 5

VoorwoordHet Dollard College is een brede scholengemeenschap voor VMBO, HAVO, Atheneum,Gymnasium, LWOO en PRO. Het onderwijs wordt op verschillende vestigingen aangeboden,waardoor het onderwijs kleinschalig en bereikbaar is.In deze schoolgids tref je informatie aan over het Dollard College en de dagelijkse gangvan zaken op de vestiging Hommesplein, waar je de mogelijkheid wordt geboden omeen diploma VMBO-theoretische leerweg, HAVO, Atheneum of Gymnasium te behalen.Bij de samenstelling van de schoolgids hebben wij geprobeerd je zo optimaal mogelijkte informeren.Wij wensen jullie dit schooljaar veel succes toe.1.Dollard College1.1 Een open schoolHet Dollard College is een brede, voor iedereen toegankelijke scholengemeenschapvoor Gymnasium, Atheneum, HAVO, VMBO, LWOO en Praktijkonderwijs. Het DollardCollege heeft vestigingen in Bellingwolde, Oude Pekela, Scheemda, Winschotenen Woldendorp. Daarmee vervult het Dollard College een belangrijke streekfunctie.De verschillende gebouwen van de school zijn goed bereikbaar met bus en trein.Elke vestiging kan worden gezien als een zelfstandige school.1.2 Systematisch volgen van ontwikkelingen van leerlingenHet Dollard College motiveert jou tot het leveren van prestaties. Dit vraagt om het voortdurendvolgen van jouw ontwikkeling. De school doet dit onder meer door regelmatigetoetsing, een goede registratie van je resultaten en het regelmatig uitbrengen van eenrapport. De resultaten worden altijd gezien in samenhang met de mogelijkheden diejij hebt om je vorderingen te verbeteren met bijvoorbeeld extra begeleiding. Dezebegeleiding speelt dan ook een centrale rol in het leerproces. Naast de coördinatoren,mentoren en vakdocenten, zijn aan de school andere deskundigen verbonden die joukunnen ondersteunen als dat nodig is.L. Veenstrarector1.3 Doorgaande leer- en begeleidingslijnenHet Dollard College biedt veel leerwegen aan. Zo kun jij doorstromen naar een vorm vanvervolgonderwijs die bij je past. Voor bepaalde groepen leerlingen kunnen aparte leerwegenontwikkeld worden. Binnen de verschillende leerwegen wordt het onderwijs zogoed mogelijk afgestemd op enerzijds de ontwikkeling van de leerlingen binnen hetbasisonderwijs en het vervolgonderwijs. Het Dollard College werkt samen met de basisscholenin de regio om deze afstemming vorm en inhoud te geven. Ook zijn er intensievecontacten met scholen voor vervolgonderwijs, zowel landelijk als in de regio. Daarnaasthebben we goede contacten met het bedrijfsleven in het kader van (maatschappelijke)stages en loopbaanoriëntatie.6 7

Onderwijskundige inrichting van het Dollard CollegeMBONiveau 1 + 2MBONiveau 3 + 4 HBO WOGymnasiumAtheneum61.4 De organisatie van het onderwijsIn het schema op de vorige bladzijde zie je de organisatie van het onderwijs. De pijlenin dit schema geven de doorstroommogelijkheden aan. De onderbouw duurt in principetwee leerjaren. In deze periode zoeken wij met jou en je ouders/verzorgers naarde onderwijsvorm die het best bij jou past. In de bovenbouw staat het opleiden voor deexamens, de studiebegeleiding en de oriëntatie op de verdere opleidingsmogelijkhedencentraal. Met een VMBO-diploma kun je doorstromen naar het middelbaar beroepsonderwijs.Met een diploma VMBO-theoretische leerweg is ook doorstroming naar hetHAVO mogelijk. Met een HAVO-diploma kun je doorstromen naar het HBO of het VWOen met een VWO-diploma naar het HBO of de universiteit.HAVOGymnasiumAtheneum5VMBOBBeventueelmet lwooVMBOKBVMBOTLHAVOGymnasiumAtheneum4VMBOBB eventueelmet lwooVMBOKBVMBOTLHAVOGymnasiumAtheneum3Afdeling ISK(Internationale schakelklas)PraktijkonderwijsVMBOBB-stroomVMBOBB-stroomOnderbouwVMBOKB-stroomVMBOKB-stroomOnderbouwVMBOTL-stroomVMBOTL-stroomOnderbouwHAVOstroomHAVOstroomVWOstroomVWOstroom21Basisonderwijs89

2.Begeleiding en zorg2.1 LeerlingbegeleidingWe besteden veel aandacht aan de begeleiding en opvang van leerlingen. Je krijgtpersoonlijke begeleiding op het gebied van de studie, bij de vakkenpakket- enberoepskeuze en op psychosociaal gebied. Leerlingbegeleiding is noodzakelijk, omdat:• het scheppen van een veilig klimaat nodig is voor het goed functionerenvan de leerling;• iedere leerling uniek is. Daarom is de leerling het meest gebaat bij eenpersoonlijke benadering en• de leerling geholpen moet worden bij de ontwikkeling van zelfstandigheid:zelf problemen leren aanpakken en oplossen.We hebben de volgende vormen van begeleiding:• Het mentoraat• Het decanaat• Schoolmaatschappelijk werk• Extra leerhulp/remedial teaching• Ambulante begeleiding• Jeugdgezondheidszorg2.2 MentoraatPer klas is er een mentor die op de prestaties en het welbevinden van de leerlingen inde klas let. De mentor is voor jou, je ouders/verzorgers en leraren de eerst aanspreekbarepersoon. Hij houdt alle leerlinggegevens van zijn klas bij en werkt ook mee aande invulling van voorlichtingsavonden. Hij onderhoudt intensief contact met jou en zorgtvoor een optimaal klimaat waarin jij je prettig voelt en optimaal kunt presteren. Naasthet geven van zijn eigen vak verzorgt de mentor wekelijks studie-/mentorlessen.Tijdens deze lessen leer je hoe jij het beste je leerwerk kunt aanpakken. Ook zal dementor de band tussen leerlingen stimuleren.10

2.3 DecanaatHet decanaat houdt zich bezig met de keuzebegeleiding. De decaan begeleidt je vanhet tweede tot en met het zesde leerjaar bij je vakkenpakket- en studiekeuze. Ookadviseert hij jou en je ouders/verzorgers bij het kiezen van een vorm van vervolgonderwijsof van een beroepsrichting.2.4 ZorgteamIedere vestiging heeft een zorgteam. Deze bestaan uit twee of drie docenten die zichhebben gespecialiseerd in de methodieken om leerlingen met leer- en/of sociaal emotioneleproblematiek te kunnen begeleiden. De taak van een zorgteam is om de docentente kunnen ondersteunen bij het begeleiden van leerlingen met problemen en een eventueelvervolgtraject voor de leerlingen in beeld te brengen, zoals het aanmelden bij dePermanente Commissie Leerlingenzorg (PCL), Preventieteam en andere instanties.2.5 Schoolmaatschappelijk werkWanneer je persoonlijke problemen hebt die niet direct met leren te maken hebben,kun je die met je mentor bespreken. Soms kan de mentor de problemen niet oplossen.Je kunt dan aankloppen bij de schoolmaatschappelijk werker of de leerlingbegeleider.Het is de taak van de leerlingbegeleider of schoolmaatschappelijk werker om problemente voorkomen, te signaleren en/of te verhelderen, hulp te bieden en als het nodig is teverwijzen naar externe specialisten. Het specifieke van het schoolmaatschappelijk werkligt binnen de driehoek kind-ouder(s)-school. Verwijzing kan op de volgende manierengebeuren: via de coördinator, mentor of leerlingbegeleider; de ouders/verzorgers vragenom hulp of de leerling komt op eigen initiatief.Huisbezoeken nemen een belangrijke plaats in bij het schoolmaatschappelijk werk. Naverwijzing gaat de schoolmaatschappelijk werker een hulpverleningscontract aan met debetreffende leerling. Binnen het Dollard College is er een samenwerkingsverband tussenleerlingbegeleiders, coördinatoren, mentoren, jeugdartsen, Lentis, netwerk jeugdhulpverleningen het maatschappelijk werk. Er bestaat een maandelijks overleg tussen dezeverschillende disciplines. In de hogere leerjaren wordt bij het vak maatschappijleer extraaandacht besteed aan de maatschappelijke aspecten zoals het omgaan met alcohol endrugs, de gevolgen van verslaving en de gezondheidszorg.2.6 VertrouwenspersonenEr kunnen zich situaties of problemen voordoen die jou zo direct raken en tegelijk ookzo privé zijn, dat je (en/of je ouders/verzorgers) niet meer weten hoe je er mee ommoet gaan. De vestiging Hommesplein kent daarom twee vertrouwenspersonen metwie je die zaken kunt bespreken die je elders niet of moeilijk kwijt kunt. Dit zijn mevrouwE. van Ardenne en de heer E.J.H. Hoogendoorn. De taak van de vertrouwenspersoonis luisteren, adviseren en zo nodig stappen ondernemen, maar dit laatste nooit zondertoestemming van betrokkene(n). Voor bijzondere situaties is er een externe vertrouwenspersoon.Voor onze school is dat:De heer J. Wibbens(0599) 23 83 26(06) 53 69 71 50j wibbens@wibbens.nl2.7 VeiligheidsplanHet Dollard College is een veilige school. Dit betekent dat leerlingen, ouders en onderwijspersoneelveilig zijn en zich ook veilig voelen. Het veiligheidsplan ligt ter inzageop elke vestiging bij de administratie en/of in de mediatheek. Een onderdeel van hetveiligheidsplan is het pestprotocol. Alle leerlingen van het Dollard College krijgen aanhet begin van het schooljaar een folder over pesten.2.8 JeugdgezondheidszorgLeerlingen maken tijdens het schooljaar kennis met de verpleegkundige van de GGDGroningen. Ook kan iedere leerling voor informatie of hulp met betrekking tot zijn/haargezondheid, gebruik maken van het jongerenspreekuur op school, of telefonisch eenafspraak maken met de verpleegkundige. De verpleegkundige is eens per maand opschool aanwezig voor het jongerenspreekuur. Je kunt daar gewoon binnenstappen metvragen over je gezondheid. Meer informatie over het jongerenspreekuur is te lezen inhet informatieblad Jongerenspreekuur, dat op school te verkrijgen is. In de school hangteen poster waarop datum, tijd en plaats van het spreekuur staan aangegeven.12 13

3.Onderwijspraktijk3.1 VMBO - theoretische leerwegDe opleidingDe theoretische leerweg VMBO (voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs) is,inclusief de eerste twee leerjaren, een vierjarige opleiding die jou toegang geeft totalle vormen van middelbaar beroepsonderwijs en klas 4 van het HAVO.LeidingDe leiding van de theoretische leerweg van het VMBO op de vestiging Hommespleinis in handen van de heer J. Wagena. Hij wordt daarbij geassisteerd door de mentoren.De decaan van de afdeling is mevrouw M. Tiggelaar.Derde leerjaarNa het algemene tweede leerjaar onderbouw vindt er uitbreiding van de leerstof van devakken van het tweede leerjaar plaats. De vakken Frans, natuurkunde en geschiedeniszijn keuzevakken. Van deze vakken moet je er één kiezen. Als nieuwe vakken komenmaatschappijleer en kunstvakken (KV1) op het rooster. Bovendien krijg je in het derdeleerjaar te maken met kleine vakspecifieke praktische opdrachten en handelingsdelen.In de loop van het schooljaar kies je, onder begeleiding van de decaan, een vakkenpakketvan zeven vakken, waarin je examen zult doen. De keuze van dit pakket is sterkafhankelijk of je aanleg hebt voor een bepaald vak en de keuze van de vervolgopleiding.Om tot een juiste keuze te komen volgt iedereen een loopbaanoriënteringsprogramma(LOEKS). De leerlingen bezoeken op woensdagmiddag onder begeleiding van docenten,verschillende afdelingen van het Noorderpoort. Voor een deel is de keuze van de overigevakken afhankelijk van de keuze in het derde jaar.Vierde leerjaarIn het vierde leerjaar volg je lessen in de vakken waarin je eindexamen zult doen.Dit examenpakket bestaat uit zeven vakken, hierin zijn de vakken Nederlands, Engels enmaatschappijleer zijn verplicht. Voor een deel ligt de keuze van de overige vakken reedsbesloten in de keuze van het derde leerjaar. Naast de examenvakken is lichamelijkeopvoeding verplicht voor alle leerlingen. In het VMBO-theoretische leerweg is hetklassenverband voor een deel verdwenen. Voor een deel worden de lessen gevolgdin lesgroepen van steeds wisselende samenstelling.Het examenHet examen bestaat uit twee delen: het schoolexamen en het centraal schriftelijkexamen. Het schoolexamen vindt plaats tijdens het derde en vierde leerjaar. De resultatenhiervan worden opgenomen in het examendossier. Zowel in leerjaar 3 als in leerjaar4 ontvang je het programma van toetsing en afsluiting waarin de lesstof en de wegingvan de toetsen vermeld staat. Het centraal schriftelijk examen maak je aan het eindvan het vierde leerjaar.Mogelijkheden met het diplomaHet diploma geeft je toegang tot alle vormen van middelbaar beroepsonderwijs.De meeste opleidingen stellen wel bepaalde eisen aan het vakkenpakket. Daarnaastkunnen leerlingen van de theoretische leerweg toegelaten worden tot het vierde leerjaarvan het HAVO, mits ze voldoen aan de gestelde eisen: 48 punten op de cijferlijstbehorende bij het diploma en een positief advies van de mentor en de coördinator.Excursies en meerdaagse reizenExcursies en meerdaagse reizen zijn programmaonderdelen van de opleiding.In het vierde leerjaar behoort een meerdaagse reis tot het studieprogramma.3.2 HAVODe opleidingHet HAVO (hoger algemeen voortgezet onderwijs) is, inclusief de eerste twee leerjaren,een vijfjarige opleiding. Met een HAVO-diploma kun je de studie voortzetten in hethoger beroepsonderwijs.LeidingDe leiding van de afdeling HAVO berust bij mevrouw A.A. Koster-Schulte.Zij wordt daarbij geassisteerd door de mentoren. De decaan van de afdeling isde heer W.J.R. Nagtegaal.16 17

Derde leerjaarIn het derde leerjaar volgen alle leerlingen dezelfde vakken. De leerstof van de vakkenvan het tweede leerjaar wordt dit jaar uitgebreid. In de loop van het schooljaar kies je,onder begeleiding van de decaan en mentor, een doorstroomprofiel. De keuze vandit profiel hangt af van de eisen van een te volgen beroepsopleiding, jouw aanleg enjouw belangstelling. Aan het begin van het schooljaar kunnen ouders/verzorgerskennismaken met de directeur, de coördinator, de decaan en de mentor. In februari iser een informatieavond die in het teken staat van de profielkeuze.Vierde en vijfde leerjaarIn het vierde en vijfde leerjaar volg je de lessen en het programma van het door jougekozen doorstroomprofiel. Een doorstroomprofiel bestaat voor alle leerlingen uit eengemeenschappelijk deel, een profieldeel en een keuzedeel.Je kunt kiezen uit vier profielen:• Cultuur en Maatschappij• Economie en Maatschappij• Natuur en Gezondheid• Natuur en TechniekPer vak is vastgesteld in hoeveel uur een leerling in de bovenbouw zich het programmavan dat vak eigen moet maken. Dit noemen we de studielast. Per jaar moet een leerling1000 klokuren een ‘in schooltijd verzorgd onderwijsprogramma’ volgen; de totale tijd dieeen leerling aan school geacht wordt te besteden, bedraagt 1600 klokuren per jaar.In HAVO 4 en 5 is het klassenverband voor een deel verdwenen. Veel lessen wordengevolgd in clusters van steeds wisselende samenstelling. Op de informatieavond aanhet begin van het schooljaar kunnen je ouders/verzorgers kennismaken met de directeur,de coördinator, de decaan en de mentor.Het examenHet eindexamen bestaat voor ieder vak uit een schoolexamen of uit een schoolexamenplus een centraal examen. Tijdens het vierde en vijfde leerjaar vinden er schoolexamensplaats, waarvan de resultaten worden opgenomen in het examendossier. Aan het beginvan het schooljaar ontvang je het programma van toetsing en afsluiting, waarin de informatieover het schoolexamen vermeld staat. Aan het eind van het vijfde leerjaar vindthet centraal examen plaats. Voor het centraal examen ontvang je een programmaboekjeover het eindexamen.HACOAlle HAVO-leerlingen volgen het traject HACO in de leerjaren 3, 4 en 5. Het woordHACO staat voor havisten competent. Met dit traject wil de school jou beter voorbereidenop het HBO en wordt er een bijdrage geleverd aan het ideaal van een doorlopendeleerweg HAVO-HBO. Tijdens dit traject verwerf je competenties die belangrijk zijn voorsucces in de Tweede Fase en in het HBO.Mogelijkheden met het diplomaMet het HAVO-diploma heb je toegang tot alle vormen van het hoger beroepsonderwijs.De meeste opleidingen stellen wel bepaalde eisen aan het doorstroomprofiel. Daarnaastkun je met een HAVO-diploma toegelaten worden tot het vijfde leerjaar van het VWO.Excursies en meerdaagse reizenExcursies en meerdaagse reizen behoren tot de verplichte programmaonderdelenvan de opleiding. In het derde leerjaar worden er activiteitendagen georganiseerd.In het vierde leerjaar behoort een meerdaagse reis tot het studieprogramma.3.3 VWODe opleidingHet VWO (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs) is, inclusief de eerste tweeleerjaren, een zesjarige opleiding. Met een VWO-diploma kun je je studie voortzetten inhet hoger beroepsonderwijs en het wetenschappelijk onderwijs.LeidingDe leiding van de afdeling VWO berust bij de coördinator, de heer H. Groeneveld.Hij wordt daarbij geassisteerd door de mentoren. De decaan van de afdeling ismevrouw M.H. Inklaar-de Haan.18 19

Op de informatieavond aan het begin van het schooljaar kunnen ouders/verzorgerskennismaken met de directeur, de coördinator, de decaan en de mentor.Het examenHet eindexamen bestaat voor ieder vak uit een schoolexamen of uit een schoolexamenplus een centraal examen. Tijdens het vierde en vijfde leerjaar vinden er schoolexamensplaats voor de vakken die hun programma afsluiten in leerjaar 4 en 5. De resultatenhiervan worden opgenomen in het examendossier. In het vierde leerjaar vindt voor deoverige vakken toetsing plaats, waarvan de resultaten in een rapport worden vastgelegd.Tijdens het vijfde en zesde leerjaar vinden er schoolexamens plaats, waarvan deresultaten worden opgenomen in het examendossier. Aan het begin van het schooljaarontvangen de leerlingen van VWO-4, VWO-5 en VWO-6 het programma van toetsingen afsluiting, waarin de informatie betreffende het schoolexamen vermeld staat. Aan heteind van het zesde leerjaar vindt het centraal examen plaats. Voor het centraal examenontvangt iedere leerling een programmaboekje over het eindexamen.DoorstroommogelijkhedenHet VWO-diploma geeft recht van toelating tot het hoger beroepsonderwijs en hetwetenschappelijk onderwijs. Veel studierichtingen stellen wel bepaalde eisen aanhet vakkenpakket.Excursies en meerdaagse reizenExcursies en meerdaagse reizen behoren tot de verplichte programmaonderdelen vande opleiding. In het derde leerjaar worden er activiteitendagen georganiseerd. In hetvierde leerjaar ga je één of meer dagen op excursie. In het vijfde leerjaar behoort eeninternationale uitwisseling tot het studieprogramma.3.4 OnderwijstijdDe overheid heeft de onderwijstijd per leerjaar vastgesteld, waarbij er verschil zittussen de leerjaren.Leerlingen in het VMBO moeten per leerjaar de volgende hoeveelheidonderwijstijd krijgen:• Leerjaar 3: 1000 klokuren• Leerjaar 4 (eindexamenjaar): 700 klokuren.Leerlingen in het HAVO moeten per leerjaar de volgende hoeveelheidonderwijstijd krijgen:• Leerjaar 3: 1000 klokuren• Leerjaar 4: 1000 klokuren• Leerjaar 5 (eindexamenjaar): 700 klokuren.Leerlingen in het VWO moeten per leerjaar de volgende hoeveelheidonderwijstijd krijgen:• Leerjaar 3: 1000 klokuren• Leerjaar 4: 1000 klokuren• Leerjaar 5: 1000 klokuren• Leerjaar 6 (eindexamenjaar): 700 klokuren.De lessen horen natuurlijk bij onderwijstijd. Daarnaast vallen verschillende activiteitenonder dit begrip: projecten, werkweken, schoolkampen, excursies, stages, sportdagenenzovoort. Kortom: bezigheden door school georganiseerd en activiteiten waarbij leerlingendoor docenten worden begeleid. Een schooljaar telt gemiddeld 40 lesweken,dit varieert met een week meer of minder door de vakantiespreiding.We houden inonze planning rekening met ongeveer vier dagen aan lesuitval in verband met Koninginnedag,Tweede Paasdag, Tweede Pinksterdag en Hemelvaart en ongeveer vijf dagenin verband met open dagen, scholingen en (rapport)vergaderingen.Om lesuitval te voorkomen, wordt er bij afwezigheid van een docent zoveel mogelijk voorvervanging gezorgd. Vergaderingen en bijeenkomsten worden zoveel mogelijk buitende lestijden om georganiseerd. Daarnaast komen er onderwijsvormen waarbij leerlingenbij afwezigheid van een docent door kunnen werken. Hier is bijvoorbeeld sprake van alsmeerdere docenten samen leerlingen begeleiden in praktijksituaties of in combinatievakken/leergebieden,als leerlingen in een mediatheek werken met ondersteuning van eenelektronische leeromgeving en daarbij begeleid worden door een docent.22 23

4.Rapportages4.1 Toelating, vervolg en beëindiging van het onderwijsDe voorwaarden voor toelating, vervolg en beëindiging van het onderwijs zijn vastgelegdin het reglement van het Dollard College. De tekst daarvan is wat formeel, maar dat isom misverstanden te voorkomen. De regels zijn:• Over de toelating (bevordering) tot, dan wel afwijzing voor een hoger leerjaarbeslist de vergadering van docenten. Tussentijdse toelating is mogelijk inoverleg met de directie van de vestiging.• Leerlingen die, na twee jaar in een leerjaar van een afdeling gezeten tehebben, niet worden bevorderd, worden niet langer tot dezelfde afdeling vande school toegelaten, tenzij de docentenvergadering anders beslist.• Leerlingen die, na twee jaar in hetzelfde leerjaar van een afdeling gezetente hebben, na het doorlopen van het hierna volgende leerjaar niet wordenbevorderd, moeten deze afdeling verlaten, tenzij de docentenvergaderinganders beslist.• Een leerling die wordt toegelaten tot een hoger leerjaar, kan op grond van zeerbijzondere omstandigheden het laatst doorlopen leerjaar overdoen, op verzoekvan de leerling zelf, dit ter beoordeling van de docentenvergadering.• Een leerling die voor het eindexamen wordt afgewezen, mag ten hoogsteeenmaal dit examen overdoen.• Een leerling die met gunstig gevolg het eindexamen heeft afgelegd, wordtniet opnieuw tot dezelfde afdeling toegelaten.• De maximale verblijfsduur bedraagt in het VMBO (incl. de onderbouw)vijf jaar. Afhankelijk van de omstandigheden kan deze duur met één jaarverlengd worden.4.2 LeerlingvolgsysteemOp het Dollard College letten wij erop of jij je goed en veilig voelt op school en kijkenwe naar jouw leerprestaties. Om jouw prestaties te volgen, doet de school een aantaldingen. Allereerst houdt de mentor een cijferkaart bij waarop alle cijfers voor alle vakken26 27

ingevuld worden. Daarnaast krijg je tenminste drie keer per jaar een rapport. In oktoberen februari zetten de docenten in het derde leerjaar de resultaten tussentijds op eenrijtje. Aan de hand van deze tussenrapportages kan de leerling tijdig bijgestuurd worden.Wanneer het totaalbeeld daartoe aanleiding geeft, vindt er een gesprek plaats tussen dementor, jou en je ouders/verzorgers. Tenslotte is er een registratiesysteem waarin te laatkomen, ziekte en ongeoorloofde absentie wordt bijgehouden. Dit kan aanleiding geventot een gesprek van de mentor met jou en/of je ouders/verzorgers.4.3 Cijfers/rapportenIn de Tweede Fase en in het VMBO-theoretische leerweg wordt de leerstof getoetstvolgens het programma van toetsing en afsluiting. In het vierde leerjaar en hoger vindtde toetsing plaats tijdens drie of vier schoolexamenperiodes, verdeeld over het heleschooljaar. In het derde en in het vierde leerjaar van het VMBO-theoretische leerwegkrijg je een overzicht van de behaalde resultaten die meetellen voor het examendossier.De resultaten, vermeld in dit dossier, bepalen gezamenlijk de eindcijfers van de schoolexamens.In het derde leerjaar van het HAVO en VWO ontvang je drie keer jaar eenrapport. Het eindrapport vormt het overgangsrapport op basis waarvan de bevorderingal dan niet plaatsvindt. De leerlingen van het vierde leerjaar en hoger van het VMBO,HAVO en VWO ontvangen na ieder schoolexamen een overzicht van de resultatendie je tot dan toe hebt behaald.4.4 Contacten met ouders/verzorgersGoede contacten tussen ouders/verzorgers en school zijn van groot belang.Daarom worden jaarlijks de volgende bijeenkomsten georganiseerd:• ouderavonden met als doel kennismaking. Deze avonden worden geleid doorde rector of de coördinator van het betreffende leerjaar;• spreekavonden en -middagen met vakdocenten en mentoren naar aanleidingvan de rapporten;• voorlichtingsavonden over onder andere het schoolonderzoek, de keuze vanhet vakkenpakket en het examen.Bovendien kunnen je ouders/verzorgers een afspraak maken met de mentor,een vakdocent, de coördinator of de rector.5.Voorzieningen en activiteiten5.1 Gratis schoolboekenDe leerlingen krijgen de schoolboeken gratis. Het gaat hierbij om de leerboeken enwerkboeken. Ook lesmateriaal dat door de school zelf is ontwikkeld valt hieronder.Verder kunnen dit licentiekosten van digitaal leermateriaal, cd’s en dvd’s zijn. Deleerboeken worden in bruikleen gegeven en moeten aan het einde van het schooljaarweer worden ingeleverd. De werkboeken worden aan het einde van het schooljaar ineigendom overgedragen. Werkboeken die in meerdere leerjaren worden gebruikt,moeten door de leerling zelf worden bewaard. Deze worden in het volgende leerjaarniet opnieuw gratis verstrekt. Buiten de regeling van gratis schoolboeken vallen de atlas,woordenboeken, agenda, laptop, rekenmachine, sportkleding, gereedschap, schriften,multomappen, pennen, etc.Met ingang van het schooljaar 2010-2011 heeft het Dollard College een eigen boekenfonds.Er wordt voor het gebruik van de boeken geen borg gevraagd. In plaats daarvanworden de leerling en de ouder(s)/verzorger(s) verzocht een bruikleenovereenkomstte ondertekenen. Bij aanvang van het schooljaar worden, tegen inlevering van dezegetekende bruikleenovereenkomst, de boekenpakketten door de school verstrekt.De vestiging informeert de leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) wanneer de boekenpakkettenkunnen worden opgehaald.5.2 MediatheekOp school kun je gratis boeken lenen voor een periode van drie weken. Verlengingvan deze termijn is mogelijk, tenzij een boek door een andere leerling is gereserveerd.Voor een boek dat te laat wordt ingeleverd, moet een boete worden betaald. Daarnaastwordt er in de mediatheek de mogelijkheid geboden om allerlei bronnen te raadplegenmet behulp van cd-rom, internet en video. In de mediatheek staan tekstverwerkers eneen kopieerapparaat die je als leerling kunt gebruiken. Bovendien zijn er in de mediatheekwerkplekken waar je kunt (samen)werken aan werkstukken, studieopdrachten e.d.Met de leerlingenpas kun je gebruik maken van de mediatheek.28 29

Algemene zaken6. 6.4 Medezeggenschapsraad6.1 LeerlingenraadDe leerlingenraad komt op voor de belangen van leerlingen. De leerlingenraad voert regelmatigoverleg met de schoolleiding en bemiddelt bij klachten en/of opmerkingen overmedeleerlingen of personeel en organiseert activiteiten ten behoeve van de vestiging.Jaarlijks vinden er verkiezingen plaats waarvoor alle leerlingen zich kandidaat kunnenstellen. De namen van de leden worden dan binnen de school bekend gemaakt.6.2 LeerlingenstatuutIn het leerlingenstatuut staan de rechten en de plichten van de leerlingen aangegeven.Tevens worden er de rechten en de plichten beschreven van alle bij de school betrokkenpersonen in relatie tot de leerlingen. Op elke vestiging bij de administratie en/of in demediatheek kun je het leerlingenstatuut inzien.6.3 OuderraadIedere vestiging van het Dollard College heeft een ouderraad. Deze raad, die is samengestelduit ouders/verzorgers van de leerlingen vervult een belangrijke rol. Met namewaar het gaat om het stimuleren van een goed leer- en leefklimaat op de vestiging. Deactiviteiten die door de ouderraad worden georganiseerd, zijn dan ook een welkomeaanvulling op het pakket van de school zelf. De ouderraad heeft de beschikking overeen eigen budget. Uit dit budget worden onder andere de volgende zaken bekostigd:• aanvullende subsidies op culturele activiteiten;• beschikbaar stellen van prijzen voor sport-, spel- en culturele manifestaties;• verstrekken van een cadeau aan geslaagde eindexamenkandidaten;• aanschaffen van duurzame artikelen die van nut zijn voor activiteitenvan de leerlingen op school, zoals boeken voor de mediatheek enaudiovisuele apparatuur.In het kader van de Wet Medezeggenschap Onderwijs functioneert ook op onze schoolde medezeggenschapsraad, waarin naast ouders/verzorgers ook het personeel en deleerlingen van de school zijn vertegenwoordigd. De medezeggenschapsraad is bevoegdom alle aangelegenheden van de school met het bevoegd gezag te bespreken. Voor eenaantal belangrijke beslissingen m.b.t. de school heeft het bevoegd gezag voorafgaandadvies of instemming van de medezeggenschapsraad nodig. De vergaderingen van demedezeggenschapsraad kunnen door iedereen worden bijgewoond. Aandachtspuntenkunnen door iedereen ter bespreking aan de medezeggenschapsraad worden voorgelegd.In de medezeggenschapsraad hebben negen leden van de personeelsgeledingvan de school zitting, terwijl ouders/verzorgers en leerlingen door resp. zeven en tweeleden zijn vertegenwoordigd. Leden van de medezeggenschapsraad worden voor eenperiode van twee jaar gekozen.6.5 Schorsing en verwijderingSoms kan de schoolleiding niet anders dan een leerling schorsen en in sommigegevallen zelfs van school verwijderen. Schorsing (tijdelijke verwijdering) is aan de ordebij wangedrag van een leerling waarbij de schoolleiding direct moet optreden en er tijdnodig is voor het zoeken naar een oplossing. Ernstig wangedrag kan bijvoorbeeld zijn:mishandeling, diefstal of het negeren van de schoolregels. Verwijdering is een maatregeldie door het bestuur wordt genomen als het wangedrag zo ernstig is dat de relatietussen school en leerling onherstelbaar verstoord is.6.6 KlachtenbehandelingKlachten worden in principe aangekaart bij en besproken met degene die het betreft.Binnen de school is ruimte voor een gesprek. De docent, mentor, interne vertrouwenspersoonof een andere persoon binnen de school is het eerste aanspreekpuntbij problemen of vragen. Ook de directeur van de school en de externe vertrouwenspersoonkunnen een rol spelen bij het zoeken naar een oplossing. Pas als dan blijkt dateen oplossing niet mogelijk is, kan een formele klacht worden ingediend. Men kan deklacht dan voorleggen aan de voorzitter van het College van Bestuur.32 33

6.10 OnderwijskwaliteitInstroom, doorstroom en uitstroomKwaliteit blijkt onder meer uit leerresultaten van de leerling. Deze leerresultaten kunnenwe meten aan de hand van cijfers op het examen (slagingspercentages) en hoe snel deleerlingen de school doorlopen (bevorderingspercentages). Het is echter moeilijk om hiergoede uitspraken over te doen. Scholen waarvan veel leerlingen bijvoorbeeld een hoogIQ hebben, zullen doorgaans betere leerresultaten boeken, ook als ze misschien watminder goed onderwijs geven. Een school met veel leerlingen die een minder gunstigeachtergrond hebben, kan heel goed onderwijs geven, maar relatief slechte resultatenboeken. Om een goede uitspraak te doen over de kwaliteit van de school aan dehand van de leerresultaten, moeten dus eigenlijk de achtergrondkenmerken (ook welinstroomkenmerken genoemd) van de leerlingen gelijk zijn.OpbrengstenkaartDe gegevens van de opbrengsten kun je bekijken op www.onderwijsinspectie.nl en kunje opvragen bij de vestiging Hommesplein. Deze kaart is een manier om een beeld tekrijgen van de school. Een aantal onderwerpen, zoals bijvoorbeeld het pedagogischklimaat van een school wordt echter niet door deze kaart in beeld gebracht.36 37

Financiële zaken7. 7.3 Scholierenongevallenverzekering7.1 TegemoetkomingSommige ouders/verzorgers hebben recht op tegemoetkoming in de schoolkosten.Formulieren voor het aanvragen van deze tegemoetkoming zijn te downloaden vanwww.ib-groep.nl. Daarnaast bestaat de mogelijkheid om een tegemoetkoming studiekostenaan te vragen bij de Stichting Provinciaal Groninger Studiefonds, Postbus 610,9700 AP Groningen.7.2 Vrijwillige ouderbijdrageNiet alle schoolzaken worden door de overheid bekostigd. De vergoeding die de schoolvan het Rijk ontvangt, schiet steeds meer te kort. Elk jaar moet worden bekeken hoe degelden goed besteed kunnen worden, zonder dat het aanbod aan de leerlingen wordtbeperkt. Daarom vraagt het Dollard College van jouw ouders/verzorgers een bijdrage(in het begin van het nieuwe schooljaar ontvangen je ouders/verzorgers de acceptgiro).De indicatie is € 50,- . Voor de school is de bijdrage ontzettend belangrijk. De geldenworden op een aparte rekening bijgeschreven.Hieruit wordt onder andere het volgende betaald:• premie voor de collectieve ongevallenverzekering (zie 7.3)• introductieprogramma’s• culturele activiteiten, waaronder schoolvoorstellingen• voorlichtingsmateriaal• onderwijskundige ondersteuning voor een aantal vakken,afhankelijk van klas en/of afdeling• aanvulling op buitenschoolse activiteiten• mediatheek• kopieerwerk• schoolkrant• ouderraadVoor bijzondere zaken als excursies, introductiekamp, buitenlandse reizen en buitenschoolseen culturele activiteiten zal de school een vrijwillige ouderbijdrage vragendie zal moeten worden voldaan indien de leerling deelneemt aan een of meer vanbovengenoemde activiteiten.In het programma van het Dollard College is een vrijwillige ouderbijdrage opgenomen.Uit deze ouderbijdrage wordt onder meer een scholierenongevallenverzekering betaald.Deze verzekering is van kracht tijdens het gaan naar, het verblijf op en het komen vanschool, alsmede tijdens activiteiten die in schoolverband, onder toezicht van de school,georganiseerd worden, zoals zwemmen, excursies, schoolfeestjes.De verzekerde bedragen zijn als volgt:• tandenbeschadiging per element € 2.500,-• kosten van geneeskundige behandeling en verpleging € 2.500,-• bij blijvende invaliditeit € 50.000,-• in geval van overlijden € 5.000,-38 39

8.Schoolregels8.1 VestigingsregelsZoals thuis of in het verkeer regels gelden die nodig zijn om alles zo goed mogelijk telaten verlopen, zo heeft ook het Dollard College zijn eigen huisregels. De belangrijkstevolgen hieronder. Vooraf willen we graag vermelden dat correct gedrag niet wordtafgemeten aan nauwkeurig omschreven wetten en regels. Daarom is de lijst van onderstaanderegels niet uitputtend. Als uitgangspunt voor het gedrag gelden de algemeenaanvaarde fatsoensnormen en omgangsregels. Daardoor zal het niet moeilijk vallende verantwoordelijkheid en het respect voor elkaar en voor elkanders eigendommente onderkennen en het gedrag ernaar te richten.Algemeen• Aanwijzingen van het personeel moeten zonder meer worden opgevolgd.• Als je de school niet kunt bezoeken wegens ziekte, onderzoek ziekenhuis ensoortgelijke redenen, delen jouw ouders/verzorgers dit voor de aanvang van delessen telefonisch mee aan de school (school bereikbaar vanaf 07.30 uur).• Ben je na het weekend nog ziek, dan melden je ouders/verzorgers dit opnieuwbij de administratie.• Afspraken met geneeskundigen moeten in principe buiten schooltijd gemaaktworden. Wanneer dit niet mogelijk is, verzuim je niet meer dan striktnoodzakelijk is.• De directeur kan je vrijstellen voor het volgen van onderwijs in lichamelijkeopvoeding als je een recente verklaring van een geneeskundige kan overleggenwaaruit blijkt dat je niet in staat bent om dit onderwijs te volgen. Als eenarts om principiële redenen deze verklaring niet wenst af te geven, kunnen jeouders/verzorgers zich tot de directeur wenden die de schoolarts zal verzoekende verlangde verklaring te verstrekken.• Een bel geeft het begin en het einde van de lesuren aan.• Aan het begin van elke lesdag en na de pauzes ga je na de eerste bel naar hetlokaal. Bij de tweede bel ben je in het lokaal aanwezig.• Als je te laat komt, meld je je bij de conciërge. Deze beoordeelt de reden vanhet te laat komen en reikt een verlofbriefje uit. Zonder verlofbriefje word je niettot de les toegelaten.• Als de aankomsttijd en/of vertrektijd van het openbaar vervoer niet goedaansluit op het eerste en/of laatste lesuur, dan kun je een aanvraag bij dedirecteur indienen voor een passeerkaart om later te mogen binnenkomenen/of eerder te mogen vertrekken.• Vertrek tijdens schooltijd is alleen geoorloofd met toestemming van de directeurof de coördinator.• Als je uit een les verwijderd wordt, meld je je zo spoedig mogelijk bij decoördinator. Als deze niet aanwezig is, meld je je bij de hoofdconciërge enneem je in de loop van de dag contact op met de coördinator van dedesbetreffende afdeling.• Leerlingen mogen het lokaal niet verlaten voordat de bel het einde van deles heeft aangegeven.• In het schoolgebouw en op het schoolterrein mag geen alcohol wordengedronken. De schoolleiding beslist wat er bij bijzondere gelegenhedengeschonken mag worden.• Het in bezit hebben, gebruiken of verhandelen van hasj, marihuana ofandere drugs, wapens en vuurwerk is op school en in de directe omgevingniet toegestaan.• Schade die door een leerling aan het schoolgebouw, meubilair, leermiddelenen dergelijke wordt toegebracht, zal voor rekening van de ouders en/ofverzorgers worden hersteld. Ook vervanging wegens schade gebeurt oprekening van de ouders en/of verzorgers.• De school aanvaardt geen aansprakelijkheid voor diefstal, vermissingen en/ofbeschadigingen van goederen van leerlingen. ‘Lockers’ (kluisjes) kunnen perjaar worden gehuurd. Toewijzing gebeurt in volgorde van aanvraag.• Het kost de school bij het verzenden van brieven veel tijd na te gaan welkeleerlingen meerderjarig zijn. Bij het verzenden van brieven zal de school danook vaak geen onderscheid maken en ervan uitgaan dat de informatie via deouders bij de leerlingen terechtkomt.• Op diverse plaatsen in en rond het gebouw hangen beveiligingscamera’s.Met de camera’s verkregen informatie kan worden gebruikt voor de opsporingvan daders van overtredingen.• Het Dollard College heeft samen met de politie en de gemeente een samenwerkingsconvenant,waarin is overeengekomen hoe de school omgaat metgrensoverschrijdend gedrag en welke de relatie is tussen school en politie.40 41

Binnen het gebouw• De leerlingen betreden het gebouw via de daartoe aangewezen ingang(en).• Jassen moeten worden opgehangen aan de kapstokken en mogen niet wordenmeegenomen naar de lokalen.• Voor en na schooltijd, tijdens de pauzes en in tussenuren mag je alleen in dekantine, in de hal, op het schoolplein en in de mediatheek zijn.• Zonder toestemming mag nergens anders gegeten en/of gedronken wordendan in de kantine.• In het gebouw mag niet gerookt worden.• Kauwgum kauwen in het gebouw is niet toegestaan.• De mobiele telefoon wordt achtergelaten in het kluisje of tas en mag binnenhet gehele schoolgebouw niet meer worden gebruikt.• Het gebruik van I-pod, mp-3 e.d. is alleen toegestaan in de ruimte waarleerlingen mogen pauzeren, zoals in de aula.In de kantine• Tijdens de leswisseling mag in de kantine niets gekocht worden.• Leerlingen dienen hun afval in de daarvoor bestemde afvalbakkente deponeren.• Binnen het schoolgebouw is alleen in de kantine het gebruik van een walkmanof vergelijkbaar apparaat toegestaan, mits het niet storend is voor anderen.• Aanwijzingen van de conciërges dienen te worden opgevolgd.In de mediatheek• In de mediatheek mag alleen op fluisterniveau met elkaar gesproken worden.• Tassen e.d. mogen in de mediatheek niet meegenomen worden naar de werkplekken, maar dienen op een door de mediatheekmedewerker aangegevenplaats worden neergezet.• Stoelen en tafels hebben een vaste plek.• De uitleen en het gebruik van de computer kan uitsluitend met een schoolpas.• Bij het gebruik van apparatuur moeten de aanwijzingen van de mediatheekmedewerkersopgevolgd worden.• Aanwijzingen van de mediatheekmedewerkers dienen te worden opgevolgd.Schoolplein• Leerlingen dienen hun afval in de daarvoor bestemde afvalbakkente deponeren.• Gedurende de lessen is het niet toegestaan om zich op te houden bijde lokalen of langs de lokalen te lopen.• Fietsen en brommers mogen alleen gestald worden op de daarvooraangewezen plaatsen (op fietsslot zetten).• Leerlingen houden zich niet op in de fietsenstalling anders dan voorhet plaatsen van hun rijwiel of brommer in, of het meenemen ervanuit de fietsenstalling.• Tijdens de pauzes is het niet toegestaan zich rond woningen in de directeomgeving van de school op te houden.Tot slotIn die gevallen waarin bovenvermelde schoolregels niet voorzien, beslist de directeurof de coördinator.8.2 KledingHet dragen van jassen is binnen het schoolgebouw niet toegestaan. Hetzelfde geldt voorhet dragen van hoofddeksels om andere dan religieuze redenen. Voor de gymlessenkunnen in verband met de veiligheid specifieke eisen ter zake van de hoofdbedekkingworden gesteld. Docenten en ander personeel en medescholieren moeten zien metwie ze te maken hebben. Deze herkenning is van evident belang bij het realiseren vaneen adequaat pedagogisch, didactisch en sociaal klimaat. Gezichtsbedekkende kledingvormt een belemmering voor het bereiken van dit klimaat en is daarom niet toegestaan.Ten slotte moet de kleding die leerlingen dragen binnen school voldoen aan de normendie wij als school uitdragen. Het kan leerlingen geweigerd worden kleding te dragenslechts geschikt voor uitgaan of vrije tijd. Dit wordt beoordeeld door de vestigingsleiding.42 43

8.3 SchoolverzuimSpijbelenLeerlingen mogen niet ongeoorloofd afwezig zijn. Elk uur dat een leerling ongeoorloofdafwezig is, dient tenminste te worden ingehaald. Bij matig spijbelen heeft de school dewettelijke verplichting de leerplichtambtenaar van de woongemeente van de betrokkenleerling in kennis te stellen van de ongeoorloofde afwezigheid. Van matig spijbelenis sprake als de leerling meer dan drie dagen aan een stuk, of in een periode van vierweken 2 ½ dag heeft gespijbeld, of meer dan twee keer per schooljaar als lichtespijbelaar wordt geregistreerd.LeerplichtambtenaarDe leerplichtambtenaar zal de bewuste leerling en de ouders/verzorgers uitnodigen vooreen gesprek, waarin naast het geven van een waarschuwing in verband met de afwezigheidvan de leerling, ook de redenen van het verzuim in beeld worden gebracht. De leerplichtambtenaarzal dan in samenwerking met de school en/of hulpverlening proberende oorzaken voor het spijbelen te verminderen c.q. op te heffen. Bij een tweede meldingvan spijbelen door de leerling aan de leerplichtambtenaar wordt in onderling overleggekeken of het zinvol is hem of haar door te verwijzen naar HALT. Ook veelvuldig te laatkomen, kan een gesprek met de leerplichtambtenaar en een eventuele verwijzing naarHALT opleveren.8.4 Verlof buiten schoolvakantiesBuitengewoon verlof wordt slechts incidenteel toegestaan. Niet verleend en tochgenomen verlof wordt beschouwd als ongeoorloofd schoolverzuim. Verlof in verbandmet extra vakantie wordt in principe niet gegeven. Het is dus belangrijk dat men bij hetmaken van vakantieplannen rekening houdt met de vakantieregeling van de school.In de schoolgids staan de vakantiedata van het lopende cursusjaar vermeld. Eventueelverlof wordt zeker niet verleend bij de aanvang van het nieuwe schooljaar. We wijzener met nadruk op dat er tijdens de toetsperiodes geen toestemming voor extra vrij kanworden gegeven aan leerlingen uit klassen waar toetsen worden afgenomen die geldenvoor het examen (VMBO-4, HAVO-4, VWO-4, HAVO-5, VWO-5, VWO-6).9.9.1 College van BestuurHet Dollard College maakt samen met AOC Terra en rsg de Borgen deel uit vanOnderwijsgroep Noord. Het College van Bestuur wordt gevormd door de heer R. Schilt(voorzitter) en de heer W. van den Bor. Het College van Bestuur wordt aangevuld doormevrouw I. Mulder als co-manager. Het College van Bestuur legt verantwoording afaan de Raad van Toezicht. Het adres van het College van Bestuur is:Postbus 179700 AA GroningenTelefoon: (050) 529 29 299.2 MedewerkersDirectie en staf van de vestiging Hommespleindhr. L. Veenstrarectorvsl@dollardcollege.nldhr. drs. H. Groeneveldcoördinator vwogro@dollardcollege.nlWie is wie44 45

dhr. J.J. Fullincknatuur- en scheikundeflk@dollardcollege.nldhr. drs. E.J.H. HoogendoornDuitshde@dollardcollege.nldhr. drs. T. de JongFransjon@dollardcollege.nldhr. drs. G. Kluiterwiskundeklg@dollardcollege.nldhr. drs. H.S. Gankemascheikunde, ANWgan@dollardcollege.nlmw. drs. M.H. Inklaar-de Haaneconomie, geschiedenisink@dollardcollege.nlmw. J. Jurjensklassieke talen, KCVjjj@dollardcollege.nldhr. A.F.M. KolkenaEngelskol@dollardcollege.nlmw. L. GroenEngelsgnl@dollardcollege.nldhr. R.H. Jalvinglichamelijke opvoeding, lesroostersjlv@dollardcollege.nldhr. M.W. Keuningnatuurkundekng@dollardcollege.nldhr. R. Koopmansscheikunde, natuur-, levenen technologie, wiskundekpm@dollardcollege.nlmw. E.J. de GrootFransgre@dollardcollege.nldhr. M. Jansenlichamelijke opvoedingjnm@dollardcollege.nlmw. N.J. Klaassengeschiedeniskls@dollardcollege.nlmw. drs. A.A. Koster-SchulteFransksa@dollardcollege.nldhr. drs. J.W. HamerDuitsham@dollardcollege.nlmw. S.S. Jansen-HuizingEngelsjns@dollardcollege.nldhr. D.A. Klimplichamelijke opvoedingklp@dollardcollege.nlmw. drs. K.J.H. Looversmaatschappijleer,maatschappijwetenschappenlvk@dollardcollege.nl48 49

Onderwijsondersteunend personeelmw. drs. M. van der SpekNederlandsspm@dollardcollege.nlmw. M. TiggelaarNederlandstig@dollardcollege.nldhr. M.J. van Waverenmaatschappijleerwvm@dollardcollege.nldhr. G.W. Baastechnisch onderwijsassistentbsg@dollardcollege.nlmw. W.H. SteijgerCKVste@dollardcollege.nlmw. S. Tuenterbiologietts@dollardcollege.nlmw. E. Clemenadministratriceclm@dollardcollege.nldhr. drs. W. Stoetmangeschiedenissto@dollardcollege.nlmw. drs. M. UiterwijkEngelsuwm@dollardcollege.nldhr. F.H.B. van Deldenconciërgedvf@dollardcollege.nldhr. A.D. Swiersemalichamelijke opvoedingswr@dollardcollege.nlmw. drs. I. van der WerfNederlandswrf@dollardcollege.nlmw. N. Djawedanimediatheekdjn@dollardcollege.nldhr. J.C. Teeuwisselichamelijke opvoedingtee@dollardcollege.nldhr. J. WagenaNederlands, aardrijkskundewag@dollardcollege.nlmw. G.H. de Haanadministratricehan@dollardcollege.nl52 53