De dood in het leven - Uitgeverij W.v.d.Oever

Opdracht 4a. Welke levensbeschouwelijke en ethische vragen zijn we tot nu toe tegengekomen?Het kan zijn dat anderen vragen hebben geformuleerd waar jij (nog) niet aan gedacht hebt. Noteerdie eveneens.b. Welke ervaringen die je gezien of gehoord hebt, zijn volgens jou anders dan gewone ervaringen?Waarom? Wat is het kenmerk ervan?Als we de vragen in de klas geïnventariseerd hebben, proberen we de vragen onder te brengen binneneen van de volgende grote vragen:a. Wat is de relatie tussen dood en leven? Wat hebben dood en leven met elkaar te maken?b. Hoe kunnen of moeten we omgaan met dood en sterven, met mensen die sterven?c. Hoe kunnen we menswaardig afscheid nemen?3. Mijn waardenHieronder volgen tien uitspraken.Opdracht 5Noteer voor jezelf het antwoord op de volgende vragen bij ieder van de uitspraken.a. Welke gevoelsmatige reactie - positief of negatief - roept de uitspraak bij je op?b. Hoe heftig is de reactie op een schaal van 0 tot 5, waarbij 5 het hevigst is?c. Waarom geef jij die reactie? Wat zit erachter volgens jou? Heeft het met bepaalde waarden vanjezelf te maken? Formuleer die.1. Dood is geen goed gespreksonderwerp.2. Dood is het einde van alles.3. Zonder de dood heeft het leven geen betekenis.4. Ik ben nieuwsgierig naar wat er na de dood is.5. Bij de begrafenis of crematie van een vriend(in) zou ik graag iets persoonlijks zeggen.6. Bij een afscheid moet je zorgvuldig zijn.7. Mensen die gaan sterven worden anders door dit vooruitzicht.8. Denken over de dood doet je de waarde van het leven beseffen.9. De dood leert je je ware ik kennen.10. Datgene wat mensen in hun leven betekend hebben, gaat door over de dood heen.8