Congresbundel definitief zonder dln lijst

Samenwerken rondom veiligheid
Locatie: De veilige steeg (Stijlkamer)
Wijkteams en veiligheid vormen een actueel onderwerp waarbij goede samenwerking bij uitstek essentieel
is. Deze sessie gaat daarover. We onderscheiden daarbij samenwerking op drie niveaus:
Samenwerking met gezinnen waar (mogelijk) sprake is van kindermishandeling of huiselijk geweld, en
natuurlijk samenwerking met hun netwerken. Hoe kunnen we vanuit partnerschap met gezinnen
werken, ook in onveilige opvoedingssituaties? Welke methodes helpen ons daarbij?
Bij samenwerken in het wijkteam is de vraag aan de orde of er voldoende kennis aanwezig is in het
team. Zijn er collega’s met specifieke deskundigheid op de onderwerpen huiselijk geweld en
kindermishandeling? Hoe delen generalisten en specialisten kennis, hoe verdelen ze de taken? Kan de
Wet meldcode ons helpen?
Tot slot is het van belang dat er een goede samenwerking is met ketenpartners, zoals Veilig Thuis, de
jeugdbescherming (bijvoorbeeld in SAVE-teams), de Raad voor de Kinderbescherming en de Eigen
Kracht Centrale. Welke elementen dragen bij aan een succesvolle samenwerking? Denk daarbij aan:
werken vanuit dezelfde visie en methodiek, elkaar ondersteuning bieden in plaats van dingen op elkaar
afschuiven, kennis van veiligheidsplannen etc.
Deze sessie wordt verzorgd door Nic Drion (Nederlands Jeugdinstituut), Paul van Dijk (gemeente
Utrecht), Vincent van Miert (Lokalis), Miriam Witsenburg (Samen Veilig Midden-Nederland).
School en wijk verbonden
Locatie: Participatieplein (Schatkamer)
Deze sessie gaat over de Utrechtse verbinding tussen de wijkaanpak en scholen in primair, voortgezet
onderwijs en mbo. Wat werkt en wat vraagt nog aandacht? In Utrecht werkt de gemeente intensief samen
met de verschillende onderwijspartners om de samenhang tussen sterke gezinnen, sterke wijken en sterke
scholen te bevorderen. De uitgangspunten van het beleid geven richting aan de manier van samenwerken
in de praktijk. We gaan kort in op de ontstaansgeschiedenis van de huidige praktijk, waarna de betrokken
professionals van jeugdhulp en onderwijs agenderen wat de kracht ervan is en welke ontwikkelpunten er
zijn. Deze interactieve sessie wordt mede ingevuld op grond van de vragen die de deelnemers hebben. We
sluiten af met een reflectie op vraag hoe deze samenwerking aansluit bij wat we weten over de stand in het
land rond dit onderwerp.
Deze sessie wordt verzorgd door Manon Moonen (gemeente Utrecht), Diana van Heumen (Lokalis),
Marije Bakker (Lokalis), Claudia van Dijk (Lokalis), Janneke Verhoeven (Leidsche Rijn College), een IBer
uit Utrecht West en Chaja Deen (Nederlands Jeugdinstituut).
Informele steun en de pedagogische basis
Locatie: Steunplein (Oranjezaal)
Deze sessie haakt aan bij de ervaringen die in Utrecht zijn opgedaan met het benutten van de pedagogische
kracht van vrijwilligers en opvoeders als basis voor een sterk pedagogisch klimaat. Wat kunnen we
daarvan leren, wat zijn de successen en aandachtspunten en welke vragen dienen zich aan? Hoe kom je er
bijvoorbeeld achter wie de sleutelfiguren zijn? (Hoe) moet je hierop sturen, of juist loslaten? We gaan hier
samen over in gesprek. De Universiteit Utrecht en het Nederlands Jeugdinstituut reageren daarop met
hun inzichten.
Deze sessie wordt verzorgd door Danielle van Schaik (Lokalis), Gaby van Bommel-Willemse (gemeente
Utrecht), Marije Kesselring (Universiteit Utrecht), Pieter Paul Bakker (Nederlands Jeugdinstituut) en
Hilde Xanten (Movisie).
5