onderwijs

Inhoudsopgave
Hoe maak je vluchtelingenproblematiek bespreekbaar in de klas?
Docent burgerschap Maurits van der Mersch nodigde Naja Alhadi uit in zijn klas.
Hiermee gaf hij de anonieme vluchteling een gezicht.
4
Apps in taallessen
Docenten Nederlands Rutger Cornelissen en Ramon Groenendijk over hoe apps
kunnen helpen de taalvaardigheid van leerlingen te bevorderen.
8
Mijn inspiratie: Frits de Kok
Rekendocent Frits de Kok van het Koning Willem I College vertelt waarom zijn
leerlingen hem elke dag inspireren.
11
De uitdagingen van het praktijkonderwijs
Een gesprek met docenten van het Da Vinci College in Roosendaal: “Ons
uiteindelijke doel is om de leerlingen trots en tevreden van school te laten gaan.”
12
Concreet handelen als uitgangspunt voor de rekenles
Rekendocent Elise Dekker start elke les met een praktische rekenopdracht.
Concreet handelen vormt het uitgangspunt voor haar rekenlessen.
14
Geen foutloze teksten, wel een betere schrijver
Dr. Joy de Jong vertelt hoe je op een effectieve manier feedback op
schrijfproducten kunt geven.
17
Young Ambition helpt jongeren hun ambities ontdekken
Oprichters Maaike Pheifer en Marieke Hengelaar vertellen hoe hun bedrijf
kwetsbare jongeren bijstaat in hun zoektocht naar een passende opleiding of baan.
20
Spraakwater voor docenten
Vier docenten van MBO Amersfoort raken aan de hand van een kaartspel in gesprek
over onderwijs en lesgeven.
24
Het succes van de kenniskring op ROC Nijmegen
Onderlinge kennisdeling zorgt voor goed geïnformeerde docenten en draagvlak
voor het gevoerde taal- en rekenbeleid.
28
De zeepkist: Angstzweet
Docent Caroline Wisse-Weldam over de door haar ontwikkelde lessenserie waarin
taalvaardigheden worden geïntegreerd en leesplezier centraal staat.
31