Jaarverslag-RMC 2014-2015

GEMEENTELIJK
GEMEENTELIJK
Achtkarspelen
Ooststellingwerf en Weststellingwerf
Bouwen Aan Ambitie (BAA) is een samenwerkingsverband
tussen de overheid, het onderwijs en de ondernemers van de
gemeente Achtkarspelen. Jaarlijks wordt een centraal projectthema
gekozen.
Het zijn projecten gericht op het verhogen van het ambitieniveau
van leerlingen in het po, vo en mbo; hun loopbaanperspectief
verbreden en hun kansen op de arbeidsmarkt
vergroten. De gemeente werkt hierbij nauw samen met het
onderwijs en het bedrijfsleven. Een kerngroep van vertegenwoordigers
van betrokken partners ontmoet elkaar regelmatig
in de werkgroep Arbeidsmarkt en Onderwijs.
In 2012 werd het project BAA voor het eerst uitgevoerd.
Die eerste keer stond de bouwsector centraal. Daarna zijn
achtereenvolgend de thema’s Techniek en Werken in de Zorg
behandeld. In 2015 ging het over de ICT-ontwikkelingen.
Lespakketten werden samengesteld (o.a. met LEGO-robot).
Mbo-studenten van de Friese Poort hebben geholpen het
lespakket bij de leerlingen van de basisschool te introduceren.
Leerlingen werden wegwijs gemaakt in de wereld van
het programmeren. Intussen doen alle basisscholen (19) uit
Achtkarspelen mee, ook het vo-Surhuisterveen en het Nordwin
College in Buitenpost zijn partners. Daarnaast is ook een
tweetal ICT-bedrijven deelnemer aan het project.
Heerenveen
Gezien het succes van 2015, de toenemende belangstelling
en de actualiteit van het thema zal voor 2016 wéér voor het
thema ICT-vaardigheden worden gekozen ... een verbreding,
verdieping en inbedding zijn benoemde uitdagingen!
Passend Onderwijs Stellingwerven (PAST)
Stichting Comperio (Openbaar Primair Onderwijs) heeft, in
het kader van passend onderwijs, het expertisecentrum PAST
gerealiseerd. PAST speelt in de samenwerking met het (speciaal)
basisonderwijs, speciaal onderwijs en de instelling voor
Jeugdzorg een actieve, zichtbare en verbindende rol bij het
ontwikkelen en uitvoeren van passend onderwijs. Om scholen
en/of ouders te ondersteunen in hun vraag naar een passende
plek, een passende actie of een passend advies, heeft het
PAST een multidisciplinair overleg (MDO) ingericht.
Ooststellingwerf
Intern ondersteuningsteam
Het Stellingwerf College (openbaar voortgezet onderwijs)
werkt met een intern ondersteuningsteam (IOT). Hierin zijn
vertegenwoordigd de zorgcoördinator, twee orthopedagogen
die in dienst zijn van de school, het schoolmaatschappelijk
werk/gebiedsteam en de leerplichtambtenaar. Het
IOT komt maandelijks bijeen op school. Mentoren kunnen
aan de hand van een aanmelding leerlingen bespreken
waarover zij zorgen hebben. Het gaat hierbij veelal om een
combinatie van onderwijsbehoefte en zorg.
Het MDO komt 1x per maand bijeen in Oost- of in Weststellingwerf.
De psycholoog, de bovenschools intern begeleider,
de schoolmaatschappelijk werker van de gebiedsteams,
de schoolarts, de directeur van de sbo-school, de leerplichtambtenaar,
de consulent gedrag en leren en de directeur
van PAST vormen het MDO.
De leerplichtambtenaren van Oost- en Weststellingwerf wisselen
elkaar af. Het MDO sluit niet alleen aan op de interne zorg
van de basisschool, maar is een onderdeel van een bredere
zorgstructuur rond leerlingen en gezinnen; het zorgt voor een
multidisciplinaire beoordeling. Via de directeur van PAST is
er een verbinding met de gebiedsteams van de gemeenten
Oost- en Weststellingwerf. In het MDO worden de aangemelde
leerlingen besproken, de situatie beoordeeld en er wordt
een aanpak vastgesteld.
Verzuimspreekuur
De leerplichtambtenaren organiseren op, zo goed als, alle
scholen voor voortgezet onderwijs een verzuimspreekuur.
Het verzuimspreekuur is opgezet om als leerplichtambtenaar
eerder te kunnen interveniëren bij schoolverzuim. Doel is, zo
nodig, lichtere hulp inzetten en voor een zo kort mogelijke
periode.
De leerplichtambtenaar heeft maandelijks, en zo nodig vaker,
zitting op de scholen. Na bericht aan leerling en ouders stuurt
de school een overzicht aan de leerplichtambtenaar waarna
deze een gesprek heeft met de leerling en afspraken maakt
over de oorzaak van het verzuim. Waar nodig wordt de
verbinding gelegd met de betrokken preventiewerkers vanuit
het CJG en/of andere betrokken professionals. Hierna stelt de
leerplichtambtenaar school en ouders op de hoogte van de
gemaakte afspraken.
Wanneer er overige problematiek speelt (wat niet altijd direct
bekend is bij een aanmelding voor het verzuimspreekuur)
dan legt de leerplichtambtenaar contact met de betrokken
professional(s) en belegt indien nodig een zorgoverleg of
MDO (Multi Disciplinair Overleg). Dit betreft leerlingen met
bijvoorbeeld een complexe thuissituatie en/of psychische of
fysieke problematiek. Met alle betrokken professionals wordt
afgestemd welk traject passend is voor de leerling zodat deze
waar mogelijk onderwijs kan blijven volgen.
Monitor leerplicht
De gemeente Heerenveen is bezig met de ontwikkeling en
implementatie van een monitor leerplicht. Deze monitor heeft
als doel dat er op een betrouwbare en eenvoudiger wijze
monitorgegevens worden gegenereerd waarbij de ambitie
is dit volledig te digitaliseren ten aanzien van uitvoering van
beleid en ten aanzien van bedrijfsvoering. Dit alles om zo
snel mogelijk schoolverzuim tegen te kunnen gaan. Hierdoor
kan er meer expliciete managementinformatie en inzicht in de
taakbelasting van de medewerkers worden verkregen.
Tevens wordt verondersteld dat er op basis van een juiste
monitor nog scherpere analyses kunnen worden gemaakt
ten aanzien van het gehele schoolverzuim en aanverwante
problematiek binnen de gemeente Heerenveen.
Weststellingwerf
Samenwerking in de gebiedsteams
In Weststellingwerf zijn 3 gebiedsteams vooral gericht op
preventief werken. Onder anderen de schoolmaatschappelijk
werker en de leerplichtambtenaar maken deel uit van deze
gebiedsteams. Schoolmaatschappelijk werk is wekelijks te
vinden in de vo-scholen. Ook hiervoor geldt dat de lijnen kort
zijn. De samenwerking met bijvoorbeeld JGZ was gedurende
het schooljaar 2014-2015 goed, maar het is als gevolg van de
transities wel even zoeken naar de juiste samenwerkingsvorm.
Vooral de medewerkers van de gebiedsteams hebben nauwe
contacten met het bedrijfsleven en zijn voor bepaalde
doelgroepen (pro en vso) al op zoek naar de juiste stage met
eventueel kans op werk passend bij de mogelijkheden van de
leerling. Uitkeringsconsulenten maken onderdeel uit van de
gebiedsteams. Ook hiervoor geldt dat de samenwerking goed
is en de lijnen kort.
Van zorgadviesteam (ZAT) naar multidisciplinair overleg
(MDO)
Het omvormen van het ZAT naar MDO is voor enkele scholen
voor voortgezet onderwijs een lastig punt. Men heeft moeite
met het loslaten van oude structuren.
18 19