JOB-magazine juni 2020

Helden
Helden!
Helden!
Helden!
Helden!
Helden!
elden!
Magazine
nummer 15
Leraar van het jaar Dirk Megens -
een echte uitlegheld!
JOB-monitor helden van
het Friesland College.
De helden van ROC Nijmegen laten zien
wat je als studentenraad kan bereiken.
Mbo ambassadeur Brandon Brom
over zijn tijd op het mbo.
1

Beste lezer,
In dit magazine gaat het over helden. Helden in het mbo. Ik denk dat iedereen in het mbo zichzelf een held mag
noemen. De mensen die van het mbo komen doen de dingen die je vaak niet eens door hebt. Ze ontwerpen en
bouwen het bed waar je ’s ochtends uit opstaat. Ze rijden de trein die je naar het werk brengt. Een horeca student
maakt je lunch, en de onderwijsassistent zorgt ervoor dat heel Nederland zijn veters kan strikken. Dit zijn
nog maar een paar voorbeelden van kleine dingen die mbo’ers tot helden maakt waar we eigenlijk te weinig over
nadenken.
In dit magazine komen nog meer helden uit het mbo aan bod. Zo vertelt Brandon over zijn studentenraad, en
is hij terecht een held op dat gebied. Ook Dirk Megens komt aan het woord. Vorig jaar mbo-docent van het jaar.
En hij geeft niet het makkelijkste of leukste vak, maar weet rekenen als een held uit te leggen in zijn video’s. Ook
de helden van de studentenraad van ROC Nijmegen komen nog aan bod. Wij mochten op bezoek komen en hun
succesverhaal horen. Waarom hen dat tot mbo-helden maakt, lees je verderop in dit magazine.
Kortom genoeg om over te lezen. Veel plezier met dit magazine over mbo-helden!
Jordi van de Visch
Secretaris JOB
Colofon
JOB magazine is een uitgave van Jongeren Organisatie
Beroepsonderwijs (JOB).
Editie voorjaar 2020
De redactie is bereikbaar op het volgende adres:
JOB-magazine
Drieharingstraat 6
3511 BJ Utrecht
T: 0307900915
M: info@jobmbo.nl
Redactie: Jolien Verrijt (hoofdredacteur)
Aan dit nummer werkten mee:
Barbera Voskuil, Gamze Kareloglu, Jordi van de
Visch, Jurgen van der Hel, Matthijs Steur, Miron
van Wijngeeren, Sem Veen, Tirza Scholtens, Miriam
Adams, Brandon Brom, Daan van Riet, Leon Tjemmes,
Dirk Megens, Pauline Koops, Linda Lemmen, Amy van
der Ham
Layout: Moniek van Adrichem
Overname van teksten is toegestaan onder bronvermelding
en met toestemming van de reactie
2

in dit magazine:
Wat je als studentenraad kunt bereiken
JOB op bezoek bij ROC Nijmegen 4
MBO ambassadeur aan het woord
Brandon Brom over zijn tijd op het mbo 6
klachten en informatiecentrum JOB
Over deze onderwerpen kreeg JOB het vaakst een belletje of email 8
het belang van kritisch denken in het MBO
Mbo-docent Daan over zijn heldin Hannah Arendt 10
Keuzes maken voor de toekomst
Resultaten JOB Tour 2019 11
De eerste studentenvereniging voor mbo’ers
De oprichting van studentenvereniging Primus 12
De studenten in het MBO zijn de helden van nu!
Docent van het Jaar Dirk Megens 14
Wat ga jij doen na jouw mbo studie?
Amy over haar loopbaan tot succesvol ondernemer 16
De inspraak van mbo studenten is verbeterd!
Onderzoek JOB: Jij beslist mee 3.0 18
Het JOB bestuur ging een weekend weg
Weekend van een bestuurslid 20
mijn keel werd dichtgeknepen
Aangrijpend verhaal van een mbo‘er 21
Bram Krikke werd ingezet in friesland
JOB-monitor helden 24
De eerste resultaten
JOB-monitor 2020 26
3

Het bestuur van JOB gaat graag op bezoek bij mbo-scholen
en studentenraden om te leren van voorbeelden uit
de praktijk. Daarnaast zijn we benieuwd wat studenten
vinden van hun onderwijs.
JOB op bezoek bij
ROC Nijmegen
4

Zo ging het bestuur van JOB ook op bezoek bij de studentenraad van het ROC Nijmegen. Als je
binnenkomt bij het ROC Nijmegen dan kom je ook direct terecht in een heuse winkelstraat. Zo is er
een kapper, een reisbureau, een evenementenbureau, bakkertje, winkel en sportschool. In al deze
voorzieningen zijn mbo-studenten van het ROC Nijmegen aan het werk, krijgen ze les of lopen ze
stage. Bezoekers van buitenaf kunnen ook gebruik maken van deze diensten. In de hal staat zelfs
een kleine foodtruck die loempia’s en koffie verkoopt en er is een echt café waar je voor een studentenprijs
een drankje kunt bestellen. Dat café hebben de studenten te danken aan de studentenraad.
Zij kwamen met het idee, hebben het voorgesteld aan het schoolbestuur en het plan is uiteindelijk
uitgevoerd. We vroegen de studentenraad over hun successen en hoe studentinspraak is geregeld
op het ROC Nijmegen.
Welke vormen van studentinspraak zijn
er op ROC Nijmegen?
Naast de studentenraad heeft ROC Nijmegen
verschillende studentenplatforms. Het is de
bedoeling dat elk opleidingsteam vier keer per
jaar een studentenplatform, oftewel ‘koffiemoment’
organiseert voor hun eigen opleiding.
Er wordt dan een groep studenten verzameld
die interesse heeft om mee te praten met de
baas (manager) van de opleiding. Bij sommige
opleidingen zijn er ook klassenvertegenwoordigers
die hun klas vertegenwoordigen. De
uitkomsten van zo’n bijeenkomst moeten uiteindelijk
ook terechtkomen bij de studentenraad,
die hier weer een rode draad uit kan halen
over wat er in de gehele school speelt. De
studentenraad merkt dat het belangrijk is dat
ze erachteraan zitten dat deze bijeenkomsten
ook daadwerkelijk worden georganiseerd. De
opleidingsteams hebben soms wat aanmoediging
nodig om deze bijeenkomsten te regelen.
De studentenplatforms zijn een mooie manier
om informele inspraak van studenten te koppelen
aan de formele medezeggenschap in de
studentenraad.
Wil je dat we ook op jouw school
langs komen? Stuur een berichtje
naar info@jobmbo.nl
De studentenraad bestaat zelf ook studenten
uit verschillende opleidingsrichtingen: economie,
zorg & welzijn en techniek. Binnen de
studentenraad werken commissies aan verschillende
onderwerpen, denk aan infra, onderwijs
en promotie.
parkeerplekken voor de scooters, zodat die
niet meer omwaaien. Daarnaast wordt de
raad geregeld gevraagd om mee te denken
over allerlei uiteenlopende onderwerpen binnen
de school. De raad is ook bezig om een
sporttoernooi te organiseren samen met de
sportopleiding. Vaak betrekken ze studenten
van bepaalde opleidingen bij de activiteiten
van de studentenraad.
Het is belangrijk om studenten terugkoppeling
te geven over wat de studentenraad zoal
doet en bereikt. De studentenraad van ROC
Nijmegen heeft dit mooi op een flyer weergegeven.
Daarop staat dat ze o.a. hebben
bereikt:
• Het café op de Plaza
• Korting voor studenten op kaartjes voor theater
en concerten
• Duidelijkheid over de bijkomende kosten van
je opleiding
• Betere aanpak van vroegtijdig schoolverlaten
• Goede begeleiding voor studenten (passend
onderwijs, begeleiding op maat, LOB)
• Duidelijkheid over rechten van studenten
(examenreglement, onderwijsovereenkomst,
toelatingsbeleid)
• Aandacht voor kwaliteit van het onderwijs
• Deelname aan de veiligheidscommissie
• Goede hoofdlijnen voor de jaarlijkse begroting.
Welke successen heeft de studentenraad
behaald?
Eén van de recente successen van de studentenraad
is dat ze ervoor hebben gezorgd
dat er een overdekking is gekomen bij de
Wil je hier meer over weten? Neem dan contact
op met de studentenraad van ROC Nijmegen
(studentenraad@roc-nijmegen.nl) of met
JOB (info@jobmbo.nl).
5

Mbo ambassadeur
Sinds 2011 is het verplicht voor iedere school om een studentenraad te hebben die zich inzet voor de rechten
van mbo-studenten. Wat JOB betreft zijn studentenraadsleden dan ook echte mbo-helden. Eén van deze helden
is Brandon Brom. Hij was voorzitter van de studentenraad van Aventus, eindigde in de top 3 van de nationale
verkiezing van mbo-ambassadeurs en rondt dit jaar nog zijn opleiding coördinator sport en bewegen (richting
bewegingsagogie) af. Een goed moment om terug te blikken op zijn tijd in het mbo en stil te staan bij de vraag
wie voor hem echte mbo-helden zijn!
Brandon, hoe kijk jij terug op je tijd in het mbo?
“In augustus 2015 begon mijn mbo-avontuur. Ik startte met mijn verpleegkundige niveau 4 opleiding aan Aventus te
Apeldoorn. Al snel besefte ik dat het mbo meer kan bieden dan alleen onderwijs. Ik kreeg de kans om voorlichter van
mijn school te worden en toekomstige studenten goed voor te bereiden op hun opleiding. Dit verliep heel goed waardoor
ik door het team van marketing & communicatie werd overgeplaatst naar de algemene voorlichtingen over het mbo.
De studentenraad van toen zag vervolgens potentie in mij, waardoor ik mij nog verder kon ontwikkelen. Tijdens mijn
voorzitterschap kon ik mijn ideeën delen met Aventus en ik kreeg de vrije hand om de studentenraad en mijzelf naar
een hoger niveau te tillen. Tot op vandaag ben ik actief als voorlichter en coach van de studentenraad. Daarnaast ben
ik door Aventus gevraagd om hun kandidaat te zijn voor de nationale verkiezing van mbo-ambassadeur. Tussen juni en
november 2019 streed ik tegen 41 andere toppers uit het mbo om deze titel. Ik eindigde in de top 3 en mocht een pitch
geven op het mbo-ambassadeursgala voor een volle theaterzaal.”
Wie zijn wat jou betreft echte mbo-helden?
“Het mbo heeft mij de kans gegeven om een inspiratiebron voor anderen en mijzelf te worden. Het is de plek waarbinnen
ik mijn kennis heb uitgebreid en waardoor ik nu sterker in het leven sta. We vergeten vaak aan wie we dit te danken hebben.
Succes komt niet alleen tot stand door jezelf maar door anderen die je ondersteunen, op gang helpen en je oprapen
wanneer je erbij neerzit. Nu is het hun beurt om in de spotlight te staan.
Op het Aventus zijn er veel helden. Naast de Aventus-medewerkers, die mij altijd ondersteunden, heeft het team van
marketing & communicatie mij veel mogelijkheden geboden om mijn kwaliteiten in te zetten voor prachtige projecten.
De studentenraadbegeleider, Tim Heyltjes, stond altijd voor mij klaar, op welke manier dan ook. Hij is met recht mijn
grootste steun en toeverlaat geweest op het mbo. Ook heb ik veel te danken aan het College van Bestuur (Ellen Marks en
Jos van Deursen) en aan Gretha Liefers. Zij verwoordde mijn persoonlijke verhaal in een schitterende column, maakte
mij enthousiast voor het mbo-ambassadeurschap en hielp mij bij het maken van mijn campagne.
Door het mbo-ambassadeurschap kwam ik in contact met de voormalig voorzitter van de MBO Raad, Ton Heerts, en met
verschillende MBO Raad-medewerkers. Zij ondersteunden mij bij mijn mbo-ambassadeurschap en koppelden mij aan
projecten zodat ik mijn kennis en expertise kon delen met anderen. Natuurlijk zijn mijn ouders en broer voor mij ook
echte helden. Zij steunen mij altijd in elke keuze die ik maak om een stap verder te komen in het leven.”
Mijn onzichtbare ruggengraat
“Al deze mensen hebben een speciaal plekje in mijn hart, zij vormden als het ware mijn onzichtbare ruggengraat tijdens
mijn tijd in het mbo. Ik beschouw mezelf niet als een mbo-held, maar als iemand die zijn best probeert te doen om anderen
te kunnen helpen. Zonder hen had ik dit nooit kunnen doen. Eigenlijk zijn zij dus de echte helden, omdat zij mij
hebben geholpen om van het mbo een mooiere en betere plek te maken!”
6

aan het woord.
Brandon Brom
Foto: Joep van Aert
7

Over deze onderwerpen
kreeg JOB het vaakst een
belletje of e-mail
Klachten & Informatiecentrum JOB
Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) is dé landelijke jongerenorganisatie die
mbo-studenten een stem geeft in het onderwijs. Dagelijks wordt onze organisatie via de
e-mail, de telefoon, het klachtenformulier op onze website en WhatsApp benaderd met
klachten en vragen van studenten, ouders en begeleiders.
JOB adviseert en ondersteunt studenten in het
geval van vragen en klachten door studenten te
wijzen op hun rechten, wet- en regelgeving uit
te leggen, en mogelijke vervolgstappen te schetsen.
Indien nodig, bijvoorbeeld bij een ernstige
klacht of een steeds terugkerende klacht, koppelen
wij deze klachten terug aan de contactpersoon
klachtafhandeling van de school.
De klachtenrapportage is voor JOB van grote
meerwaarde voor de visievorming van het
bestuur en dient als leidraad in het advies dat
wij geven aan partijen zoals het Ministerie van
Onderwijs, de Inspectie van het Onderwijs, het
College voor Toetsen en Examens , de MBO Raad
en andere betrokken partijen.
8

Aantal vragen en klachten per jaar
1132
243
1326
191
1467 1449
130 159
top 7 vragen en klachten per thema
935
2015 2016 2017 2018 2019
534
Klachten
Vragen
1. Toetsen en examens
410
OPVALLENDE RESULTATEN
Stage en BPV
We merken vaak dat studenten niet zo
goed weten tot wie ze zich moeten richten
met vragen over hun stage: hun mentor,
stagecoördinator en/of begeleider bij
de stage zelf. Ook zien we dat studenten
graag hun eigen stage willen regelen,
maar dat de school daarin vaak de regie
neemt. Op onze website staat een stagewijzer
en leerwerkwijzer waar veel informatie
in staat voor studenten.
Zorg, begeleiding en veiligheid
Veel vragen en klachten gaan over zorg,
begeleiding, discriminatie en veiligheid.
De studenten lopen er tegenaan dat ze
door hun zorgvraag niet altijd alle lessen
kunnen volgen of hun stage kunnen lopen,
en ze vragen zich af waar ze terecht
kunnen.
Schoolkosten
We zien nog vaak dat studenten worden
geconfronteerd met een fors bedrag
voor ‘vrijwillige bijdragen’ waar geen duidelijke
specificatie voor is. JOB heeft voor
studenten een schoolkostenbrochure
gemaakt waarin alle regels nog eens beschreven
staan.
182
136
133
105
76
57
2. Uitschrijving
3. Geld
4. Onderwijsinhoud
5. Inschrijving
6. Stage en BPV
7. Zorg, begeleiding en veiligheid
Toelating
Wij ontvangen klachten van studenten
die vermoeden niet te worden toegelaten
vanwege hun leeftijd. Daarnaast worden
er nog veel te vaak testen gebruikt bij
intakes. Dit schrikt sommige studenten
af, of de testen worden ‘slecht’ gemaakt.
Ook merken wij dat intakers/docenten
hun advies ‘dwingend’ formuleren, waardoor
studenten denken dat ze afgewezen
zijn voor de opleiding.
Vrijstellingen
Sinds de regels rond vrijstellingen in
augustus 2019 zijn veranderd ontvingen
we hierover opeens meer klachten.
Veel klachten rond vrijstellingen ontstaan
door slechte communicatie van de
school naar de student.
Benieuwd wat JOB met vragen en klachten doet? Check jobmbo.nl/klachtenrapportage
9

Mbo-docent Daan vertelt
over zijn heldin,
Hannah Arendt
Het belang van kritisch denken in het mbo
Één van mijn heldinnen is Hannah Arendt. Ze was moedig en deed aan doordachte koppigheid. Ze
dacht tegen de gebaande paden, maar was niet star en durfde in dialoog en discussie te gaan. Haar
analyse van het proces tegen Adolf Eichmann en de beschrijving van banaliteit van het kwaad is haar
niet in dank afgenomen, toch stond ze voor haar werk. Het is nog steeds actueel en heel belangrijk
voor het (beroeps)onderwijs van vandaag de dag. Arendt stelt dat het ‘kwaad’ niet komt doordat iemand
slechte voornemens heeft, maar doordat mensen die niet nadenken (gezamenlijk) uiteindelijk
veel slecht kunnen doen. Door de manier waarop we systemen door bureaucratie inrichten hoeft
men niet echt meer te denken en sluipt gemak in het alledaagse. Kwaad is dus niet radicaal, maar
banaal. Dit is ook voor de manier van besturen in het onderwijs zo.
Ik geloof erg in de relatie die ze legt tussen niet nadenken, de liefde voor macht, het gemak van
regels en bureaucratie en niet moreel beleid of gedrag. In scholen werkt dit ook zo, geloven we bij
het Expertisecentrum Kritisch Denken. We willen alle medewerkers en studenten van ROC’s – alsmede
beleidsmakers – uitdagen om zelf te denken en hier verantwoordelijkheid voor te nemen.
Niet verschuilen achter regels, ‘dat moet volgens OCW, mijn baas’ of ‘zo werkt dat nou eenmaal’. Dat
wil niet zeggen dat je altijd maar kritisch moet zijn op alles (het is iets anders dan kritiek leveren).
We geloven dat beroepsonderwijs primair gericht moet zijn op het leren van goed nadenken en
vervolgens goed handelen. Nu is het nog teveel gericht op de ‘normaal’ en de huidige normen en
omgangsregels. Daar moeten we voorbij: nadenken hoe we de toekomst beter kunnen maken en
daarnaar handelen! Beroepsethiek, technologie, ICT en goed burgerschapsonderwijs is cruciaal.
Hiervoor moeten we goed kritisch denken. Medezeggenschap is hierin een mooi voorbeeld, maar is
erg moeilijk. Studenten (docenten ook) moeten goed zijn in het denken en doen. Nu vragen we vaak
een mening van ze, terwijl we onszelf niet afvragen of ze die mening wel kúnnen geven. De wereld
verdient dit wel, omdat we te maken hebben met de helden van de toekomst. Laten we leren van
een heldin van het verleden en haar denken niet vergeten.
Dit stuk is geschreven door Daan van Riet.
Hij is hoofd van het Expertisecentrum Kritisch Denken
en docent filosofie bij ROC Midden Nederland.
10

Resultaten JOB Tour 2019:
Keuzes maken voor
de toekomst
In totaal vulden 607 studenten onze enquête in. De meeste studenten van jullie kwamen van het Hout en Meubileringscollege in Amsterdam.
Tijdens de JOB-tour hebben wij zes scholen bezocht om met studenten
te praten over hoe zij de toekomst zien. Hoe helpt de school
studenten bij de keuze om verder te gaan studeren of te gaan werken?
De scholen die we hebben bezocht tijdens deze tour zijn: Zone College,
Friese Poort, Hout en Meubileringscollege Amsterdam, De Rooi
Pannen, MboRijnland en Hoornbeeck. Het grootste deel van de
studenten die onze enquête hebben ingevuld zijn tevreden over de
hulp van hun school. De grootste winst kan echter worden behaald bij
het contact met oud-studenten van de opleiding om ervaringen uit te
wisselen, gevolgd door het organiseren van activiteiten zoals bedrijfsbezoeken.
Studenten vinden hun stage ervaringen, kans op werk en
geld het belangrijkste bij het maken van een keuze voor de toekomst.
De meeste studenten zijn positief over hun kansen op een baan en
om door te stromen naar een vervolgopleiding.
Mbo-diploma op zak,
Hoe zie jij jouw kansen
na deze opleiding?
Kans op een baan
3,7%
kans om door te stromen
3,0%
slecht goed
Ik weet het niet
11,9%
Slecht
Goed
54,7%
47,6%
Je moet kiezen na je opleiding:
verder studeren of werken.
Hoe helpt de school je bij deze keuze?
28%
Negatief
Positief
Activiteiten zoals beroepskeuzetesten, open dag, bedrijfsbezoek of meeloopdag.
10%
Contact met oud-studenten van de opleiding om ervaringen uit te wisselen.
Een informatiepunt op school waar ik terecht kan
(zoals een studieloopbaancentrum of decaan).
9%
Gesprekken met mijn mentor of docent.
8%
48%
68%
75%
77%
Welke 3 dingen zijn voor jou
het belangrijkste bij het maken
van een keuze voor de toekomst?
1. Stage ervaring (47,7%)
2. Kans op werk (46,3%)
3. Geld * (38,5%)
*) verdienen met werken, of kosten maken
voor studie.
werken of
verder studeren
slecht
goed
Loopbaanoriëntatie en begeleiding
Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) zorgt ervoor dat studenten leren wat hun
interesses en talenten zijn, zodat ze een goede keuze kunnen maken voor een beroep of
vervolgopleiding. LOB gaat dus over de juiste begeleiding en informatie krijgen over een
vervolgopleiding of beroep.
Meer weten over studenttevredenheid?
Gebruik de JOB-Monitor via:
Wat kan jouw school
nóg beter doen?
Duidelijk aangeven wie de decaan is.
Mensen die dit werk doen
uitnodigen voor een presentatie.
www.jobmbo.nl/monitor
Een dag organiseren waarop bedrijven
op school komen, of met je klas naar een
andere school of een bedrijf toe gaan.
Voorlichtingen geven door
oud-studenten die nu
verder zijn gaan studeren.
Meer laten zien wat voor werk je kunt
doen met de opleiding die je volgt.
11
www.jobmbo.nl

De
studentenvereniging
voor en door mbo’ers
s
eerste
Oprichting van Primus
12

In Groningen is er een studentenvereniging opgericht
voor enkel mbo’ers: Primus. Wij hebben Primus uit
Groningen gevraagd om hun ervaringen en proces
te delen om een studentenvereniging op te starten.
Mbo’ers heten vanaf het studiejaar 2020/2021 ‘studenten’
volgens de wet, net zoals hbo’ers en wo’ers.
Eerst heetten zij nog ‘deelnemers’ in de wet. Toen de
oprichters van Primus hoorden dat ze de titel ‘student’
kregen begon het idee voor een vereniging.
Leon Tjemmes, een van de oprichters, vertelt ons hoe
dit ging.
“We zeiden voor de grap tegen elkaar dat we dan
ook maar een studentenvereniging moesten hebben
en dat is eigenlijk best uit de hand gelopen. Er werd
contact gelegd tussen voorzitters van verschillende
klassen en daaruit is het bestuur van Primus gevormd.
Na veel overleggen en samenwerken zijn we
op donderdag 31 oktober 2019, Halloween nog wel,
officieel een studentenvereniging geworden.”
Primus
“De naam Primus is Latijn voor eerste, want we zijn
de eerste studentenvereniging voor en door mbo’ers.
Op dit moment zijn we alleen nog in Groningen actief
en elke mbo-student mag zich bij ons aansluiten.
Studenten buiten Groningen zijn hartstikke
welkom, maar als je bijvoorbeeld in Amsterdam
woont kunnen we ons voorstellen dat het lastig is
om ook mee te doen.
We bieden een platform voor studenten die nieuwe
mensen willen ontmoeten, iets leuks van hun studie
willen maken en zichzelf willen ontwikkelen. Onze
studentenvereniging is er niet alleen om feestjes te
bouwen, maar ook om contacten te leggen, kansen
te creëren en ondersteuning voor jezelf als student.”
Aansluiten bij de vereniging?
Je aansluiten bij Primus is heel eenvoudig en je zult
er geen spijt van krijgen. Contact leggen kun je via
onze mail, bestuur@svprimus.nl of stuur even een
dm naar onze insta, @studentenverenigingprimus!
13

Interview met docent van het jaar Dirk Megens
Dirk Megens
Leeftijd: 33 jaar
School: ROC Nijmegen
Functie: Docent rekenen en
economische vakken
Extra’s: Online bekend als
‘Meneer Megens’
2018: Winnaar beste rekenidee-mbo
2019-2020: Leraar van het Jaar mbo
Dirk Megens mag zich wat JOB betreft met
recht een mbo-held noemen. Hij geeft sinds
2010 rekenen en economische vakken op het
ROC Nijmegen. In de 10 jaar die hij nu voor
de klas staat heeft hij vele studenten lesgegeven
in de leeftijd van 15 t/m 55 jaar, van niveau
1 (entree) t/m niveau 4 en van BOL t/m
BBL. Toen één van zijn studenten in 2013 aan
hem vroeg om zijn uitleg op te nemen, leende
hij op school een camera en ging hiermee
aan de slag. Hierbij was ‘Meneer Megens’ online
geboren. Anno 2020 is hij naast docent
ook YouTuber en heeft zijn kanaal met uitleg
over rekenen meer dan 2 miljoen kijkers!
Daarnaast is hij in 2019 en 2020 de ambassadeur
van de docenten in het mbo door de titel
‘Leraar van het Jaar’. Genoeg reden voor ons
om hem te vragen wie zijn mbo-helden zijn!
14

Wie zijn voor jou de helden in met mbo?
“Phoe, lastige vraag! Elk schooljaar starten er vele studenten in het mbo. Voor sommigen is de opleiding
een hele uitdaging, anderen doen minderwaardig over hun opleiding. “Meneer, ik studeer
toch niet, dat doen mijn vrienden op de uni of het hbo”, hoor ik ze vertellen. Ze voelen zich geen
studenten, omdat ze voor hun gevoel ‘maar’ op het mbo zitten. Dan word ik als docent altijd een
beetje boos op ze. Ik spoor ze aan om de trots die ik op het mbo zie, ook mee uit te dragen. Met een
mbo-diploma ben je een bekwame vakman en maak je deel uit van de ‘motor van de maatschappij’.
Kortom, de studenten in het mbo zijn voor mij de helden van nu, maar zeker ook voor de toekomst.”
Zijn er nog specifieke helden onder uw eigen
studenten?
“Zoals ik eerder zei, voor sommige studenten is het volgen van een opleiding een hele uitdaging.
Door allerlei problematieken of onverwachte gebeurtenissen is het niet altijd vanzelfsprekend om
naar school te gaan. Een verhaal dat ik me goed herinner is van een studente die ik les gaf bij de
horeca-opleiding. Ze volgde een BBL-opleiding tot zelfstandig werkend kok. Toen het eerste jaar
bijna op z’n einde liep vertelde ze me dat ze zwanger was. Hoe kon dit gecombineerd worden met
school? Door de flexibiliteit van haar werk, de opleiding en haar doorzettingsvermogen heeft ze na
de geboorte van haar zoon de draad weer opgepakt. Voor mij is ze een voorbeeld van een held om
toch gewoon haar diploma te halen”.
De studenten in
het mbo zijn de
helden van nu!
Skills in Amsterdam en Leeuwarden
“Een plek waar veel mbo-helden samenkomen is tijdens de vak wedstrijden van ‘Skills the Finals’.
Als Leraar van het Jaar heb ik hier nu twee keer een kijkje achter de schermen mogen nemen. Je ziet
mbo’ers strijden met hun vakgenoten voor de titel van Nederlands Kampioen van bijvoorbeeld de
opleiding schoonheidsspecialiste of hovenier. Als je al het fanatisme, passie en strijd ziet dan is dat
echt genieten geblazen. Ook zij zijn voor mij helden van het mbo, zeker omdat velen van hen ons
land mogen vertegenwoordigen tijdens de EuroSkills in Oostenrijk, echt tof!”
15

JOB interviewt Amy van der Ham over haar loopbaan tot succesvol ondernemer
Wat ga jij
doen na jouw
mbo-studie?
Amy van
der Ham
Amy heeft drie bedrijven:
Ze is directeur bij
NannyThuis, bij Kraamzorg
Thuis en bij www.amyvanderham.nl
In februari 2020 is haar eerste
boek uitgekomen:
‘Zo Doe Je Dat!’.
16

Wie ben jij en wat doe je in het dagelijks leven?
Mijn naam is Amy van der Ham, 29 jaar en in mijn dagelijkse
leven ben ik vooral bezig met het runnen van 3
bedrijven. Ik houd mij dan vooral bezig met het managen
van het team, maar uiteraard ook met de ontwikkelingen
binnen het bedrijf.
Wat voor opleiding heb je gedaan?
Ik ben vanuit het vmbo naar de kappersopleiding gegaan.
Dat laatste is niet helemaal gelopen zoals ik op
voorhand had bedacht. Toen ik eenmaal een jaar gewerkt
had zonder verdere opleiding, besloot ik de opleiding
tot pedagogisch medewerker te gaan volgen.
Direct vanuit daar ben ik gaan ondernemen.
Je hebt het in een aantal interviews gehad over de
drang om jezelf te bewijzen. Dat kwam in je op in de
tijd dat je op school zat. Hoe kwam dat?
Ik denk dat we allemaal een bewijsdrang in ons hebben.
Het gevoel van ‘mee willen doen’. We hebben
dit alleen allemaal op een andere frequentie. De één
heeft dit op sociaal gebied, ik heb dit op werk gebied.
Doordat ik constant te horen kreeg dat ik niet slim genoeg
was en dat de vervolgopleidingen die ik echt wilde
doen niet binnen mijn bereik lagen, werd bij mij direct
die bewijsdrang aangedraaid. Iets in mij wist dat
ik net zo succesvol kon worden als wie dan ook, alleen
via een andere weg. En ja, wat is dan succes? Ook dat is
weer een aparte discussie.
Is die drang om jezelf te bewijzen ook de motor geweest
van jouw succes?
Absoluut! Alleen anders dan de meeste mensen denken.
In het begin was ik vooral bezig om mezelf te
bewijzen tegenover de buitenwereld. Om lekker op
te scheppen waarmee ik bezig was in de hoop dat iemand
mij erkenning zou geven. Dit gebeurde echter
niet waardoor ik nog grotere risico’s ging nemen. Niet
zo slim, maar gelukkig is het allemaal goed afgelopen.
Toen ik mijzelf ineens alleen nog aan mezelf wilde bewijzen
werden de kaarten ineens opnieuw geschud. Ik
werd er creatiever van, omdat de druk van presteren
richting mijn omgeving ineens verdween. Naar mijn
idee is dat eigenlijk ook de sleutel tot alles. Jij hoeft alleen
verantwoording af te leggen aan jezelf, het is tenslotte
jouw leven. Wanneer het je lukt om de meningen
vanuit je omgeving minder zwaar te laten wegen, dan
komen er ineens hele mooie zijwegen tevoorschijn.
Heb je een held of iemand die echt jouw voorbeeld is?
Nee, eigenlijk niet. Ik heb wel altijd gezegd dat ik de
vrouw wil worden die ik als klein meisje nodig had.
Mijn moeder is geweldig, dus daar heb ik een fantastisch
voorbeeld aan. Maar ik had als meisje wel heel
graag een held willen hebben, die mij had laten zien
dat ik in principe alles kan bereiken wat ik wil. Wel
met heel hard werken, offers brengen en met regelmaat
je neus stoten. Maar hè, daar leer je van!
Als je moet kiezen tussen werken en doorstuderen,
welke keus zou jij dan aanraden en waarom?
Dat vind ik lastig te zeggen, omdat dit ook afhankelijk
is van de doelen die je hebt. Wat ik mensen wel wil
meegeven, is dat je vooral niet moet denken dat je uitgeleerd
bent als je diploma binnen is. Wat mij betreft
begint het dan pas. Ik wist al voor dat ik mijn diploma
had behaald dat ik wilde gaan ondernemen en juist
hierbij denk ik dat je sneller leert in de praktijk. Je doet
het gewoon en bekijkt je handelen heel kritisch. Op die
manier leer je hoe het in elkaar steekt. Maar wanneer
je de ambitie hebt om dokter te worden, zou ik je in dat
geval toch adviseren om nog een opleiding te volgen.
Veel mbo studenten zijn erg ambitieus maar worden
vaak tegengehouden door bijvoorbeeld vacatures die
alleen maar om hbo werk- en denkniveau vragen. Of
dat studenten nog niet genoeg ervaring hebben voor
een bepaalde functie of rol. Wat zou je hen adviseren?
Hbo werk- en denkniveau wil niet zeggen dat je ook
een diploma moet hebben op dat niveau. Dus laten
we dat misverstand direct even de wereld uit helpen.
Wanneer je een baan ziet waar je graag op wilt solliciteren
moet jij je vooral niet laten tegenhouden door
het hbo werk- denkniveau. Bedenk voor jezelf wat je
zo’n bedrijf te bieden hebt. Bedenk een plan hoe jij gaat
werken aan het hbo werk en -denkniveau. Als jij heel
duidelijk en gemotiveerd aan een bedrijf vertelt dat je
heel graag bij hen komt werken en dat je bereid bent
een stapje harder te doen om eventueel meer kwaliteiten
te leren, dan zul je zien dat werkgevers daarvoor
openstaan.
Als studenten nu enthousiast worden om zelf ook te
starten met een bedrijf en succesvol willen worden,
wat moeten ze volgens jou als eerste doen?
Maak voor jezelf een plan waarin je vooral ook beschrijft
waarom je gaat ondernemen. Wat wil je bereiken?
Afhankelijk van de business die je start zou ik
niet te lang nadenken maar vooral ook gaan starten.
Het loopt uiteindelijk altijd anders dan je op voorhand
bedacht had. Bedenk bij het doen van grote uitgaves
wel op voorhand wat je eventuele risico’s zijn. Ik heb
in mijn begin jaren met geld gegooid alsof het niks was.
Geen goede strategie. En als laatste tip, zorg dat je direct
een coach achter je hebt. Dit hoeft niet direct een
businesscoach te zijn, maar iemand die met afstand
naar je plannen en handelen kan kijken. Door een objectieve
blik van iemand die geen belang heeft bij jouw
onderneming, kun je een hoop fouten voorkomen.
17

Onderzoek naar medezeggenschap en
studentparticipatie in het mbo
Jij beslist mee 3.0
In de afgelopen tien jaar is de inspraak van mbo-studenten sterk verbeterd. Sinds 2011 zijn mbo-scholen wettelijk
verplicht om een studentenraad te hebben. Mede dankzij JOB worden deze studentenraden ook steeds
professioneler. Toch merken we dat studentenraden en scholen nog op zoek zijn hoe studentinspraak het beste
kan worden georganiseerd, zodat de stem van de mbo‘er écht wordt gehoord. Dit was de aanleiding voor ons
onderzoek ‘Jij beslist mee 3.0 – onderzoek naar medezeggenschap en studentparticipatie in het mbo’. Een aantal
uitkomsten wordt hieronder beschreven, wil je het gehele rapport lezen? Download ‘m dan van onze website.
Lees het hele rapport op www.jobmbo.nl/studentenraad/rapport/
Het belang van medezeggenschap – Lespakket burgerschap
Het is belangrijk dat iedereen binnen de school -inclusief de student- het nut inziet van medezeggenschap. Waarom zou
je er anders moeite in steken?
JOB ontwikkelde een lespakket over medezeggenschap en studentinspraak, dat op een interactieve manier laat zien
waarom studentinspraak belangrijk is en welke invloed studenten hebben.
Dit lespakket is een handvat om studenten kennis te laten maken met medezeggenschap en studentparticipatie. De lessen
kunnen tijdens het vak Burgerschap worden gegeven. Het sluit aan op het politiek juridische domein dat studenten,
onder andere, laat nadenken over het vormen van een mening. Ook maakt Burgerschap studenten bewust van hun omgeving
en hun positie daarin: dit lespakket laat studenten reflecteren op hun positie binnen school en de mogelijkheden
tot invloed die zij hebben.
Check www.jobmbo.nl/studentenraad/lespakket/
Rechten en machtsverhouding met het bestuur – bordspel voor de studentenraad
Voor studentenraden is het niet altijd even makkelijk om gebruik te maken van de rechten die ze hebben. Dit komt deels
doordat studenten niet altijd goed weten hoe en wanneer ze deze rechten kunnen inzetten, deels door de ongelijke
machtsverhouding met het College van Bestuur. Daarnaast hebben raden soms geen gezamenlijke strategie.
Door studenten vanaf het begin van het proces te betrekken bij het beleid voorkom je dat een studentenraad moet instemmen
met een plan waar eigenlijk niet meer aan kan worden gesleuteld. Een begeleider van de raad of een training
van JOB kan ook helpen bij de bewustmaking van de rechten die een studentenraad heeft.
Voor dit project hebben studenten van de Technische Universiteit Delft een bordspel ontwikkeld waarmee studenten
over de rechten van de studentenraad leren. Daarnaast leren ze ook samen een strategie te bepalen. Het spel is ontwikkeld
en wordt momenteel vormgegeven. Zodra het spel van de drukker komt, kun je het bestellen via www.jobmbo.nl/
studentenraad/3-spel-voor-studentenraden/
18

Stel deze vragen wanneer je studentinspraak op school organiseert
Een belangrijke uitkomst van het onderzoek is dat een participatiecultuur binnen een school belangrijk is voor
medezeggenschap. Hierbij is draagvlak belangrijk bij iedereen die bij de school betrokken is. Wanneer je informele
inspraak vormgeeft is het belangrijk om goed te luisteren naar de student. Onderstaande vragen helpen bij het
vormgeven van een goede vorm van inspraak. Over het algemeen geldt vooral: vraag de studenten op jouw school,
opleiding of afdeling hoe ze het zelf het liefste zien.
1. Past de vorm van inspraak bij de student?
Er is niet één vorm van inspraak die bij alle studenten past. Zorg er daarom voor
dat er verschillende vormen van inspraak mogelijk zijn. Vraag de studenten zelf
hoe en wanneer ze het liefst meepraten.
2. Gaat het de student persoonlijk aan?
Zorg dat je vraag aansluit bij de belevingswereld van de student. Wanneer onderwerpen
concreet zijn en dichter bij de student liggen, is het makkelijker voor de
student om hier iets over te zeggen. Zorg dus dat het om het dagelijks leven van
de student gaat en hen persoonlijk aangaat.
3. Formuleer je concrete verbeteracties?
Wanneer studenten resultaat zien, zien ze ook het nut van inspraak. Zorg er daarom
voor dat je met de studenten concrete verbeteracties formuleert. Het is dan
makkelijker om te zien wat er wordt gedaan met de verbeteracties.
4. Is inspraak onderdeel van het onderwijs of vrijblijvend?
Door inspraak een onderdeel van onderwijs te maken – bijvoorbeeld in een lesprogramma
– zorg je ervoor dat je álle studenten bij inspraak betrekt. Hiermee
voorkom je alleen een bepaalde doelgroep aan te spreken en kost het de student
geen extra tijd. Wanneer het buiten het onderwijs valt, zorg er dan voor dat er
ook inspraak mogelijk is die vrijblijvend is. Wanneer je studenten de kans geeft
eenmalig te participeren zijn ze eerder geneigd om zich in te zetten.
5. Krijgt de student een beloning?
Door een beloning te geven spreek je waardering uit naar de student. Hierdoor
worden studenten gestimuleerd mee te doen en zijn ze in de toekomst ook geneigd
dit vaker te doen. Er zijn verschillende vormen van beloningen mogelijk, denk aan
studiepunten, vrijstellingen, een prijs of iets te eten.
6. Geef je studenten ook terugkoppeling?
Wanneer studenten zien dat er daadwerkelijk iets met hun mening wordt gedaan,
zien ze dat ze serieus worden genomen. Ook wanneer voorstellen niet kunnen
worden gerealiseerd heeft het nut om terugkoppeling te geven. Hierdoor weten
ze dat er naar hen is geluisterd, waarom iets niet mogelijk is of op een bepaalde
manier is geregeld.
19

Weekend
van een
bestuurslid
Een weekend in het leven van
Gamze Kareloglu
(Algemeen bestuuslid job)
Volgens de traditie gaat ieder bestuur van
JOB samen een weekendje weg. Bestuurslid
Gamze vertelt over haar ervaringen in
Minden (Luxemburg).
Zaterdag 7 maart
Bij aankomst (15u-16u) hebben wij het huis verkend
en onze koffers uitgepakt. Daarna hebben we boodschappen
gedaan bij de lokale supermarkt voor het
gehele weekend. ’s Avonds hebben we spelletjes gespeeld
o.a. het JOB spel :).
Het JOB spel is het bordspel dat speciaal is
ontworpen voor JOB, met vragen die gaan
over JOB en de geschiedenis van de vereniging.
JOB heeft dit spel gekregen van de
MBO Raad ter ere van het 20-jarig jubileum.
Zondag 8 maart
De volgende ochtend zijn wij vertrokken naar het centrum
van Luxemburg. Helaas waren veel winkels gesloten
in verband met de heilige zondag, dus hebben
wij daar verder niet veel kunnen doen.
Gamze
Afgelopen weekend en maandag, zijn wij met het
bestuur naar Luxemburg geweest. De accommodatie
bevond zich in het Duitse dorpje genaamd Minden
(letterlijk op loopafstand van de grens). Zaterdag 7
maart zijn we vanuit Utrecht, via Eindhoven, vetrokken
naar Minden. Het was een gezellige roadtrip van circa
3 uur waarbij er veel werd gelachen en gezongen.
Maandag 9 maart
Uitcheck dag! Alles opgeruimd en boodschappen
gedaan voor onderweg. Rond 11 uur hebben wij het
huis verlaten om vervolgens weer het centrum van
Luxemburg in te gaan. Daar hebben wij de Kathedraal
Notre-Dame bezocht en veel foto’s gemaakt.
Vervolgens zijn wij naar het uitkijkpunt gereden per
ov, om daar het filmpje voor #ilovembo op te nemen
en uiteraard te genieten van het mooie uitzicht.
“Het was een leuk en avontuurlijk weekend,
zeker een aanrader voor de toekomstige
besturen van JOB. Je leert elkaar
veel beter kennen. Niet alleen als collega’s
maar ook als vrienden.” - Gamze Kareloglu
Onderweg naar huis hebben wij Luik ook nog eens bezocht
voor de fenomenale trappen die de stad heeft.
Daar hebben wij wat gedronken en zijn toen vertrokken
richting huis.
check het instagramkanaal @ditismbo voor #ilovembo filmpjes
20

Aangrijpend verhaal van een mbo’er
‘Mijn keel werd
dichtgeknepen’
Op het mbo zitten veel studenten
die komen uit probleemgezinnen
of moesten vluchten uit landen als
Syrië en Eritrea. Deze jongeren moeten
zich redden in een lastige omgeving
en daarnaast proberen hun
diploma te behalen. Hier een inkijk
in het verhaal van deze helden op het
mbo.
Studenten van de opleiding
Journalistiek en docent Nederlands
hebben een aantal aangrijpende verhalen
gebundeld in het boek ‘King
Leroy & andere verhalen uit het middelbaar
beroepsonderwijs’. De verhalen
zijn afkomstig van jongeren
die naar school gaan op het Deltion
College in Zwolle.
Hier lees je een deel van een verhaal
uit het boek, geschreven door
Pauline Koops, student aan de lerarenopleiding
Nederlands.
Rik heeft veel meegemaakt, te veel voor een jongen van zijn leeftijd.
Hij woont met zijn moeder, zusje en broertje bij zijn stiefvader
Stephen. Wanneer Stephen gedronken heeft, wordt hij agressief. Op
die momenten blijft Rik zo ver mogelijk bij hem uit de buurt, maar dat
lukt niet altijd.
Ik zat in de auto met mijn zusje en mijn moeder. Mijn zusje Charlotte
en ik zaten allebei achterin. Ze hadden weer ruzie gehad, mijn ouders.
Mijn vader was uitgestapt en mijn moeder zat voorin te huilen.
Charlotte en ik wisten niet wat er aan de hand was, we waren te klein.
Het enige wat ik verder nog weet is dat er overal glas lag. Ik droomde
erover in de jaren die volgden, maar ik wist niet of het echt gebeurd
was. Ik heb het mijn moeder pas gevraagd. Het was waar. Mijn vader
heeft na de ruzie een steen door de auto gegooid. Dat was voor mijn
moeder de druppel. Ze is weggegaan bij mijn vader.
Nieuwe stiefvader
Na mijn vader kwam Stephen, mijn nieuwe stiefvader. Stephen was
nog erger dan mijn vader en mijn moeder was zwakker dan bij mijn
vader. Stephen hield van drinken. Op de momenten dat hij gedronken
had, was ik bang voor hem.
Het gebeurde op een vrijdagavond, de avond waarop Stephen altijd
dronk. Het ging wel vaker mis, maar dat het zo uit de hand zou lopen,
had ik nooit kunnen bedenken. Ik had afgesproken met Jamal.
21

Jamal en ik zaten bij elkaar in de klas en op vrijdagavond zaten
we altijd bij De Klem.
‘Hé Rik, waar zit jij met je gedachten, man?’
‘Huh?’ Ik keek op.
‘Ik had het over vanmiddag,’ zei Jamal, ‘Met Mark en Tim. Wat
vind jij van dat spul dat ze ons nu hebben aangesmeerd?’ Mark
en Tim waren onze dealers. De laatste tijd was de kwaliteit erg
slecht geworden. Toen we ze er vanmiddag op aanspraken,
werden ze boos. Ze zeiden dat we ons met onze eigen zaken
moeten bemoeien en dat ze ons anders wel wisten te vinden.
We hebben het erbij laten zitten, maar ik was woest. En nu
zaten we hier in de kale, lichte kantine van sporthal De Klem.
Pilletje
Jamal rolde met het pilletje op zijn hand.
‘Ziet er wel goed uit,’ zei ik.
‘Ja man, dat zei je de vorige keer ook en toen ging je out,’ zei
Jamal.
‘Ik wil het wel weer proberen.’
Ik wist dat de drugs slecht voor me waren, maar toch verlangde
ik ernaar – naar dat gevoel dat je in een andere wereld
was, dat thuis heel ver weg leek. Op die momenten voelde ik
me gelukkig. Ik trapte er elke keer weer in. ‘Je bent gek. Ik kap
ermee, ik wil er niks meer mee te maken hebben,’ zei Jamal.
‘En wat denk je wat ze dan met ons gaan doen, Jamal? We kunnen
er niet mee stoppen.’ Jamal werd rood. ‘Ik denk dat m’n
ouders het door hebben’, zei hij.
‘Jij hebt ten minste nog ouders die om je geven! En ik? Ik heb
een vader die me in de steek heeft gelaten, een stiefvader die
me elke week bont en blauw slaat en een moeder die niet voor
me op komt. Ik heb niks te verliezen.’ Na die woorden griste ik
het pilletje uit de hand van Jamal en stopte het in mijn mond.
Jamal vertelde later dat hij me thuis heeft gebracht. Hij zei dat
ik dacht dat ik de wereld aan kon, zo vrolijk was ik. Ik voelde
me ook vrolijk. Van de pillen vergat ik alles om me heen. Ze
hielpen me om even te doen alsof thuis niet bestond. Maar
hoe het thuis echt was, kon ik nooit helemaal vergeten.
Gedronken
Ik rook het meteen toen ik binnen kwam.
Ik ruik het altijd wanneer Stephen gedronken
heeft. De euforie was plots verdwenen.
‘Hé Rikkie, ben jij dat?’ Stephen
kwam wankelend de hoek van de kamer
om. ‘Ja, ik ben er weer,’ antwoordde ik
zacht. ‘Zal weleens tijd worden, jij zwerft
dag en nacht op straat. Niet dat het me
veel kan schelen,’ zei Stephen. ‘Nee, dat
kan je niet.’
‘Wat zei je daar?’ Stephen kwam een paar
stappen dichterbij. ‘Heb je weer een grote
mond? Ben je vergeten wat er vorige
week is gebeurd?’ ‘Nee,’ zei ik. ‘Dat dacht
ik al,’ antwoordde Stephen lachend. Hij
draaide zich om en ging terug naar de
woonkamer. Mijn hart begon sneller te
kloppen en ik kreeg een tintelend gevoel.
Waar was Charlotte? In bed of bij oma? Ik
hoopte het laatste. En mijn moeder? Die
was vast in haar kamer. Ze zou nooit voor
me opkomen.
Ik pakte een biertje uit de koelkast en besloot
naar boven te gaan. Net op het moment
dat ik de koelkast dicht wilde doen,
glipte het flesje uit mijn hand. Het spatte
in stukjes op de grond. ‘Godverdomme,
wat is daar aan de hand?’ Voor ik het wist,
stond Stephen in de keuken. ‘Wat denk
je dat je aan het doen bent? Zit je nou
een beetje mijn bier op te zuipen?’ Daar
kwamen de klappen. Ik deed wat ik altijd
deed. Ik liet het over me heen komen.
Het zou vanzelf stoppen.
of scan de
QR code
Lezen hoe dit afloopt?
win-nieuws.nl/2018/05/23/
mijn-keel-werd-dichtgeknepen/
22

voor studenten van
alle genders.
#gelijkekansen
ook voor studenten met
een andere geaardheid
ook voor minderjarige
studenten
JOB Gelijke
kansenspel
#gelijkekansen
ook voor studenten
met minder geld
Het doel van het Gelijke Kansenspel is om op
een leuke manier het gesprek aan te gaan
binnen de school. In dit bordspel, afgeleid van
ganzenbord, zijn de kanskaarten gericht op 7
thema’s: geloof, huidskleur, geaardheid,
leeftijd, armoede, mentale beperking en
fysieke beperking. De kaarten zijn losjes
gebaseerd op verhalen die de beleidsmedewerkers
via de klachten- en
informatielijn hebben gehoord (bijvoorbeeld
een student die werd
uitgeschreven van de opleiding omdat hij
mentale problemen heeft).
#gelijkekansen
ook voor studenten
met mentale problemen
#gelijkekansen
#gelijkekansen
ook voor studenten
met een fysieke beperking
#gelijkekansen
#gelijkekansen
ook voor studenten
met een ander geloof
“Toen ik tijdens de vergadering van de studentenraad
voorstelde om gender neutrale wc’s op de agenda te
zetten, reageerde een ander lid: ‘Dat zou jou zeker goed
uitkomen.’”
Nu met gratis uitbreiding!
#gelijkekansen
voor studenten van
alle genders.
Het Gelijke Kansenspel heeft vanaf nu een
uitbreidingsset! ‘Gender’ is namelijk toegevoegd aan
het spel. Gaan jullie het gesprek aan met elkaar?
Bestel je nu het spel, dan krijg je ‘gender’ er gewoon
bij! Deze actie geldt overigens altijd
ook voor studenten met
een andere huidskleur
#gelijkekansen
Bestel het spel of print het zelf:
jobmbo.nl/gelijke-kansenspel/
23

De studentenraad
zet Bram Krikke in
Bram Krikke
voor de promotie
van de JOB-monitor
24

JOB-monitor helden van het Friesland College
Dit jaar wordt voor de 11e keer de JOB-monitor afgenomen. Dit
is het grootste onderzoek naar studentenoordelen op het mbo
in Nederland. Meer dan 260.000 studenten hebben dit jaar hun
stem laten horen! Om tot dit aantal te komen moet er op elke
mbo-school veel op touw worden gezet om ervoor te zorgen dat
zoveel mogelijk studenten de vragenlijst invullen.
Elke school doet dit op een andere manier;
door bijvoorbeeld posters op te hangen,
klassikale afname te organiseren of prijzen
te verloten. Eén school viel dit jaar op
met hun grootste campagne, en dat was
Friesland College!
De Centrale Studentenraad (CSR) van
Friesland College zette een campagne op om
studenten aan te sporen om de JOB-monitor
in te vullen. Zij organiseerden een forum
waarbij ze met een panel in gesprek gingen
over de kwaliteit van het onderwijs en de
invloed van studenten. Dit werd georganiseerd
op zowel de locatie in Leeuwarden,
als in Heerenveen. In het panel zaten leden
van het College van Bestuur, docenten en
studenten. In Heerenveen schoof ook de
burgermeester aan!
Dit panel moest natuurlijk gepresenteerd
worden, en de co-presentator was niemand
minder dan Bram Krikke! De CSR had gezocht
naar een presentator die de aandacht
zou trekken, en dat is zeker gelukt door de
YouTuber met opvallende snor te laten komen.
Zowel in Leeuwarden als Heerenveen
was het volle bak tijdens de forums, waarbij
Bram Krikke de nodige vragen aan het
panel stelde, maar waar er ook vragen aan
hem konden worden gesteld.
Al met al een hele leuke manier om aandacht
te vragen voor het invullen van de
JOB-monitor. JOB vindt het leuk om te zien
hoe Friesland College de forums heeft opgezet,
en hoopt dat dit een inspiratie kan zijn
voor andere scholen om het belang van de
JOB-monitor onder de aandacht te brengen.
25

JOB-Moni
Hoe werd ‘ie ingevuld?
262.629
van de 460.792 mbo studenten in
Nederland vulden de JOB-monitor
dit jaar in. Dat komt neer op
JOB monitor 2020
bestond uit
34-36
52,7% vragen
van alle mbo studenten!
tik
tok
Studenten deden er gemiddeld
10 minuten
over om de vragenlijst in te vullen.
26

tor 2020
Wie vulden ‘m in?
leeftijd
17 jaar en jonger: 18%
18-19 jaar: 37%
20-21 jaar: 20%
22-25 jaar: 25%
26 jaar en ouder: 5%
leerweg
Bbl: %
Bol: %
Ovo: %
top 3
1. Zorg & Welzijn:
28,4%
niveau
Entreeopleiding: %
Niveau 2: %
Niveau 3: %
Niveau 4: %
2. Economie & Administratie:
10,5%
3. Techniek & Procesindustrie:
7,6%
geslacht
Man: %
Vrouw: %
Van alle studenten die de
JOB-monitor invulden kwamen
de meesten uit deze domeinen.
Schooltype
AOC: %
ROC: %
Vakinstelling: %
Onbekend: %
beperkingen *
Wel: %
Niet: %
*) Studenten met
leerproblemen,
beperkingen of
blijvende ziektes.
27

De mooiste dingen in het leven
zijn niet te koop,
behalve bij CJP.
Met je MBO card bespaar je keiharde euro’s op
lifestyle en cultuur. Volg ons op Instagram
voor tips & nieuwtjes over festivals, theaters,
expo’s, film en muziek. Of doe mee
met onze wekelijkse winactie! Word
jij onze 10.000ste volger?
@cjpnl
Krijg Korting op o.a.: Amazon Prime Video, Asos, Thuisbezorgd
en voor luie lezers: Luisterboeken van Storytel.
28