Keuzemodule: owp verteltafel/verteltassen - Hogeschool Rotterdam

Keuzemodule: owp verteltafel/verteltassen (1 studiepunt)
Begin pas aan deze module na toestemming van één van de contactpersonen van deze
module. Er kan maar een beperkt aantal modules per jaar worden begeleid.
Rotterdam:PABOWP04
Dordrecht: PABDKM57
1.Contactpersoon:
Desiree Monsantofils en Ditha Verdel voor Dordrecht,
Desiree Monsantofils, Jacqueline Schreuders en Ditha Verdel voor Rotterdam
Mailadres: owp-Rotterdam@hro.nl, owp-Dordrecht@hro.nl
2. Inleiding:
Leesbevordering is erg belangrijk voor het ontwikkelen van het leesvermogen voor kinderen.
Als een kind plezier heeft in lezen, maakt hij vaak meer leeskilometers en gaat zijn
leesprestatie met sprongen vooruit. Het is daarom belangrijk dat de leerkracht voor de groep
laat zien hoe leuk lezen kan zijn en welke boeken er allemaal zijn in ‘leesland’. Ook
voorlezen aan jongere kinderen is erg belangrijk. Een kind dat veel voorgelezen is op jonge
leeftijd, heeft vaak een betere woordenschat.
Om de kinderen te prikkelen meer te gaan lezen of om een kind op een leuke manier met
boeken in aanraking te laten komen, kun je een verteltas of -tafel introduceren in de klas.
Verteltafel:
De verteltafel is een werkvorm waarbij enkele kinderen in de vrije les een verhaal (een
prentenboek of een jeugdboek) naspelen met behulp van attributen.
De verteltafel is een middel om actief, concreet en spelenderwijs bezig te zijn met de
taalontwikkeling van kinderen. Doel van de verteltafel: omgaan/spelen met de verteltafel
bevordert de mondelinge taalvaardigheid, de taalontwikkeling, de productieve taalbeheersing
(communicatie) etc..
Verteltas:
De verteltas is een mooi vormgegeven tas gevuld met attributen waarin een boek het
hoofdthema vormt.
Doel van de verteltas: leesbevordering, leesplezier en bevorderen van de taalontwikkeling.
3. Instapeisen:
De student moet affiniteit hebben met jeugdliteratuur en een goed bruikbaar en verzorgd
product kunnen afleveren.
Bij de keuze van het (prenten)boek moet gekeken worden of het boek nog via de boekhandel
te koop is, en of het geschikt is om een verteltafel/verteltas mee te maken.
De student moet de juiste materialen kunnen kiezen.
Voordat er mag worden begonnen aan de module, moet het formulier ‘Plan van aanpak
keuzemodule verteltas of verteltafel’ worden ingediend. (zie onderaan)

4. Inhoud
Het maken van een complete (attributen) verteltafel of een verteltas met een handleiding aan
de hand van een (prenten)boek of sprookje.
Voor de verteltafel moet een opbergdoos, tas of koffer gemaakt of gekocht worden.
Voordat er begonnen wordt met het maken van de verteltas of verteltafel, moet er een plan
van aanpak ingediend worden.(zie formulier).
De aanschaf van materialen is voor rekening van de OWP, maar moet wel in overleg
gebeuren.
De verteltafel of verteltas wordt eigendom van de OWP.
Tijdsbesteding:
Contacturen: 4 uur
Zelfstandig werk: 23 uur
Presentatie: 1 uur
5. Benodigde literatuur.
Wat een taal! Praktijk en didactiek van het taalonderwijs
Handboek verteltassen van de stichting Nederlands Kenniscentrum verteltassen
Vertel mij wat; a; beter een boek in de hand; videoband van het APS
Vertel mij wat; b; heksen eten liever met toverzout; videoband van het APS
De verteltafel van Jos van Hest
De voeten van de kip schminken van Sylvia Bacchini
Kringactiviteiten van Frea Janssen-Vos
6. Benodigde middelen
Papier en dergelijke is in de OWP aanwezig. Indien het nodig is iets aan te schaffen, dan moet
dat in overleg met de OWP gebeuren.
7. Toetsing
De student dient de uren die aan de module besteed zijn te registreren. Hij/zij moet er 28 uur
“werk” aan gehad hebben. Daarnaast bepaalt de begeleider aan de hand van de afspraken die
tijdens het intakegesprek zijn gemaakt of aan onderstaande eisen is voldaan of de module met
voldoende kan worden beoordeeld. Alleen als aan alle criteria is voldaan wordt het studiepunt
verkregen.
Na het intakegesprek zul je nog waarschijnlijk nog één keer een gesprek hebben in de OWP
met de begeleider van de module om te kijken hoe de vooruitgang is.
Vormgeving verteltas/verteltafel
- De attributen moeten van goede kwaliteit zijn, ze moeten er tegen bestand zijn dat er
regelmatig mee gespeeld kan worden. Ze kunnen zelf gemaakt of gekocht zijn.
- De afwerking moet netjes en verzorgd zijn.
De handleiding:
- Moet praktisch te gebruiken zijn
- Moet een algemene inleiding bevatten over wat een verteltas of een verteltafel is;
eventueel uitgebreid met lessuggesties.

- Moet er netjes en verzorgd uitzien
- Moet opgesteld zijn in correct Nederlands
- Moet voorzien zijn van de titel van het boek.
De tas of opbergkist:
- Moet er netjes en verzorgd uitzien
- Moet in de sfeer van het boek zijn vormgegeven
- De tas/doos moet duidelijk maken welk prentenboek het betreft d.m.v. kleurgebruik
en/of afbeelding.
- Moet een inhoudsopgave bevatten.
- Moet degelijk en stevig zijn zodat het lang mooi blijft
- Mag niet te groot zijn i.v.m. het uitlenen
- Moet het prentenboek bevatten.
De presentatie
- De inhoud van de verteltas of verteltafel moet gedemonstreerd worden aan de
begeleider.
De student moet het “beoordelingsformulier keuzemodule” ingevuld indienen bij de
begeleider in de OWP.
Het formulier is te downloaden van Hint.