You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Vi slår av en prat, og finner<br />
raskt ut at damen kommer fra<br />
Rørvik, heter Elin Williksen og<br />
er prosjektleder for et prosjekt<br />
med det heller lange navnet<br />
«Individuell tilrettelagt praksis for<br />
elever innen sjømatnæringen». Til<br />
daglig forkortet til IPS, skyter Elin<br />
inn. Prosjektet er et samarbeid<br />
mellom <strong>Val</strong> vgs, Ytre Namdal vgs<br />
og sjømatnæringen i Ytre Namdal.<br />
Det 3-årige prosjektet har mottatt<br />
støtte fra mange ulike instanser;<br />
Nord-Trøndelag Fylkekommune,<br />
Nyskapning og utvikling Ytre<br />
Namdal, NHO og NAV. I tillegg<br />
bidrar bedrifter og <strong>skole</strong>r med mye<br />
egeninnsats og ressurser i prosjektet.<br />
Hovedfokuset i prosjektet<br />
er elever innen Akvakultur på <strong>Val</strong> og Restaurant- og<br />
matfag og Fiske og fangst på Ytre Namdal vgs. Elin<br />
forklarer videre at hun fungerer som bindeledd<br />
mellom bedrifter og <strong>skole</strong>r i forbindelse med praksisutplassering,<br />
og at målet er at hver enkelt elev<br />
skal få en praksis som er tilpassa sine forutsetninger,<br />
interesser og målsettinger. Så langt har mye av<br />
tiden gått med til å bli kjent med elever og bedrifter,<br />
både gjennom besøk på <strong>skole</strong>r og som «påheng» på<br />
fagturer og bedriftsbesøk. Noen av elevene på <strong>Val</strong><br />
har også allerede fått tilrettelagt praksisen sin med<br />
god hjelp fra Elin, og tilbakemeldingene så langt har<br />
vært udelt positive.<br />
– Bedriftene synes det er bra at jeg og eleven<br />
kommer på besøk noen dager før praksisen, sier<br />
Elin. Da kan vi avklare ønsker og forventninger til<br />
både elev og bedrift, og vi blir sammen enige om<br />
mål for praksisperioden. Elevene skriver rapport fra<br />
praksisen, der de også evaluerer praksisen i forhold<br />
til forventninger og utbytte. Jobben er utfordrende,<br />
men samtidig svært interessant, forteller Elin. Jeg<br />
jobbet tidligere i Norges Råfisklag, men det er noe<br />
nytt å jobbe så tett på elever og prøve å hjelpe disse<br />
å finne gode praksisplasser hvor den enkelte kan<br />
trives. Samtidig er det tydelig at Elin er levende<br />
oppatt av sjømatnæringen og at hun ønsker å skape<br />
engasjement hos elevene for akvakultur og sjømat.<br />
Knut åge rauø, elev Fredrik Skjærvik langøren på<br />
praksisstedet sammen med Elin Williksen.<br />
Foto: Ytringen<br />
Innen sjømatnæringen er det bokstavlig talt et hav<br />
av muligheter, sier Elin med et smil (smilene sitter<br />
forresten ganske så løst, legger jeg merke til).<br />
I tillegg til IPS-prosjektet har også Elin ansvaret<br />
for et prosjekt hvor Inkluderings- og mangfoldsdirektoratet<br />
(IMDI) har bidratt med midler. Her er<br />
fokuset flyktninger i Nærøy og Vikna, og sjømatnæringen<br />
som mulig arbeidsplass for disse. Også her<br />
er <strong>Val</strong> med, både som praksisvert og som formidler<br />
av kunnskap og kompetanse for interesserte og<br />
motiverte karer fra Eritrea. Og da er det bare helt<br />
naturlig at akvaelever fra <strong>Val</strong> har ansvaret for den<br />
praktiske gjennomføringen når Elin og en gruppe fra<br />
Eritrea nå skal ha en heldag på <strong>Val</strong> Akva.<br />
Vi takker Elin for praten og ønsker lykke til<br />
videre i arbeidet med å hjelpe elever med gode<br />
og meningsfulle praksisperioder og å motivere<br />
stadig nye elever for utdanning og karriere innen<br />
sjømatnæringen.<br />
HAlVor morTEnSEn<br />
FoU-LEdEr<br />
2|2012 VAlhilSen 21