Veitvet 2008.pdf - Den kulturelle skolesekken i Oslo

Pedagogiske suksesskriterier
(ett av dansenumrene til Live)
- Elevene fikk gjennom prosjektet en økt selvtillit og følelse av mestring.
- De fikk styrket sin musikalske horisont.
- Gjennom sin deltagelse fikk de forståelsen av at de var en viktig brikke i et
stort puslespill, der deres rolle og deltagelse var viktig for sluttresultatet.
- Elevene fikk masse læring i sosial kompetanse, da de måtte vente på
tur, være stille, lytte, komme presis og samarbeide.
- Gjennom å telle takt, klippe og måle opp stoff, veile og måle opp
ingredienser til matlaging fikk de god matte trening.
- De fikk masse øvelse på Norsk og Engelsk muntlig og skriftlig, gjennom
bla. pugging av tekster.
- De lærte seg å skape noe sammen på tvers av alder og kulturer og dermed
fikk de en styrket identitet.
- Videre fikk de en bred kompetanse innen det å opptre på Norges største
teaterscene. Her lærte de hvordan et proft apparat rundt en oppsetting
fungerer, alt fra lyd/lys, kostyme, sminke, scenografi osv. fungerer.
- Lærerne lærte seg å se sine elever i et helt nytt lys.
(øving avsluttningsnummer Det Norske Teateret med 350 elever på scenen)