Fulltekst / PDF - Høgskolen i Nesna

Innhold
1 Innledning.....................................................................................................................6
2 Studiepopulasjon og metoder....................................................................................... 10
2.1 Studiepopulasjon og utvalg ........................................................................................... 10
2.2 Spørreskjema................................................................................................................. 10
2.3 Gjennomføring av undersøkelsen................................................................................... 11
2.4 Bearbeiding av data ....................................................................................................... 12
3 Lærerne i natur- og miljøfag...................................................................................... 13
3.1 Hvilke lærere underviser natur- og miljøfag?................................................................. 13
3.1.1 Alder og kjønn.............................................................................................................. 13
3.1.2 Utdanning og kompetanse............................................................................................. 14
3.2 Behovet for etter- og videreutdanning........................................................................... 16
3.3 Faglærer eller klasselærer?............................................................................................ 17
3.4 Hvordan liker lærerne å undervise natur- og miljøfag
sammenliknet med andre fag?....................................................................................... 17
3.5 Lærerens vurdering av elevene...................................................................................... 19
3.6 Hvilke erfaringer har lærerne gjort?.............................................................................. 21
3.7 Hvilke holdninger har lærerne til faget?........................................................................ 23
3.8 Hva begrenser mulighetene for god undervisning i natur- og miljøfag?......................... 24
3.9 Fra o-fag til natur- og miljøfag...................................................................................... 26
4 Undervisningsutstyr for natur- og miljøfag............................................................... 27
5 Lærebøkene i natur- og miljøfag............................................................................... 32
5.1 Hvilke læreverk bruker skolene?................................................................................... 32
5.2 Hvordan vurderer lærerne de ulike læreverkene?.......................................................... 33
5.3 Hva mener elevene om læreboka?................................................................................. 35
5.4 Læreverkene og elevenes faglige prestasjoner.............................................................. 36
6 Elevenes holdninger til natur- og miljøfag................................................................ 39
6.1 Innledning.................................................................................................................... 39
6.2 Elevenes holdninger til natur- og miljøfag i forhold til noen andre skolefag.................. 40
6.3 Elevenes holdninger til natur- og miljøfag generelt....................................................... 41
6.4 Elevenes holdninger til ulike arbeidsmåter.................................................................... 43
6.5 Elevenes holdninger til læring ved ulike aktiviteter....................................................... 45
6.6 Elevenes holdninger til lærerens undervisning............................................................... 46
7 Elevenes holdninger til miljøspørsmål....................................................................... 48
7.1 Innledning...................................................................................................................... 48
7.2 Analyse av miljøspørsmåla............................................................................................ 48
8 Elevenes faglige prestasjoner....................................................................................... 52
8.1 Innledning....................................................................................................................... 52
8.2 Analyser av fagoppgaver................................................................................................ 53
8.2.1 Kropp og helse................................................................................................................ 53
4