Kulturdokument - minbarnehage.no

2011 12 01
Prøve å gi rett informasjon på rett sted og til rett tid.
Være interessert i andres ve og vel, være hjelpsom og imøtekommende når andre ber om
en tjeneste – tenke det beste om hverandre.
Være åpen og bevisst på hvordan man mottar og gir konstruktive tilbakemeldinger og
kritikk.
Samarbeide på tvers av avdelingene – ved sykdom og ellers - alle har et ansvar for alle
barna – vi tenker helhet på huset.
Komme på jobb hvis man kan…- kan heller gå hjem hvis man er for syk.
Være lojal mot beslutninger som er fattet.
Være forberedt til møter, være presis på jobb og møter og holde pausetider.
Holde avtaler – hvis ikke gi beskjed – ting må bli gjort.
Ta og gi ansvar – delegere.
Ikke baksnakke, men framsnakke, og arbeide for et godt felleskap.
Ha tydelige retningslinjer for håndtering av vanskelige personalsaker eller konflikter.
1. Konflikter er naturlig, men de skal løses konstruktivt.
2. Du skal vise åpenhet, dvs fremme egne tanker og ideer.
3. Du skal gi direkte og konstruktiv tilbakemelding, ikke snakke bak andres rygg.
4. Alle meninger skal bli luftet – alle skal bli hørt.
5. Vi prøver å komme til enighet – men du/dere er forpliktet til å være lojal mot
beslutningen som er fattet.
Prosessen – i samtalen
1. Klargjør de ulike syn og kartlegge misnøye og reaksjoner.
2. Klargjøre de ulike syn på nytt og få frem kjernen i konflikten.
3. Finne frem til punkter som det hersker enighet om.
4. Prøv å bli enige om en løsning – hvis ikke bestemmer din overordnede.
5. Ansvar, oppfølging og evaluering.
Alle har ansvar for å forholde seg til dette dokumentet.
Pedagogisk leder har ansvar for at:
1. Kulturdokumentet diskuteres på hver avdeling.
2. Det blir valgt noen områder på avdelingen som de vil ha fokus på neste halvår.
3. Beskrive tiltak i forhold til hvordan dette skal gjøres, og hvordan man skal håndtere det
dersom det ikke blir gjennomført.
4. Evaluere sin avdeling og kulturdokumentet til våren.
Styrer og assisterende styrer har i samarbeid med de tillitsvalgte og verneombudet et spesielt
ansvar for jevnlig å holde fatt i å ta opp dokumentet til evaluering og diskusjon.
6