16.10.2014 Views

Karrieredag 14. oktober 2010 (avis) - Universitetet i Agder

Karrieredag 14. oktober 2010 (avis) - Universitetet i Agder

Karrieredag 14. oktober 2010 (avis) - Universitetet i Agder

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

KARRIERE:GRÜNDER<br />

UIA <strong>2010</strong> UIA <strong>2010</strong><br />

KARRIERE:GRÜNDER<br />

4 – www.uia.no www.uia.no – 5<br />

Gerd-Reidun Helmikstøl og Merethe<br />

Cummings ved UiAs Karrieresenter<br />

Politicus er en partipolitisk uavhengig,<br />

faglig linjeroientert velferdsorganisasjon<br />

for studenter som er tilknyttet Instituttet<br />

for Statsvitenskap og Ledelse<br />

ved <strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong>.<br />

Målet til Politicus er å skape et kreativt<br />

engasjement, godt samhold og en<br />

felles identitet blant studentene,<br />

samt å styrke og profilere studiene og<br />

studentenes kompetanse internt og<br />

eksternt.<br />

Ved å være registrert som student<br />

ved studier i Arbeid og Velferd, Samfunnsendring<br />

og Kommunikasjon,<br />

Samfunnsfag, Statsvitenskap eller<br />

Utviklngsstudier er man automatisk<br />

medlem av Politicus.<br />

Dina bygger<br />

kompetanse<br />

Dina var 18 år da hun<br />

begynte på bachelorstudiet<br />

i Statsvitenskap samtidig som<br />

hun startet danseskolen som<br />

i dag har over 600 elever.<br />

Fra høyre: Selma Sofie Skauge Eriksen, Synne<br />

Gauslaa, Siren Amelia Seiler, Nina Srebro<br />

GRÜNDER PÅ 1-2-3<br />

- Gjennom å drive egen bedrift ved<br />

siden av utdanningen ved UiA vil<br />

studenten få god erfaring med å<br />

realisere og gjennomføre egne ideer,<br />

samt få god kjennskap til hvordan<br />

etablere en bedrift. Det er krevende<br />

å drive for seg selv, og beskrives av<br />

andre selvstendig næringsdrivende<br />

med hardt arbeid og med opp- og<br />

nedturer underveis. Det kan være utfordrende<br />

å følge normal studieprogresjon<br />

når en driver for seg selv, og<br />

det må gjøres avveininger og prioriteringer<br />

underveis.<br />

Likevel vil det å drive egen bedrift<br />

vise at studenten har et stort pågangsmot<br />

og engasjement, samtidig<br />

som det bygges lederkompetanse og<br />

evne til å håndtere mange arbeidsoppgaver<br />

parallelt.<br />

En Statsviters bekjennelser<br />

I 2007 kom Dina Gundersen Soot til Sørlandet for å studere statsvitenskap på UiA. Med samfunnsengasjement<br />

over snittet og fast bestemt på å bli statsviter bekjenner Dina hvordan tilfeldighetenes spill av og til<br />

snur opp ned på en students tilværelse!<br />

AV PÅL GRANDAL OG DINA GUNDERSEN SOOT (FOTO)<br />

- Inntil nå vet skolen ingenting om min situasjon,<br />

kan Dina avsløre.<br />

- Kanskje denne artikkelen vil oppklare<br />

hvorfor jeg tar opp en del fag i år, ler den<br />

flittige studenten.<br />

Statsvitenskap, som er et relativt krevende<br />

studium, med både økonomi og jus i<br />

tredjeåret fordrer at man jobber hele tiden,<br />

noe Dina for lengst har fått erfare.<br />

- Ja visst, her må det jobbes og ikke bare<br />

når man har tid selv, poengterer hun vel vitende<br />

om at hun nettopp har påbegynt det<br />

knallharde arbeidet med å komme à jour i<br />

studiet.<br />

- jeg kunne nok fått bedre karakterer<br />

på skolen, men jeg vil samtidig si at jeg<br />

har fått en vanvittig erfaring som de fleste<br />

21-åringer ikke har, føyer Dina til.<br />

- Men det har jo også satt en stopper for<br />

veldig mange ting i livet mitt, og for ikke<br />

å snakke om alle utfordringene som hele<br />

tiden dukker opp, men du verden hvor positivt<br />

det har vært.<br />

JAZZY ENTREPRENØRÅND<br />

- Min studietilværelse tilfører verdifulle<br />

dimensjoner til utdannelsen som et universitetspensum<br />

tradisjonelt har vanskelig<br />

for å ivareta, mener 21-åringen. Dinas<br />

historie er slett ikke unik i Norge, men den<br />

bærer i seg elementer som flere og flere<br />

studenter møter i vår tid.<br />

- Jeg startet med intensjonene om bare<br />

å studere statsvitenskap, men da jeg ikke<br />

kunne finne et tilbud for å tilfredsstille<br />

min store lidenskap, freestyle discojazz,<br />

begynte jeg rett og slett eget dansestudio,<br />

forklarer den flittige studenten.<br />

Med sin eldre søster Helle allerede boende<br />

i Kristiansand, tok de to danseglade<br />

saken i egne hender og kjørte hele Kristiansand<br />

rundt og la brosjyrer i postkassene.<br />

- Vi fikk påmeldinger nok til å begynne<br />

med én kveld i uka, og på desperat jakt<br />

etter lokaliteter og uten kapital til å pusse<br />

opp, fikk vi heldigvis slippe til på KIFhuset<br />

ved gamle Kristiansand stadion, informerer<br />

Dina og føyer til:<br />

- Vi fikk tilhold i en idrettsstue der vi<br />

ryddet ut bord foran hver trening. Men med<br />

stappfulle partier og mange interesserte tok<br />

det jo bare av, minnes Dina.<br />

- Etter to år flyttet søsteren min hjem,<br />

og etter at jeg ble alene holder jeg nå til i<br />

turnforeningens lokaler i Gimlehallen. Vi er<br />

i dag et undervisningsteam som underviser<br />

nærmere 600 elever hver uke, sier studenten.<br />

LEDERERFARING<br />

Med entreprenørånd satt ut i praksis over<br />

tre år er Dina fast bestemt på å fordype seg<br />

i statsvitenskap-studiet innenfor nettopp ledelse.<br />

- Jeg har tenkt å ta offentlig politikk og<br />

ledelse, bla. fordi jeg har fått ledererfaring.<br />

Jeg er riktignok smertelig klar over at jeg<br />

nok vil bli stilt overfor et ultimatum når det<br />

gjelder parallell-løpet mitt, for det meste av<br />

det jeg kan tenke meg å fordype meg i, tvinger<br />

meg til å gi opp danseskolen, så jeg er i<br />

grunn glad at jeg har dette 4-året til å tenke<br />

over valgene mine, avslutter Dina. <br />

Halvparten av norske studenter vil bli gründere!<br />

En undersøkelse som ble gjennomført<br />

av Innovasjon Norge og<br />

Forskningsrådet i 2009 viser at<br />

halvparten av norske studenter<br />

ønsker å starte egen virksomhet.<br />

Undersøkelsen viser at studentene er ivrige<br />

etter å starte nye bedrifter, men at manglende<br />

kunnskap og finansiering hindrer<br />

dem i å sette i gang. Nesten 1000 norske<br />

studenter har svart på spørsmål om sitt<br />

forhold til entreprenørskap i en undersøkelse<br />

gjennomført av Perduco for Innovasjon<br />

Norge og Forskningsrådet.<br />

PENGER MOTIVERER IKKE<br />

Studentene oppgir at hovedmotivasjonen<br />

for å starte egen bedrift er å få drive med<br />

noe de brenner for. Mulighet for å tjene<br />

mye penger er ikke vurdert som en spesielt<br />

motiverende faktor.<br />

- I Norge starter man en bedrift fordi<br />

man har lyst, ikke fordi man må. Vi ser at<br />

unge gründere har lyst til å realisere en idé<br />

de brenner for, og de ser en mulighet til å<br />

drive med noe de trives med og samtidig<br />

livnære seg av det, sier divisjonsdirektør<br />

i Innovasjon Norge, Hans Martin Vikdal.<br />

kilde: Norges forskningsråd<br />

UiA-professor i<br />

entreprenørskap<br />

imponert!<br />

- Jeg er først og<br />

fremst imponert av<br />

studenten, men jeg<br />

ser en motsetning<br />

mellom fagvalget,<br />

statsvitenskap og<br />

Professor Bernt<br />

Olaf Krohn Solvang<br />

ved institutt for<br />

arbeidsliv og<br />

innovasjon<br />

praksisen som er<br />

entreprenørskap.<br />

Innen entreprenøsskapsutdanning<br />

vil<br />

en få et profesjoelt<br />

forhold til forretningsideen<br />

og hvordan denne formuleres,<br />

budsjett og regnskap er jo nyttig.<br />

Arbeidet med en forretningsplan<br />

vil være en givende prosess. Det å utvikle<br />

forretningen i pakt med ny teknologi<br />

og endringer i markedet.<br />

Men jeg er imponert, og vi har mange<br />

historier om sterke viljer som var PÅ<br />

RETT STED TIL RETT TID.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!