Karrieredag 14. oktober 2010 (avis) - Universitetet i Agder
Karrieredag 14. oktober 2010 (avis) - Universitetet i Agder
Karrieredag 14. oktober 2010 (avis) - Universitetet i Agder
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KARRIERE:GRÜNDER<br />
UIA <strong>2010</strong> UIA <strong>2010</strong><br />
KARRIERE:GRÜNDER<br />
4 – www.uia.no www.uia.no – 5<br />
Gerd-Reidun Helmikstøl og Merethe<br />
Cummings ved UiAs Karrieresenter<br />
Politicus er en partipolitisk uavhengig,<br />
faglig linjeroientert velferdsorganisasjon<br />
for studenter som er tilknyttet Instituttet<br />
for Statsvitenskap og Ledelse<br />
ved <strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong>.<br />
Målet til Politicus er å skape et kreativt<br />
engasjement, godt samhold og en<br />
felles identitet blant studentene,<br />
samt å styrke og profilere studiene og<br />
studentenes kompetanse internt og<br />
eksternt.<br />
Ved å være registrert som student<br />
ved studier i Arbeid og Velferd, Samfunnsendring<br />
og Kommunikasjon,<br />
Samfunnsfag, Statsvitenskap eller<br />
Utviklngsstudier er man automatisk<br />
medlem av Politicus.<br />
Dina bygger<br />
kompetanse<br />
Dina var 18 år da hun<br />
begynte på bachelorstudiet<br />
i Statsvitenskap samtidig som<br />
hun startet danseskolen som<br />
i dag har over 600 elever.<br />
Fra høyre: Selma Sofie Skauge Eriksen, Synne<br />
Gauslaa, Siren Amelia Seiler, Nina Srebro<br />
GRÜNDER PÅ 1-2-3<br />
- Gjennom å drive egen bedrift ved<br />
siden av utdanningen ved UiA vil<br />
studenten få god erfaring med å<br />
realisere og gjennomføre egne ideer,<br />
samt få god kjennskap til hvordan<br />
etablere en bedrift. Det er krevende<br />
å drive for seg selv, og beskrives av<br />
andre selvstendig næringsdrivende<br />
med hardt arbeid og med opp- og<br />
nedturer underveis. Det kan være utfordrende<br />
å følge normal studieprogresjon<br />
når en driver for seg selv, og<br />
det må gjøres avveininger og prioriteringer<br />
underveis.<br />
Likevel vil det å drive egen bedrift<br />
vise at studenten har et stort pågangsmot<br />
og engasjement, samtidig<br />
som det bygges lederkompetanse og<br />
evne til å håndtere mange arbeidsoppgaver<br />
parallelt.<br />
En Statsviters bekjennelser<br />
I 2007 kom Dina Gundersen Soot til Sørlandet for å studere statsvitenskap på UiA. Med samfunnsengasjement<br />
over snittet og fast bestemt på å bli statsviter bekjenner Dina hvordan tilfeldighetenes spill av og til<br />
snur opp ned på en students tilværelse!<br />
AV PÅL GRANDAL OG DINA GUNDERSEN SOOT (FOTO)<br />
- Inntil nå vet skolen ingenting om min situasjon,<br />
kan Dina avsløre.<br />
- Kanskje denne artikkelen vil oppklare<br />
hvorfor jeg tar opp en del fag i år, ler den<br />
flittige studenten.<br />
Statsvitenskap, som er et relativt krevende<br />
studium, med både økonomi og jus i<br />
tredjeåret fordrer at man jobber hele tiden,<br />
noe Dina for lengst har fått erfare.<br />
- Ja visst, her må det jobbes og ikke bare<br />
når man har tid selv, poengterer hun vel vitende<br />
om at hun nettopp har påbegynt det<br />
knallharde arbeidet med å komme à jour i<br />
studiet.<br />
- jeg kunne nok fått bedre karakterer<br />
på skolen, men jeg vil samtidig si at jeg<br />
har fått en vanvittig erfaring som de fleste<br />
21-åringer ikke har, føyer Dina til.<br />
- Men det har jo også satt en stopper for<br />
veldig mange ting i livet mitt, og for ikke<br />
å snakke om alle utfordringene som hele<br />
tiden dukker opp, men du verden hvor positivt<br />
det har vært.<br />
JAZZY ENTREPRENØRÅND<br />
- Min studietilværelse tilfører verdifulle<br />
dimensjoner til utdannelsen som et universitetspensum<br />
tradisjonelt har vanskelig<br />
for å ivareta, mener 21-åringen. Dinas<br />
historie er slett ikke unik i Norge, men den<br />
bærer i seg elementer som flere og flere<br />
studenter møter i vår tid.<br />
- Jeg startet med intensjonene om bare<br />
å studere statsvitenskap, men da jeg ikke<br />
kunne finne et tilbud for å tilfredsstille<br />
min store lidenskap, freestyle discojazz,<br />
begynte jeg rett og slett eget dansestudio,<br />
forklarer den flittige studenten.<br />
Med sin eldre søster Helle allerede boende<br />
i Kristiansand, tok de to danseglade<br />
saken i egne hender og kjørte hele Kristiansand<br />
rundt og la brosjyrer i postkassene.<br />
- Vi fikk påmeldinger nok til å begynne<br />
med én kveld i uka, og på desperat jakt<br />
etter lokaliteter og uten kapital til å pusse<br />
opp, fikk vi heldigvis slippe til på KIFhuset<br />
ved gamle Kristiansand stadion, informerer<br />
Dina og føyer til:<br />
- Vi fikk tilhold i en idrettsstue der vi<br />
ryddet ut bord foran hver trening. Men med<br />
stappfulle partier og mange interesserte tok<br />
det jo bare av, minnes Dina.<br />
- Etter to år flyttet søsteren min hjem,<br />
og etter at jeg ble alene holder jeg nå til i<br />
turnforeningens lokaler i Gimlehallen. Vi er<br />
i dag et undervisningsteam som underviser<br />
nærmere 600 elever hver uke, sier studenten.<br />
LEDERERFARING<br />
Med entreprenørånd satt ut i praksis over<br />
tre år er Dina fast bestemt på å fordype seg<br />
i statsvitenskap-studiet innenfor nettopp ledelse.<br />
- Jeg har tenkt å ta offentlig politikk og<br />
ledelse, bla. fordi jeg har fått ledererfaring.<br />
Jeg er riktignok smertelig klar over at jeg<br />
nok vil bli stilt overfor et ultimatum når det<br />
gjelder parallell-løpet mitt, for det meste av<br />
det jeg kan tenke meg å fordype meg i, tvinger<br />
meg til å gi opp danseskolen, så jeg er i<br />
grunn glad at jeg har dette 4-året til å tenke<br />
over valgene mine, avslutter Dina. <br />
Halvparten av norske studenter vil bli gründere!<br />
En undersøkelse som ble gjennomført<br />
av Innovasjon Norge og<br />
Forskningsrådet i 2009 viser at<br />
halvparten av norske studenter<br />
ønsker å starte egen virksomhet.<br />
Undersøkelsen viser at studentene er ivrige<br />
etter å starte nye bedrifter, men at manglende<br />
kunnskap og finansiering hindrer<br />
dem i å sette i gang. Nesten 1000 norske<br />
studenter har svart på spørsmål om sitt<br />
forhold til entreprenørskap i en undersøkelse<br />
gjennomført av Perduco for Innovasjon<br />
Norge og Forskningsrådet.<br />
PENGER MOTIVERER IKKE<br />
Studentene oppgir at hovedmotivasjonen<br />
for å starte egen bedrift er å få drive med<br />
noe de brenner for. Mulighet for å tjene<br />
mye penger er ikke vurdert som en spesielt<br />
motiverende faktor.<br />
- I Norge starter man en bedrift fordi<br />
man har lyst, ikke fordi man må. Vi ser at<br />
unge gründere har lyst til å realisere en idé<br />
de brenner for, og de ser en mulighet til å<br />
drive med noe de trives med og samtidig<br />
livnære seg av det, sier divisjonsdirektør<br />
i Innovasjon Norge, Hans Martin Vikdal.<br />
kilde: Norges forskningsråd<br />
UiA-professor i<br />
entreprenørskap<br />
imponert!<br />
- Jeg er først og<br />
fremst imponert av<br />
studenten, men jeg<br />
ser en motsetning<br />
mellom fagvalget,<br />
statsvitenskap og<br />
Professor Bernt<br />
Olaf Krohn Solvang<br />
ved institutt for<br />
arbeidsliv og<br />
innovasjon<br />
praksisen som er<br />
entreprenørskap.<br />
Innen entreprenøsskapsutdanning<br />
vil<br />
en få et profesjoelt<br />
forhold til forretningsideen<br />
og hvordan denne formuleres,<br />
budsjett og regnskap er jo nyttig.<br />
Arbeidet med en forretningsplan<br />
vil være en givende prosess. Det å utvikle<br />
forretningen i pakt med ny teknologi<br />
og endringer i markedet.<br />
Men jeg er imponert, og vi har mange<br />
historier om sterke viljer som var PÅ<br />
RETT STED TIL RETT TID.