Gartner VoksenopplÃ¦ring - Vea

More documents

Recommendations

Info

Vea – Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører Innholdsfortegnelse GARTNER VOKSENOPPLÆRING - FØRSTE STUDIEÅR ......................................................................................... 3 FORMÅL................................................................................................................................................................. 3 STRUKTUR .............................................................................................................................................................. 4 TIMETALL ............................................................................................................................................................... 4 GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER ................................................................................................................................. 5 Kompetansemål i Produksjon og tjenesteyting .............................................................................................. 6 Kompetansemål i Forvaltning og drift ............................................................................................................ 7 Kompetansemål i Prosjekt til fordypning – Praksis ........................................................................................ 7 GARTNER VOKSENOPPLÆRING - ANDRE STUDIEÅR .......................................................................................... 8 FORMÅL................................................................................................................................................................. 8 STRUKTUR .............................................................................................................................................................. 9 TIMETALL ............................................................................................................................................................... 9 GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER ................................................................................................................................. 9 Kompetansemål i Plateproduksjon ............................................................................................................... 10 Kompetansemål i Plantebruk ....................................................................................................................... 11 Kompetansemål i Omsetning ....................................................................................................................... 12 Kompetansemål i Gartnerbedriften .............................................................................................................. 13 Side 2
Vea – Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører Gartner Voksenopplæring - Første studieår Tilsvarende programfagene i VG2 landbruk og gartnernæring Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) § 3-4 første ledd. Gjelder fra 1. august 2007. Formål Landbruket og gartnernæringen har viktige roller som produsenter av mat, varer og tjenester til et marked der etterspørsel og rammebetingelser er i stadig endring. Yrkesutøvere i landbruks- og gartnernæringene møter stadig sterkere krav til bærekraftig ressursforvaltning og miljøvennlig produksjon. Dette stiller krav om bevissthet om matvarekvalitet og sertifisering knyttet til mat og miljø. Programfagene skal legge grunnlaget for profesjonell yrkesutøvelse basert på et felles kunnskapsgrunnlag for agronomer og gartnere. Videre skal programfagene bidra til å utvikle kompetanse som er anvendelig i både konvensjonelle og økologiske driftsformer. Programfagene skal legge til rette for en yrkesopplæring med særlig vekt på utvikling og omstilling i lys av aktuelle endringer, både nasjonalt og internasjonalt. Programfagene skal bidra til å utvikle bred kompetanse som grunnlag for spesialisering, der utvikling av nye yrker, næringsveier og produksjonsmåter etterspørres. Opplæringen skal bidra til at eleven kan utvikle praktiske ferdigheter og få innsikt i produksjonsprosesser. Opplæringen skal stimulere til kreativitet og tverrfaglig tenkning, og gi grunnlag for undring og refleksjon. Opplæringen skal bidra til å utvikle elevens evne til å arbeide selvstendig med praktiske aktiviteter og å utføre arbeid under varierende natur- og klimaforhold. Opplæringen skal legge vekt på betydningen av samarbeid og omsorg for mennesker og miljø. Den skal også bidra til å utvikle forståelse av sammenhengen mellom egen arbeidsinnsats og økonomisk utbytte. Videre skal opplæringen gi den enkelte muligheter for å oppleve mestring og å erfare egne sterke sider og begrensninger knyttet til yrkesutøvelsen. Opplæringen skal derfor omfatte et utvalg produksjoner og aktiviteter som representerer mangfoldet i næringene, i samarbeid med lokalt næringsliv. Programfagene skal legge grunnlaget for videre opplæring i landbruk og gartnerfag, eller for studieforberedende utdanning i naturbruk. Side 3
Page 1: Gartnerfag Voksenopplæring - Lære
Page 5 and 6: Vea - Statens fagskole for gartnere

Gartner VoksenopplÃ¦ring - Vea

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?