10.05.2015 Views

Emner - Vea

Emner - Vea

Emner - Vea

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Studieplan for Historiske Grøntanlegg<br />

<strong>Vea</strong> – Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører<br />

September 2011 Versjon 1.1<br />

Historiefag<br />

Fagkode:<br />

Omfang:<br />

Formål:<br />

LF221<br />

150 studentarbeidstimer (á 60min)<br />

197 undervisningstimer (á 45 min, tilsvarer 148 t á 60min)<br />

10 fagskolepoeng<br />

Kompetanse<br />

Gjennom sine kunnskaper og ferdigheter i dette faget, blir studentene i<br />

stand til å forstå den historiske utviklingen av grøntanlegg gjennom<br />

tidene. De får innsikt i ulike holdninger til restaureringsarbeid og<br />

problemstillinger rundt opprinnelighet. Gjennom denne forståelsen får<br />

de i stand til å delta i tverrfaglige diskusjoner og vurderinger og være<br />

delaktig i planlegging og gjennomføring av arbeider i slike historiske<br />

anlegg, det være seg store eller små inngrep eller skjøtsels- og<br />

vedlikeholdsarbeider.<br />

Kunnskap<br />

Studentene får kunnskap om vestlig og norsk hagekunsthistorie satt<br />

inn i en historisk og kulturell kontekst. De får en særlig forståelse for<br />

plantematerialet og dets betydning i de ulike perioder, spesielt i norske<br />

anlegg.<br />

Ferdigheter<br />

Studentenes ferdigheter i dette faget består av å kunne gjenkjenne et<br />

anleggs typiske stiltrekk og kunne lese og tolke dets elementer, form,<br />

materialer, vegetasjon og dermed dets utvikling og funksjon.<br />

Undervisning:<br />

Obligatoriske<br />

undervisningsaktiviteter:<br />

Evalueringer:<br />

Eksamen:<br />

Øvelser, forelesninger og utferder.<br />

Forelesninger og utferder.<br />

Godkjente oppgaver og bestått tverrfaglig fordypningsoppgave.<br />

Faget skal inngå i den tverrfaglige fordypningsoppgaven.<br />

16

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!