Lese- og skrivevansker â Hva gir grunn til bekymring ... - Lesesenteret

More documents

Recommendations

Info

Fag:Emne/ kapittel/ side:Før lesingEtter lesingJeg vet Jeg ønsker å vite mer om Jeg har lært
Oppsummering• På mellomtrinnet ønsker vi at alle kan lese med flytog forståelse• Kartlegg ferdigheter, forståelse og holdninger• Gi direkte instruksjon i ordlesingsstrategier ogleseforståelsesstrategier• Registrer framgang• Nøyaktighet viktigere enn hurtighet• Motivasjon og mestring!• Ikke vent og se!
Page 1 and 2: Lese- og skrivevansker på mellomtr
Page 4 and 5: Lesing i Kunnskapsløftet:- en grun
Page 6 and 7: • Teknisk komponentHovedkomponent
Page 8 and 9: Kontekstavhengige strategier• Sem
Page 10 and 11: Kompetansemål 4. klasse• Lese sk
Page 12 and 13: Nasjonale prøver• Hovedmål: Å
Page 14 and 15: Mulige årsaker til lave prestasjon
Page 16 and 17: • Elever som ikke:Hvem skal vi be
Page 18 and 19: Tiltak for å fremme leseflyt• Ka
Page 20 and 21: Tilpassa lesestoff!
Page 22 and 23: Nivå 5: Lengre setninger og litt v
Page 24 and 25: Tiltak for å fremme leseflyt: Repe
Page 26 and 27: Registrering av framgang:Antall rik
Page 28 and 29: Bisfosfonatbehandling av osteoporos
Page 30 and 31: Bisfosfonatbehandling av osteoporos
Page 32 and 33: Tiltak som fremmer leseforståelse
Page 36: Lese- og skrivevansker. Frateori ti

Lese- og skrivevansker â Hva gir grunn til bekymring ... - Lesesenteret

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

Lese- og skrivevansker â Hva gir grunn til bekymring ... - Lesesenteret