RAPPORT FRA STUDIEPERMISJON - Den norske kyrkja

Barna ledes til hver sin stol som står i ring fremme ved alteret.Står ved hver sin stol, får tegn når de skal sette på plass tingene på alteret.Synge: ”Kom la oss samles…”, pynteAlle setter segFormidling til Gudsperlen:HELLIG: dette er vårt hellige rom, --- vise hvordan jeg som prest går frem til alteret omsøndagene, bøyer meg, ”hilser”, kjenner respekt…… --- vise hvordan mennesker fra andrereligioner viser respekt for sine hellige hus: eks: ta av skoene, bøye seg på sin måte……Formidle: Vi skal ha respekt for kirkerommet, men kjenne at vi er velkommen, eks: barn som”bråker”?, jage de ut?! Jfr. ”Jesus og barna”Fortelle:I gamle, gamle, gamle dager, jeg tenker på så langt tilbake som det står om i det Gamletestamentet, den gangen var det bare én spesiell prest som hadde lov å gå helt inn der alteretvar………..Tenk hvis det skjedde noe med den presten der inne da, da måtte jo en annen kunne gå inn?!NEI, - strengt forbudt uansett..…………., derfor bandt de et tau rundt foten til den enepresten, så de i hvert fall kunne dra han ut hvis det ble nødvendig…..!VI: ….. helt frem, respekt, men ikke stengt, ikke forbudt, ikke bare for noen spesiellemennesker …..Barna inviteres frem. Alle får et lys hver som de kan tenne i lysgloben inne i alterringen.(På vei rundt alteret kan de stoppe og se inn i alteret, der er det et lysbilde. ”Hvordan kanmennesker tenke seg Gud?” (Chagall, glassmaleri)Musikk mens barna går rundt alteret.MUSIKK, formidling av uttrykk for Gud, - det hellige, i musikkenGUDSPERLEN, Guds hånd:Et barn hente Gudsperlen.Formidle at Gud også kan tenkes helt nær: kan du finne et symbol for det?…..En hånd………. Samtale med barna: hva tenker de om symbolet hånd?Sang: ”Han skapte skogen” v. 1JEG-PERLEN:Nå skal det handle mer om Jeg-perlen.Be et barn komme frem: spørre etter navn: si: Dette er………………………,Du er helt spesiell, det er ingen andre som er akkurat sånn som deg,-VISE plakat av barnet som sitter og holder sin ”Jeg-perle”, (fra Skatten”, M. Lønnebo)”Her ser du et barn som holder en verdifull perle.” (bakpå plakaten er det et speil)La barnet få se seg selv i speilet:”Her ser du den aller mest verdifulle perlen.”Flere (?): en til komme frem:Spørre etter navn: Dette er……………………10