RAPPORT FRA STUDIEPERMISJON - Den norske kyrkja

Et eksempel kan være den perlen som heter ”Jeg-perlen,” hvor vi arbeider med selvbilde: duer verdifull, du er helt spesiell, osv. Kjærlighetsperlen som symbol utfordrer til dialog ommenneskeverd og nestekjærlighet, og bringer oss til kjernen av tro på Guds kjærlighet til oss.I kransen finnes en egen perle for glede, en for sorg osv.Gjennom formidlingen ønsker vi å være med å gi barna et språk for sitt indre liv, gi demnæring til undring over det vi ikke helt kan forstå og forklare, og gi en opplevelse av at det detenker og mener er viktig. På en av ”Stasjonene” i vandringen vil vi bl.a vise bilder av kjentekunstverk som uttrykk for det hellige og uforståelige.VANDRINGEN:Barna blir ønsket velkommen nede i foajeén, og ledet til kapellet.I Kapellet: (kort introduksjon til symbolene)Bilde av Kristus-kransen vises på ”overhead” (lysark laget fra forsiden av boken)Formidle:Dere skal få lære om symboler.Her er en hel krans med symboler, hver perle betyr noe spesielt:Spør barna: Hva menes med symbol?Eks: Se på denne perlen: ”Jeg-perlen”, - Skinner, - verdifull-perle, kostbar….-- symbol for MEG, for: DU og DU og DU, …..………..- VERDIFULL, - hvert menneskeutrolig VERDIFULL!”Du er som en verdifull perle.Inne i kirken skal jeg vise dere mer om JEG-perlen.VISE de store perlene våre:JEG-PERLEN……..Når vi skal gå i prosesjon vil jeg be en av dere bære denne inn.GUDSPERLEN…………, størst…., gull….., ….denne perlen her skal vi snart bære helt frem til alteret inne i kirken:KJÆRLIGHETSPERLENE………, gjette hva de er symbol for, fargen?, hvorfor 2 stk.? Detskal de snart få vite….Gjøre klart til PROSESJON:(kort om prosesjon: hvorfor, -- høytidelig, annerledes rom, hellig rom…Forklare hvordan vigjør det fremme ved alteret.Sang: ”Kom la oss samles” Synge om å gjøre i stand det spesielle rommet som en kirke er:Guds bord: ….? Alteret…. Dele ut mens vi synger en gang, Blomster 2, Duk 2, Lys 2,Gudsperlen, Jeg-perlen, Kjærlighetsperle, KjærlighetsperlePROSESJONSMUSIKKI kirken:9