prova tecnico 2011_2 - Seletivos IFTO

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins
Processo Seletivo 2011/2
Cursos Técnicos Subsequentes
Caro(a) Candidato(a),
INSTRUÇÕES
19 de junho de 2011
Você tem em mãos o caderno de provas que compõem o processo seletivo para o Ensino
Técnico Subsequente 2011/2 do Campus Palmas do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Tocantins. Esse caderno tem o total de 21 páginas numeradas. Confira sua prova e
solicite uma nova se faltar alguma página. As provas somam 60 questões: 18 englobam a Área 1
(Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Língua Inglesa), 18 englobam a Área 2 (Matemática e
Física), 12 englobam a Área 3 (Biologia e Química) e 12 englobam a Área 4 (História e Geografia).
Cada questão contém cinco alternativas e apenas uma delas deverá ser escolhida.
Você receberá também uma folha de respostas. Essa folha não poderá ter rasuras, emendas
ou dobraduras, pois isto impossibilitará sua leitura. Lembre-se: a folha de respostas é nominal e
insubstituível e não será fornecida outra cópia dessa folha.
Recomendamos que você:
1. Leia com atenção todas as questões e, inicialmente, marque no seu caderno de provas a
alternativa que julgar correta.
2. Ao passar a alternativa escolhida para a folha de respostas, observe bem o número da questão
e a letra escolhida. A marcação de mais de uma alternativa anula essa questão.
Não será permitido, sob argumento algum, o uso de aparelhos de comunicação – telefones
celulares, por exemplo – durante a realização das provas. Para rascunho utilize os espaços em
branco do caderno de provas.
Após as 16h30min você poderá levar consigo o seu caderno de provas.
Instruções:
1. A prova terá duração máxima de quatro horas;
2. Assine a folha de respostas no local indicado, tendo o cuidado para não ultrapassar os
limites;
3. Na folha de respostas, preencha todo o espaço correspondente à alternativa, não
ultrapassando seus limites e evitando borrões.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins
TABELA PERIÓDICA
19 de junho de 2011

Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
Questão 01
Leia com atenção os seguintes trechos:
I - “Minha desgraça não é ser poeta,
Nem na terra de amor não ter um eco,
E meu anjo de Deus, o meu planeta
Tratar-me como trata-se um boneco...”
II - “Já vós vistes, que aos ecos magoados
Do trácio Orfeu parava o mesmo vento;
Da lira de Anfião ao doce acento
Se viram os rochedos abalados.”
III - “Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,
de vossa alta clemência me despido;
porque quanto mais tenho delinqüido,
vos tenho a perdoar mais empenhado.”
IV - “Ó Formas alvas, brancas, Formas claras
De luares, de neves, de neblinas!
Ó Formas vagas, fluidas, cristalinas...
Incensos dos turíbulos das aras”
Os trechos poéticos acima, considerando
características predominantes em cada um, podem
ser associados, respectivamente, às seguintes
Escolas Literárias:
a) Barroco, Arcadismo, Simbolismo, Romantismo
b) Romantismo, Arcadismo, Barroco, Simbolismo
c) Simbolismo, Barroco, Romantismo, Simbolismo
d) Arcadismo, Simbolismo, Barroco, Romantismo
e) Romantismo, Arcadismo, Simbolismo, Barroco
Questão 02
“A análise a que a historiografia mais recente tem
submetido o conteúdo ideológico da Inconfidência é,
nesse ponto, inequívoca: zelosos de manter o
fundamento jurídico da propriedade (que a
Revolução Francesa, na sua linha central, iria
ratificar), os dissidentes de Vila Rica apenas se
propunham evitar a sangria que nas finanças
mineiras, já em crise, operaria a cobrança de
impostos sobre o ouro (a derrama) (...)”
(BOSI, Alfredo. História Concisa da Literatura Brasileira)
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Sobre o trecho de Alfredo Bosi, associado à
literatura produzida na época e suas referências
históricas, é correto afirmar que:
a) Refere-se ao Período Imperial, época
fortemente marcada pela Literatura Romântica.
b) Faz menção à época da Inconfidência Mineira,
período em que Cruz e Souza fez firmar o
Simbolismo no Brasil.
c) Refere-se ao Brasil Colônia, condições
históricas e políticas que inspiraram a publicação
de A Moreninha, de Joaquim Manoel de Macedo,
pioneiro do romance romântico brasileiro.
d) Refere-se ao Brasil-Império, em cujo contexto
social floresceu a poesia de Castro Alves.
e) Refere-se ao século XVIII, quando se propagou
a Filosofia Iluminista, e que no Brasil floresceu o
Arcadismo.
Questão 03
“E durante dois anos o cortiço prosperou de dia
para dia, ganhando forças, socando-se de gente. E
ao lado o Miranda assustava-se, inquieto com
aquela exuberância brutal de vida, aterrado
defronte daquela floresta implacável que lhe
crescia junto da casa, por debaixo das janelas, e
cujas raízes, piores e mais grossas do que
serpentes, minavam por toda a parte, ameaçando
rebentar o chão em torno dela, rachando o solo e
abalando tudo.”
Sobre o trecho acima, a relação autor-obra- Escola
Literária - características que melhor a expressa é:
a) José Alencar - O Cortiço – Romantismo –
Romance que se equilibra entre a crítica social e o
enredo amoroso.
b) Aluísio Azevedo – Senhora – Naturalismo –
Romance de tese científica.
c) Castro Alves – Navio Negreiro – Romantismo –
Poesia Condoreira.
d) Aluísio Azevedo - O Cortiço - Naturalismo -
Estrutura narrativa que expressa, simbolicamente,
relações biológicas e sociais.
e) Álvares de Azevedo – Macário – Naturalismo –
Romance Gótico.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Técnicos Subsequentes 1

Texto
As questões 4 a 7 referem-se ao texto abaixo:
Além da Democracia nos países árabes
As movimentações populares que vêm
derrubando governos nos países árabes estão
atraindo atenção internacional e têm uma grande
relevância em todo o mundo. Apesar de não haver,
ainda, clareza sobre os destinos políticos desses
países – pois não há certeza de que completarão as
transições democráticas e não podemos prever
possíveis resultados eleitorais –, questões
importantes sobre essas movimentações políticas
precisam ser discutidas.
Primeiramente, a mobilização popular que
derrubou os governantes na Tunísia e no Egito e
que vem pressionando os ditadores de Bahrein,
Líbia, Irã, Iêmen e Argélia, não tem sua origem,
exclusivamente, no interesse da população por
maior participação nos processos decisórios dos
países. Em grande medida, se analisarmos
historicamente os momentos de queda de regimes
ditatoriais ao redor do mundo, percebemos que
são provenientes de uma combinação de fatores
políticos e econômicos, o que significa que os
governantes, mesmo se reprimirem suas
populações pela utilização da força, tendem a não
sofrer grandes pressões se fornecerem boas
condições de vida. (...)
Os movimentos que hoje observamos têm
direta relação com a crise internacional que se
instalou em 2008. São originados por insatisfações
econômicas e, somente a partir daí, ganharam as
ruas e passaram a ter o apelo da “transição
democrática”. (...)
(CORTINHAS, Juliano da Silva.
http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao)
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Questão 04
Sobre os sentidos que se pode depreender da
leitura do texto, julgue os itens abaixo:
I. A democracia, em alguns países árabes, é
uma condição provisória.
II. Por se tratar de países com governos
autoritários, a transição não teve
participação popular.
III. Os movimentos de democratização têm
razões locais, pois estão associados a
questões como hábitos, costumes e até
crenças religiosas. Difere, portanto, de
problemas que aconteceram em outras
partes do mundo.
IV. Regimes ditatoriais podem sobreviver por
longo tempo, a depender das condições
de vida que oferecem a suas populações.
a) Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
b) Apenas os itens I e IV estão corretos.
c) Todos os itens estão corretos.
d) Apenas o item I está correto.
e) Apenas os itens III e IV estão corretos.
Questão 05
Sobre a palavra vêm (1º linha do texto), assinale a
alternativa correta.
a) É acentuada por ser um monossílabo tônico.
b) Possui função sintática de objeto direto na frase.
c) Se fosse grafada sem acento, provocaria um
erro de concordância verbal com a expressão
“movimentações populares”.
d) É acentuada por se referir à palavra “governos”
e) No contexto da frase, poderia ser grafada com
ou sem acento que estaria correta.
Questão 06
Observe as palavras em destaque no texto e
assinale a alternativa correta quanto à acentuação:
a) As palavras “vêm” e “têm” são acentuadas em
razão da mesma regra.
b) As palavras “relevância” e “democráticas” são
acentuadas em razão da mesma regra.
c) Palavras proparoxítonas como “econômicas”,
“democráticas” e “decisórios”, são sempre
acentuadas.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Técnicos Subsequentes 2

d) A palavra “Tunísia” é acentuada em razão da
mesma regra pela qual é acentuada a palavra
“democráticas”.
e) Se a frase “os movimentos que hoje
observamos”, que introduz o último parágrafo
estivesse no singular, não alteraria a acentuação da
palavra “têm” na sequência do texto.
Questão 07
As palavras abaixo, retiradas do texto, fazem parte
da mesma classe gramatical:
a) clareza, destino, população
b) mobilização, população, populares
c) democráticas, populares, ditatoriais
d) relevância, destino, democráticas
e) população, clareza, ditatoriais
Leia atentamente:
Questão 08
I- “Partir dessa para uma melhor.”
II- “As folhas batiam palmas ao vento.”
III- “Não existiria luz, se não fosse a escuridão.”
IV- “Seus olhos são um céu sem nuvem.”
De acordo com as sentenças acima, temos,
respectivamente:
a) metáfora, antítese, eufemismo, prosopopéia
b) eufemismo, metáfora, antítese, prosopopéia
c) antítese, prosopopéia, metáfora, eufemismo
d) prosopopéia, antítese, metáfora, eufemismo
e) eufemismo, prosopopéia, antítese, metáfora
Questão 09
Relacione as colunas da tabela abaixo,
considerando o processo de formação de palavras.
(1) derivação regressiva ( ) planalto
(2) prefixação ( ) embarque
(3) sufixação ( ) passatempo
(4) composição por aglutinação ( ) historicamente
(5) composição por justaposição ( ) insatisfações
a) 4, 1, 5, 3, 2
b) 5, 2, 3, 1, 4
c) 4, 5, 1, 2, 3
d) 2, 4, 5, 3, 1
e) 5, 4, 1, 3, 2
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Questão 10
Marque a opção em que as palavras apresentam,
respectivamente, sufixo formador de substantivo e
sufixo formador de advérbio:
a) entristecer; naturalmente
b) alternância; atrevimento
c) atualizar; insuficiente
d) alfabetização; exclusivamente
e) risonho; eternamente
Questão 11
Com relação às mudanças ocorridas após o Novo
Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa,
podemos afirmar que todas as palavras estão
grafadas corretamente no item:
a) interregional, auto-escola, paraquedas,
microondas
b) vice-campeão, antiherói, recém-casados,
auto-estrada
c) anti-inflamatório, extraoficial, pósgraduação,
autorretrato
d) anti-religioso, super-resistente, intrauterino,
auto-aprendizagem
e) agroindustrial, recémcasados, infraestrutura,
semi-árido
Questão 12
Assinale a alternativa cujas palavras completam
correta e respectivamente as frases abaixo:
I. Você não veio à aula ontem, _________?
II. Ele não sabe o ______ que fez àquele
homem.
III. O ___________ à princesa foi muito
cordial.
IV. O almoço será servido ao
______________ em ponto.
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a) por quê, mal, cumprimento, meio-dia e meia
b) porque, mau, comprimento, meio-dia e meio
c) por que, mal, comprimento, meio-dia e meia
d) porquê, mau, cumprimento, meio-dia e meio
e) porque, mal, comprimento, meio-dia e meio
Inglês
Texto 1- What Is Social Networking?
Social networking is the grouping of individuals into
specific groups, like small rural communities or a
neighborhood subdivision. Although social
networking is possible in person, especially in the
workplace, universities, and high schools, it is most
popular online. This is because unlike most high
schools, colleges, or workplaces, the internet is filled
with millions of individuals who are looking to meet
other people, to gather and share first-hand
information and experiences about cooking, golfing,
gardening, developing friendships or professional
alliances, finding employment, etc.
When it comes to online social networking, websites
are commonly used. These websites are known as
social sites. Social networking websites function like
an online community of internet users. Depending
on the website in question, many of these online
community members share common interests in
hobbies, religion, or politics. Once you are granted
access to a social networking website you can begin
to socialize. This socialization may include reading
the profile pages of other members and possibly
even contacting them.
The friends that you can make are just one of the
many benefits to social networking online. Another
one of those benefits includes diversity because the
internet gives individuals from all around the world
access to social networking sites. Not only will you
make new friends, but you just might learn a thing or
two about new cultures or new languages and
learning is always a good thing. Once you are inside
this online community, you can begin to create your
own network of friends and eliminate members that
do not share common interests or goals.
There are dangers associated with social networking
including data theft and viruses, which are on the
rise. Although danger does exist with networking
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online, it also exists in the real world, too. Just like
you're advised when meeting strangers at clubs
and bars, school, or work -- you are also advised to
proceed with caution online.
Once you are well informed and comfortable with
your findings, you can begin your search from
hundreds of networking communities to join. This
can easily be done by performing a standard
internet search. Your search will likely return a
number of results, including MySpace, FriendWise,
FriendFinder, Yahoo! 360, Facebook, Orkut, and
Classmates.
Fonte: www.socialnetworkings.com
Leia o texto 1 e responda as questões 13 a 16.
Questão 13
De acordo com o texto, assinale a alternativa
incorreta:
a) Para dar início à socialização em um site, é
necessário ter o acesso permitido.
b) Não é possível participar de redes sociais
pessoalmente.
c) A partir do momento em que você passa a
pertencer a uma comunidade, você pode criar
sua própria rede de amigos ou eliminar
aqueles que não partilham de seus interesses.
d) Roubos de dados são exemplos de perigos
associados a redes sociais.
e) As comunidades partilham interesses em
hobbies, política etc.
Questão 14
Assinale a alternativa correta:
a) Os substantivos access, danger e search
formam o plural da mesma forma.
b) Os termos individuals (primeiro parágrafo),
online (segundo parágrafo) e new (terceiro
parágrafo), no texto, exercem a mesma função
gramatical.
c) Unlike no texto significa desgosto.
d) Embora os termos cooking, golfing,
gardening tenham a terminação ING, no texto
1 eles funcionam como substantivos.
e) Although (primeiro parágrafo) é uma
preposição de lugar.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Técnicos Subsequentes 4

Questão 15
Os benefícios das redes sociais mencionados no
texto 1 são vários, exceto:
a) Conhecer novas culturas
b) Fazer amizades
c) Diversidade
d) Fazer compras online
e) Aprender algo sobre novas línguas.
Questão 16
Assinale a alternativa incorrreta em relação ao
significado do verbo ‘to gather”:
a) Recolher
b) Ajuntar
c) Colher
d) Coletar
e) Espalhar
Texto 2-
St Peter's Square, in the Vatican, was packed, with
the faithful waving banners and flags as Pope
Benedict XVI declared his predecessor blessed, or
beatified.
Rome has not seen crowds of this size since the
death of Pope John Paul II six years ago when some
three million pilgrims converged on the Italian
capital, says the BBC's Vatican correspondent David
Willey.
Zimbabwean leader Robert Mugabe was among
those attending the beatification. The presidents of
Poland and Mexico are also among some 90 heads
of state and other dignitaries attending the
beatification. St Peter's Square was transformed for
the occasion with a giant video screen showing
Pope John Paul II's life story and a massive
photograph hung from the white colonnades. The
late pontiff's coffin was exhumed from the crypt
below St Peter's Basilica to be placed in front of the
altar.
After the Mass, it will be moved to a different part of
the basilica.
Fonte: http://www.bbc.co.uk/news/world-europe
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Questão 17
De acordo com o texto 2, escolha a alternativa
incorreta:
a) No dia da beatificação, havia
aproximadamente 3 milhões de peregrinos em
Roma.
b) Desde a morte do Papa João Paulo II, não se
permitia multidões na Praça de São Pedro, em
Roma.
c) Um dos líderes políticos africanos compareceu
à beatificação de João Paulo II.
d) Uma tela gigante foi colocada na praça de São
Pedro.
e) O ataúde do antigo pontífice será colocado em
outro lugar da Basílica.
Questão 18
Assinale a alternativa correta:
a) Nas frases “among those” e “also among
some’, a palavra among tem significado
diferente.
b) A palavra HEAD na expressão “head of state”,
não pode ser substituída por “chief”.
c) Was exhumed, was transformed e was
moved estão na voz passiva.
d) Havia somente 2 chefes de países na
beatificação.
e) O termo faithful é formado por prefixação.
Matemática
Questão 19
Dados dois conjuntos quaisquer não vazios
podemos associar seus elementos de várias
formas. Uma função é um caso especial de
associação entre dois conjuntos. Considerando A
e B conjuntos não vazios, em que A será o
conjunto domínio e B o contra-domínio, certamente
uma função estaria definida, caso fosse respeitada
a seguinte condição:
a) A um único elemento de A são associados
todos os elementos de B.
b) Apenas alguns elementos de A são associados
a todos os elementos de B.
c) Cada elemento de A é associado a um único
elemento de B.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Técnicos Subsequentes 5

d) A cada elemento de A devem-se associar pelo
menos dois elementos de B.
e) O conjunto A deve necessariamente ter o mesmo
número de elementos de B.
Rascunho
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Questão 20
O determinante é um número real associado a
uma matriz quadrada. Uma matriz quadrada cujo
determinante é nulo possui algumas propriedades
que facilmente podemos detectar.
Qual das afirmações a seguir não representa uma
propriedade da matriz que torna o seu
determinante nulo?
a) Se duas linhas ou duas colunas de uma matriz
são múltiplas uma da outra.
b) Se pelo menos uma linha ou coluna da matriz
possui todos os elementos iguais a zero.
c) Se podemos obter uma linha ou coluna da
matriz pela soma algébrica de outras duas.
d) Uma matriz que possui todos os elementos de
sua diagonal principal iguais a zero.
e) Todas as alternativas anteriores citam uma
propriedade que torna o determinante nulo.
Questão 21
Uma matriz quadrada A de ordem 3, em que seus
elementos são definidos pela lei de formação:
Cada elemento aij (onde i é a linha e j a coluna)
será igual a 1 se i for maior ou igual a j; caso
contrário, o elemento será igual a zero.
Quanto ao seu determinante, podemos afirmar
que:
a) det(A) = 0
b) det(A) = 1
c) det(A) = 3
d) det(A) = –1
e) det(A) = 3 2
Questão 22
Uma função par é aquela em que, para qualquer
valor de x do domínio, tem-se f(x) = f(–x). Qual das
alternativas possui apenas funções pares?
a) f(x) = cos(x), g(x) = x 2 , h(x) = |x|
b) f(x) = sen(x), g(x) = x 2 , h(x) = |x|
c) f(x) = cos(x), g(x) = x 3 , h(x) = |–x|
d) f(x) = sen(x), g(x) = x 2 , h(x) = |x + 1|
e) f(x) = cos(x), g(x) = x 3 +1, h(x) = |x|
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Questão 23
Uma função logarítmica é dada por ( x)
= log ( x)
f a .
Entretanto, existem algumas restrições sobre a base
a e o logaritmando x para que a função seja
definida. São elas:
a) a base deve ser maior que zero e o logaritmando
diferente de zero.
b) a base deve ser diferente de zero e o
logaritmando maior que zero.
c) a base deve ser um número natural diferente de
um e o logaritmando maior que zero.
d) a base deve ser um número inteiro maior que
zero e diferente de um e o logaritmando maior que
zero.
e) a base deve ser maior que zero e diferente de um
e o logaritmando maior que zero.
Rascunho
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Questão 24
Qual das seguintes sentenças não representa uma
propriedade dos logaritmos?
a) ( b c)
= log b + log c
loga ⋅
a a
c
loga b = c⋅
loga
b) b
⎛ b ⎞
c) loga ⎜ ⎟ = loga
b − logac
⎝ c ⎠
d) a = b a
e) ( b c)
= log b + log c
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log
b
loga +
a a
Questão 25
Uma função é denominada crescente quando o
crescimento dos valores de seu domínio implicar
também no crescimento da sua imagem. Sendo
assim, uma função logarítmica necessariamente
seria crescente quando:
a) a base for positiva.
b) o valor de sua base for maior que um.
c) o logaritmando for maior que zero.
d) o valor de sua base assumir valores entre zero
e um.
e) o valor de sua base for negativo.
Questão 26
Dado um retângulo com base b = 8 e altura a = 6,
a sua diagonal forma com b um ângulo α . Qual o
valor de sen ( α)
?
a) 10
3
b)
4
8
c)
5
3
d)
5
1
e)
2

Rascunho
Questão 27
Quantas arestas possui um poliedro convexo com
três vértices e quatro faces?
a) 4
b) 3
c) 5
d) 6
e) 7
Questão 28
Quanto a sistemas lineares homogêneos podemos
afirmar que:
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a) Todos os sistemas lineares homogêneos
possuem pelo menos a solução trivial.
b) Todos os sistemas lineares homogêneos
possuem infinitas soluções.
c) Quando um sistema linear homogêneo possui
solução diferente da trivial, esta é única.
d) Um sistema linear homogêneo pode ter solução
impossível.
e) Um sistema linear homogêneo que possui mais
variáveis que equações não possui solução.
Questão 29
O valor de x na sequência (4x, x – 1, 2x + 6) faz
com que a mesma seja uma progressão aritmética.
Podemos então afirmar que:
a) a progressão aritmética possui razão menor que
zero.
b) a progressão aritmética é crescente.
c) o maior termo dessa sequência é 8.
d) todos os termos da sequência são positivos.
e) todos os termos da sequência são negativos.
Questão 30
O lucro obtido pela venda de um produto é definido
como a diferença entre a receita (valor total obtido
pela venda) e o custo. A receita R de um
brinquedo é dada por R(b) = b 2 e o custo C é dado
por C(b) = b + 2, em que b representa a
quantidade de lotes de brinquedos. Assim
podemos afirmar que:
a) A empresa terá lucro vendendo a partir de um
lote.
b) A empresa sempre terá prejuízo caso a função
de custo seja crescente.
c) A empresa terá lucro não importando quantos
lotes venda, pois a função receita é quadrática e a
função custo é uma função afim.
d) Nada podemos afirmar, pois não sabemos
quantos lotes foram vendidos.
e) A empresa terá lucro a partir da venda de dois
lotes.
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Física
Questão 31
O gráfico a seguir mostra como varia a velocidade
de uma partícula que se desloca em movimento
retilíneo, em função do tempo.
Sobre o movimento em questão, assinale a
alternativa correta:
a) O movimento da partícula é uniforme.
b) Nos 20s iniciais, a aceleração da partícula é 3
m/s 2 .
c) Entre 20s e 50s, o movimento da partícula é
acelerado.
d) A velocidade média da partícula para os 50s de
movimento é 15 m/s.
e) O deslocamento total da partícula é 1500 m.
Questão 32
A esfera a seguir possui massa m e executa um
movimento curvilíneo em torno do ponto O,
formando um pêndulo simples. No ponto mais baixo
da trajetória indicada na figura, sua velocidade é r v .
O fio no qual a esfera está presa é inextensível, os
atritos são desprezados e o campo gravitacional no
local é r g . Sobre esse movimento, assinale a
alternativa correta:
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
a) No ponto mais baixo da trajetória, o módulo da
força de tração no fio deve ser maior que a
intensidade do peso da esfera.
b) No ponto mais baixo da trajetória, o módulo da
força de tração no fio deve ser menor que o
módulo do peso da esfera.
c) No ponto mais baixo da trajetória, o módulo da
força de tração no fio deve ser igual ao módulo do
peso da esfera.
d) A intensidade da tração no ponto mais baixo da
trajetória é dada por T =
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Técnicos Subsequentes 9
mv 2
l
− mg , onde l é o
comprimento do fio que prende a esfera ao ponto
O.
e) No ponto mais baixo da trajetória, a força
gravitacional não influencia o movimento.
Rascunho

Questão 33
A figura mostra um garoto de massa m = 30kg,
brincando no escorregador de um parque de
diversões. Ele parte do repouso no ponto A e
desliza até o ponto B. Desprezando o trabalho das
forças dissipativas, qual será a velocidade do garoto
no ponto B? Adote g = 10m/s 2 .
a) 10 m/s.
b) 5 m/s.
c) 6 m/s.
d) 8 m/s.
e) 2 m/s.
Questão 34
A figura a seguir mostra o resultado da dilatação
térmica dos trilhos de uma ferrovia após sofrer uma
grande elevação em sua temperatura. Em geral,
prevendo que isso possa acontecer, os construtores
deixam fendas ao longo do trilho, para que ele
possa se acomodar, caso sofra um aumento no seu
comprimento. No caso da figura, provavelmente as
fendas não foram suficientes.
Fonte da imagem:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1
335 (acesso em 31 de maio de 2011)
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
A dilatação linear de um corpo pode ser calculada
pela expressão Δl = l 0 αΔθ . Nela, Δl é a
variação no seu comprimento, l 0 o comprimento
inicial, Δθ a variação de temperatura e α é o
coeficiente de dilatação linear, que depende do
material que constitui o corpo. Assinale a
alternativa que contém o aumento que sofre uma
extensão de trilhos de ferro com 1000m, quando
sua temperatura passa de 20 o C para 60 o C.
Considere o coeficiente de dilatação linear do ferro
igual a 12 ×10 −6 o C −1 .
a) 0,56 m
b) 0,48 m
c) 0,67 m
d) 0,43 m
e) 0,92 m
Rascunho
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Questão 35
Uma amostra de gás sofre as transformações
termodinâmicas indicadas no diagrama PV a seguir.
Sabe-se também que a temperatura do gás no
estado c é igual à do estado a. Assinale a
alternativa que contém a identificação correta
dessas transformações.
a) Transformação ab: isobárica; transformação bc:
isocórica; transformação ca: isotérmica.
b) Transformação ab: isotérmica; transformação bc:
isocórica; transformação ca: isométrica.
c) Transformação ab: isobárica; transformação bc:
adiabática; transformação ca: isotérmica.
d) Transformação ab: isovolumétrica; transformação
bc: isotérmica; transformação ca: adiabática.
e) Transformação ab: adiabática; transformação bc:
isocórica; transformação ca: isotérmica.
Leia o texto a seguir:
Questão 36
O espelho de Arquimedes
O cientista e inventor grego Arquimedes viveu no
século III a.C., na cidade de Siracusa, na Sicília (sul
da Itália). Uma preocupação constante do rei de
Siracusa era a proteção de sua cidade contra as
ameaças de invasão pelas tropas romanas. Por
isso, ele contratou Arquimedes para projetar e
construir dispositivos de guerra, destinados a
defender e contra-atacar o inimigo. Entre as armas
que Arquimedes teria preparado para defender
Siracusa, contam os historiadores que havia
grandes espelhos côncavos para fazer convergir os
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raios solares sobre outros navios da esquadra
romana. A concentração da luz solar provoca um
grande elevação da temperatura e, assim, teria
sido possível incendiar a esquadra inimiga.
(Máximo, A., Alvarenga, B. Curso de Física – vol. 2. São
Paulo: Editora Scipione, 2011)
Considere um espelho esférico do mesmo tipo que
Arquimedes utilizou em sua invenção, com raio de
curvatura igual a 40cm. Posicionando um objeto a
30cm do seu vértice, a que distância do vértice do
espelho irá se formar sua imagem e qual será sua
natureza?
a) 20 cm, virtual.
b) −30 cm, virtual
c) 40 cm, real.
d) 60 cm, real.
e) 20 cm, real.
Rascunho
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Biologia
Questão 37
Sobre a composição celular é correto afirmar que:
a) A fibrose cística é um defeito genético causado
pela ausência de uma proteína de membrana
responsável por transportar glicose.
b) Na bomba de sódio e potássio sai potássio e
entra sódio.
c) As células perdem água e sais minerais para o
meio extracelular através do processo de difusão
facilitada.
d) As vitaminas passam para o interior das células
através de osmose.
e) O glicocálix está presente na maioria das células,
sendo uma barreira física para agentes físicos e
químicos, participa da diferenciação celular e retém
nutrientes e enzimas.
Questão 38
O oxigênio liberado a partir da fotossíntese de
certos grupos de seres vivos: cianobactérias, alguns
protoctistas e plantas, é originário do (a):
a) glicose.
b) gás carbônico.
c) água.
d) clorofila.
e) caroteno.
Questão 39
A partir da análise do cladograma a seguir que
representa os vertebrados terrestres, as aves (...):
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a)... são menos evoluídas que os anfíbios.
b)... são mais aparentadas dos lagartos do que
das tartarugas.
c)... é um grupo irmão dos mamíferos.
d)... pertencem ao mesmo ramo das tartarugas.
e)... surgiram do mesmo nó dos anfíbios.
Questão 40
A partir da análise da figura a seguir, identifique o
tipo de tecido para as afirmações que se seguem:
é geralmente uniestratificado, composto de células
justapostas, achatadas, sem clorofila e com
grande vacúolo; é um tecido com formas celulares
variadas e espaços intercelulares acentuados; é
um tecido responsável pelo transporte da seiva
bruta e sustentação nas plantas com crescimento
secundário; é um tecido responsável pelo
transporte da seiva elaborada.
a) epiderme; parênquima lacunoso; xilema; floema.
b) parênquima lacunoso; xilema; epiderme; floema.
c) xilema; parênquima lacunoso; floema; epiderme.
d) floema; epiderme; parênquima lacunoso; xilema.
e) epiderme; xilema; parênquima lacunoso; floema.
Rascunho
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Questão 41
Qual é o Filo que possui pernas articuladas, peças
bucais, exoesqueleto quitinoso, antenas etc. e
também é o grupo com maior biodiversidade do
planeta?
a) Mollusca.
b) Annelida.
c) Nematoda.
d) Cnidaria.
e) Arthropoda.
Questão 42
Sabe-se que a pneumonia é uma doença infecciosa
causada por diferentes microorganismos, entres
eles os mais comuns são as bactérias, as quais
podem atacar:
a) a laringe e a traquéia.
b) os seios da face e os brônquios.
c) as vias aéreas e os alvéolos pulmonares.
d) as cordas vocais e a faringe.
e) o diafragma e o nariz.
Química
Questão 43
Observe o gráfico de solubilidade abaixo e marque
a alternativa incorreta:
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
a) Uma solução aquosa de cloreto de amônio com
temperatura igual a 50°C, formada por 200 gramas
de água e 50 gramas do referido sal é considerada
saturada.
b) A solubilidade do sulfato de cério diminui com o
aumento da temperatura.
c) Em 100 gramas de água a 40°C é possível
dissolver aproximadamente 60 gramas de nitrato
de potássio.
d) O nitrato de sódio é o sal mais solúvel em 100
gramas de água a 10°C.
e) Resfriando-se uma solução saturada de nitrato
de potássio, preparada com 200 gramas de água,
de 40°C para 20°C, observa-se a precipitação de
aproximadamente 60 gramas de sal.
Observe o texto abaixo:
Questão 44
Hoje você acordou muito disposto, levantou e
abriu a janela do seu quarto (1), Então,
percebeu que a mesma estava quebrada e
enferrujada (2). Foi para a cozinha e
encontrou uma laranja que estava em estado
de putrefação (3). Quando foi jogar a fruta no
lixo, percebeu que a água do bale que você
havia deixado na área de sua casa tinha
evaporado (4).
Do texto acima, percebe-se que estão destacados
alguns fenômenos químicos ou físicos. Marque a
alternativa que contenha a classificação desses
fenômenos, respectivamente.
a) Físico, físico, químico e químico.
b) Químico, químico, físico e químico.
c) Físico, químico, químico e químico.
d) Físico, químico, químico e físico.
e) Químico, físico, químico e físico.
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Questão 45
Dadas as informações sobre três átomos A, B e C:
O número atômico de A é a razão da P.A (4;
34; 64; ...);
O átomo C é isótopo do átomo A e apresenta
número de nêutrons igual a 25;
O átomo B é isóbaro de C e isótono de A;
O número atômico de B é o quinto termo da
P.G (2; 4; 8...).
Marque a alternativa que apresente o número de
massa do átomo A:
a) 48
b) 55
c) 32
d) 53
e) 75
Questão 46
A glicose (C6H12O6) é um açúcar utilizado pelas
células como fonte energética, sendo também um
dos principais produtos da fotossíntese.
Considerando a seguinte reação:
6CO2 + 6 H2O → C6H12O6 + 6 O2
Observou-se a variação na concentração da glicose
em função do tempo, da seguinte forma:
C6H12O6 (em
mol/l)
Tempo
(segundos)
0 0,65 0,9 1,4 3,05
0 75 150 360 435
A velocidade média da formação da glicose no
intervalo de tempo de 75 a 435 segundos, em
mol/l.min é:
a) 0,8
b) 0,4
c) 4
d) 8
e) 3
Questão 47
A fenolftaleína é um indicador ácido-base incolor,
que não muda de cor em meio ácido e fica
vermelho em meio básico.
Dadas as concentrações de OH – nas seguintes
soluções:
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Soluções Concentração de OH –
Suco gástrico 10 –12
Clara de ovo 10 –4
Preparado para tintura
de cabelo
10 –3
Urina 10 –9
Com base no quadro acima, indique a alternativa
em que a fenolftaleína mudará de cor:
a) preparo para tintura de cabelo e urina
b) urina e clara de ovo
c) clara de ovo e preparo para tintura de cabelo
d) urina e suco gástrico
e) clara de ovo e suco gástrico
Questão 48
O gráfico abaixo representa uma reação química:
Analisando o gráfico marque a alternativa correta:
a) A energia do produto é menor que a
energia do reagente, então a reação direta
é endotérmica.
b) A variação de entalpia da reação direta é
igual a +110 Kcal.
c) A entalpia do reagente da reação direta é
35 Kcal.
d) A entalpia do produto da reação inversa é
145 Kcal.
e) A energia de ativação da reação direta
representada é igual a 55 Kcal.
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História
Questão 49
Observe o mapa da Civilização Núbia:
http://pt.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAbia
Assinale a alternativa incorreta tendo como base os
estudos espaço-temporais sobre a civilização Núbia:
a) Durante muito tempo, o estudo da civilização
núbia permaneceu ignorado. Parte disso se deve ao
preconceito racista que imperou desde o final do
século XIX e que associava os povos africanos de
pele negra à inferioridade, ao atraso civilizatório e à
inexistência de história.
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
b) Para os estudiosos, os vestígios arqueológicos
de Kerma são testemunhas de uma cultura núbia
nativa e sede de uma dinastia local. O advento do
Reino de Kush pouco se relacionou a
centralização do poder político nas mãos de reis,
tampouco à criação de um exército real e ao
processo de formação de camadas sociais
distintas o que denota-nos as especificidades
dessa civilização impar inexistindo situações
escravistas em seu meio.
c) De acordo com estudiosos contemporâneos, as
origens da civilização etíope (os “homens de pele
queimada”, como eram conhecidos pelos gregos e
pelos romanos) são tão ou mais antigas que as do
Egito.
d) Quanto à temporalidade, podemos afirmar que
os primeiros indícios da ocupação da região por
povos caçadores, agricultores e pescadores datam
de cerca de 8.000 a.C. Já quanto à espacialidade
resta a afirmação de que o chamado “corredor
núbio” constituiu um elo importante no contato
entre a África subsaariana e as zonas
mediterrâneas, controladas pelo Egito.
e) Analisando-se na perspectiva da sua posição
geoestratégica, a Núbia – região do atual Sudão –
ocupou uma posição de destaque no mundo
antigo, tanto nas trocas comerciais quanto nos
contatos culturais entre os povos distintos.
Questão 50
As alternativas a seguir tratam do período
conhecido como História Medieval.
Proceda á análise dessas alternativas e assinale a
que for incorreta.
a) Dentre as restrições que os suseranos
(senhores) possuíam, podemos mencionar os
direitos de: contrariar vários dogmas defendidos
pela igreja, dentre os quais os que diziamm
respeito à intervenção nos casamentos das filhas e
viúvas de seus vassalos (servos). Por exemplo,
temos o caso das viúvas que caso quisessem
escapar de uniões indesejáveis deveriam pagar
tributos ao soberano.
b) Em relação à temporalidade é comum
encontrarmos a classificação da Alta Idade Média
como sendo o período da História européia que se
estende, na divisão clássica, do século V ao
século X. Já a Baixa Idade Média, segundo essa
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mesma periodização, inicia-se no século XI e
termina no século XV.
c) A escravidão que existiu intensamente no mundo
antigo não desapareceu subitamente com o fim do
Império Romano do Ocidente. Foi um processo
lento e progressivo, que demorou séculos para
acontecer.
d) O papel das mulheres era casarem-se para gerar
filhos. Normalmente, as meninas casavam-se entre
12 e 14 anos e eram educadas desde cedo para
serem submissas às ordens do marido.
e) As mulheres nobres ficavam, em geral,
confinadas ao ambiente doméstico, enquanto as
camponesas dedicavam-se ao trabalho nos
campos, junto aos seus maridos e filhos.
Questão 51
Dentro da temática “descobrimento” do Brasil, sua
intencionalidade e causalidade ficam tácitas a
necessidade de se pensar as terras brasileiras
antes de Cabral.
Com base nessa temática – povos indígenas do
Brasil de “ontem e hoje” – proceda à análise dos
itens a seguir. Em seguida, assinale a alternativa
correta:
I. Diferentemente dos impérios da América
pré-colombiana, os indígenas brasileiros
não construíram cidades, não viviam em
sociedades rigidamente estratificadas e
hierarquizadas nem dispunham de
estruturas complexas e centralizadas de
poder.
II. Os grupos indígenas que aqui viviam antes
da chegada dos portugueses eram, em sua
maioria, politeístas, e seus rituais
celebravam as entidades associadas à
natureza e espíritos protetores (da guerra
ou do plantio, por exemplo)
III. A principal marca da população précabralina
era a diversidade de seus
prováveis três milhões de habitantes, que
viviam em comunidades consideravelmente
isoladas, falavam línguas distintas e tinham
níveis bastante diversos de domínio
tecnológico (inclusive no que se refere às
técnicas de cultivo).
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
IV. É provável que o nomadismo também
imperasse entre os povos nativos, uma
vez que muitos dependiam da caça, da
pesca e da coleta.
V. Os grupos que sedentarizavam conheciam
a agricultura e dedicavam-se
principalmente ao cultivo de batata-doce,
raízes e algumas frutas como o caju.
Dentre todos os cultivos prevalecia a
mandioca. Madeira e fibras vegetais eram
utilizadas no fabrico de utensílios
domésticos, moradias e objetos de adorno
e ossos eram empregados na fabricação
de armas e ferramentas de trabalho.
VI. Os conflitos pela terra constituem a
principal questão relacionada à proteção
aos índios brasileiros remanescentes. A
demarcação das terras indígenas e a
preservação do ambiente são algumas das
várias formas de assegurar sua
sobrevivência.
a) todos os itens são falsos.
b) apenas 3 itens são verdadeiros.
c) apenas 4 itens são verdadeiros.
d) todos os itens são verdadeiros.
e) 2 não constituem instrumento compatível com o
tema tratado e, em relação aos outros itens, 2 são
verdadeiros e 2 são falsos.
Questão 52
O candidato que pretende ingressar em um curso
técnico do Instituto Federal do Tocantins deve
considerar o processo histórico conhecido como
Revolução Industrial de grande relevância, uma
vez que grande parte das profissões tem sua
origem nesse fato histórico.
O texto a seguir nos incentiva a tal discussão.
Leia-o atentamente.
A Revolução Industrial constituiu um
marco significativo na História do mundo ocidental
por ser considerado o ponto de partida de uma
série de mudanças no cotidiano moderno. Os
efeitos da substituição na manufatura (trabalho
manual) pela manufatura (trabalho do homem
manobrando aparelhos complicados) trouxeram
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Técnicos Subsequentes 16

uma carga hereditária ostensiva para a vida em
sociedade. Deste ponto, surgiram revoluções na
demografia, na agricultura, no Comércio, nos
transportes e principalmente nos princípios
empresariais de administração com relação à
inovação da produtividade.
Passado todo o período que distancia a
Revolução Industrial da Revolução Tecnológica,
constata-se que ambas fizeram surgir fortes
mudanças no panorama mundial. O papel das duas
está centrado exatamente no “divisor de águas” e
desta maneira no fator promotor da divisão entre
beneficiados e beneficiadores. Com o advento da
máquina, a mão-de-obra manual passou a ser
agilizada. A ausência de especialização na
operação industrial desencadeou a estagnação e a
pobreza para os operários e a fonte de lucro para
empresários. A queda na qualidade de vida tornouse
palpável de um lado e a riqueza de outro. Criouse
aí uma nova “Era Econômica”, uma disparidade
gritante entre os padrões de vida dos habitantes do
século XX e os padrões predominantes nos países
subdesenvolvidos ou atrasados de nossos dias; isso
se deve essencialmente ao fato de que os primeiros
se industrializaram e estes últimos não.
As características da nova organização
econômica constituem uma imagem genitora para a
Revolução Industrial, como sendo intrinsecamente
relacionada com as revoluções a partir dela
identificáveis.
http://www.artigosbrasil.net/art/varios/2144/tecnologiamoderna.html%22
Agora, com base no conceito sobre o que é História,
Revolução Industrial e suas implicações, proceda a
análise das alternativas e assinale a que for
incorreta:
a) A exploração do trabalho assalariado, a
degradação do meio urbano, a destruição das
florestas e poluição excessiva podem ser
consideradas como bônus dos processos industriais
produtivos uma vez que ao longo do processo
histórico (passado-presente) são notórias as
indissociabilidades entre progresso e
industrialização.
b) A Inglaterra foi o primeiro país a reunir as
condições necessárias para dar início ao processo
de industrialização.
c) Após a Revolução Gloriosa, em 1688, com as
restrições à atuação do rei e o aumento do poder do
Parlamento, os representantes da burguesia
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puderam aprovar medidas que lhes interessavam,
como o fim dos monopólios e das tarifas
protecionistas, a garantia do direito à propriedade
privada e a proibição das organizações de
trabalhadores.
d) Outro fator indispensável para o sucesso da
atividade industrial na Inglaterra foi a oferta
abundante de mão-de-obra auxiliada pelos
cercamentos (enclosures).
e) Uma das modificações mais relevantes na
produção industrial foi a invenção de máquinas,
que permitiram a fabricação rápida, barata e em
larga escala de uma infinidade de produtos, muitos
dos quais tornaram a vida humana mais
confortável e saudável.
Questão 53
Observe a imagem a seguir:
http://1.bp.blogspot.com/_m8-
UTWGYYIM/TOlR0Vy8NEI/AAAAAAAAAZw/mZOqz7yKKVE/s400/Digita
lizar0024.jpg
www.cassionl.blogspot.com
Com base no tema Educação para as Relações
Etnicorraciais, analise os itens abaixo e em
seguida assinale a alternativa correta:
I. Democracia Racial é um termo usado por
alguns para descrever as relações raciais
no Brasil. O termo denota a crença de que
o Brasil escapou do racismo e da
discriminação racial vista em outros
países, mais especificamente nos
Estados Unidos. Pesquisadores notam
que a maioria dos brasileiros não se veem
pelas lentes da discriminação racial, e não
prejudicam ou promovem pessoas
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Técnicos Subsequentes 17

aseadas na raça. Graças a isso, enquanto
a mobilidade social dos brasileiros pode ser
reduzida por vários fatores, como sexo e
classe social, a discriminação racial seria
considerada irrelevante.
II. Leis “para inglês ver”, expressão que
designa tanto leis que só existem no papel
como também qualquer outra coisa feita
apenas para preservar as aparências, sem
que efetivamente ocorra, foi uma das
expressões utilizadas no período de 1831 a
1888. A maioria dessas leis iam ao encontro
de interesses ingleses (constituição de
mercados consumidores, por exemplo) e
que em sua efetividade produziram ao longo
da História da Brasil todo o processo de
marginalização, que coloca atualmente a
população negra em situação de
desigualdade frente aos demais grupos
etnicorraciais, conforme dados
governamentais.
III. A Abolição da escravidão no Brasil em
definitivo no dia 13 de maio de 1888 não
teve eficácia, uma vez que as estruturas
sociais praticamente mantiveram-se
estáticas.
IV. Na atualidade percebe-se no Brasil a
inserção de ações afirmativas. Essas
referem-se a um conjunto de políticas
públicas adotadas com vistas a contribuir
para a ascensão de grupos socialmente
minoritários, sejam eles grupos étnicoculturais,
sexuais ou portadores de
necessidades especiais. Em síntese, a ação
afirmativa objetiva combater as
desigualdades sociais resultantes de
processos de discriminação negativa,
dirigida a setores vulneráveis e
desprivilegiados da sociedade, uma vez que
seus antepassados foram estigmatizados
pela elite dominante.
a) apenas um item é verdadeiro.
b) os itens, II e IV, estão em desconformidade com
o tema proposto pela questão enquanto aos demais
itens atendem parcialmente.
c) somente os itens, II e IV, têm correlação direta
com a charge apresentada.
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
d) os itens I e II tratam da temática associada a
charge, enquanto os demais itens são
antecedentes ao fato histórico evidenciado pela
charge.
e) todos os itens são verdadeiros.
Questão 54
Tendo em vista a História Regional do atual
Estado do Tocantins, analise os itens a seguir e
em seguida assinale a alternativa correta:
I. Devido à distância e a terras com pouca
cultura, e pela falta de tecnologia para
cultivos agrícolas, a região norte goiana
sempre se tornou atrasada em relação ao
resto do estado. Assim, a população e
autoridades dessa região, preocupadas
com o desenvolvimento, decidiram não
mais brigar para que o Governo de Goiás
olhasse para o norte: optaram por se
libertarem e constituírem um novo estado
brasileiro. Daí, nasceu a ideia do que
futuramente viria a ser o novo estado do
Tocantins. Esse processo foi gradual e
tem seu princípio anterior a instalação da
república no Brasil.
II. Em 1821, Joaquim Teotônio Segurado
chegou a proclamar um governo
autônomo, mas o movimento foi reprimido
e a luta pela emancipação do norte goiano
ficou estagnada até que em 13 de maio de
1956 Feliciano Machado Braga, juiz de
Direito de Porto Nacional juntamente com
Fabrício César Freire, Osvaldo Cruz da
Silva, Joâo Matos Qunaud, Dr. Francisco
Mascarenhas e Dr. Severo Gomes, lançou
o "Movimento Pró-Criação do Estado do
Tocantins" como uma expressão do desejo
emancipacionista do norte de Goiás.
Formaram-se comissões para estudar as
formas de implantação do novo estado,
sendo criados então uma bandeira e um
hino. Durante quatro anos eram realizadas
paradas cívicas em 13 de maio, alusivas à
data de lançamento do movimento.
III. Podemos afirmar que a ocorrência de
intensos conflitos agrários na região do
"Bico do Papagaio" na divisa entre o norte
de Goiás, o Pará e o Maranhão, a partir de
1960 soergueu a causa dos que
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defendiam a emancipação da região ao
longo das décadas seguintes.
IV. Uma nova tentativa de emancipação foi
durante a Assembleia Nacional Constituinte
que estabeleceu no Artigo 13 do "Ato das
Disposições Constitucionais Transitórias" as
condições para a criação do novo estado,
no bojo de uma reforma que extinguiu os
territórios federais existentes e concedeu
plena autonomia política ao Distrito Federal.
V. Em 5 de outubro de 1988 o norte de Goiás
finalmente é emancipado e passa a se
chamar Tocantins. Em 1º de janeiro de 1989
a Unidade Federativa do Tocantins é
oficialmente instalada. O girassol tornou-se
a planta símbolo do estado. Sua flor
amarela, aberta em várias pétalas,
simboliza o sol que nasce para todos. As
cores oficiais do estado são o amarelo, o
azul e o branco.
a) todas as alternativas são falsas.
b) todas as alternativas são verdadeiras.
c) apenas uma das alternativas é verdadeira.
d) apenas duas alternativas são verdadeiras.
e) apenas três alternativas são verdadeiras.
Geografia
Questão 55
A Rússia é o maior país do mundo. Ao todo
apresenta 11 (onze) fusos horários e mais de 10
(dez) mil quilômetros separam a região oeste do
extremo leste. Assim quando é meio-dia na capital,
Moscou, já são 9 horas da noite nas cidades do
extremo leste.
(FEIJÓ, Bruno Vieira. Superinteressante Ed. 233. São Paulo:
Abril,maio 2006.)
Marque a alternativa que melhor explica o fato
apresentado.
a) A diversidade climática desse país.
b) A grande extensão latitudinal.
c) A instabilidade política e econômica.
d) A grande extensão longitudinal.
e) A localização do país em dois continentes.
Leia atentamente o texto.
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Questão 56
Moro em Portland, Oregon, onde a Nike tem
sua sede empresarial. Precisava de tênis
novos e comecei a procurar. Pegava um tênis
atrás do outro e lia Made in China, Made in
Korea, Made in Indonésia, Made in Thailand.
Comecei a pedir aos balconistas tênis
fabricados nos EUA. Os poucos que não
ficaram confusos me disseram que não
existem tênis fabricados nos EUA. Telefonei
para a Nike e falei com o responsável pelo
atendimento aos clientes, e ele me disse que
a empresa está manufaturando na Indonésia.
Liguei para a sede da L. A. Gear, em Santa
Mônica. Eu disse: “Os tênis que vocês
produzem são fabricados nos EUA?”.
“Fabricados aqui?”, perguntou, espantada, a
pessoa que me atendeu. Ela me disse que
seus tênis são produzidos no Brasil e na Ásia.
(TISDALE, Sally. Folha de São Paulo)
A relação dos termos que apresenta uma conexão
histórica e geográfica associada ao texto acima
pode ser verificada na alternativa:
a) Colonialismo – Capitalismo Financeiro
b) Globalização – Capitalismo Industrial
c) Globalização – Capitalismo Financeiro
d) Imperialismo – Capitalismo Industrial
e) Colonialismo – Capitalismo Comercial
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Questão 57
Observe a imagem abaixo.
O turista que adquirir o pacote de viagem anunciado
conhecerá uma região:
a) de clima equatorial, quente e úmido com
formações florestais, apresentando árvores de
médio e grande porte e grande biodiversidade.
b) de clima tropical úmido, onde ocorrem
temperaturas elevadas o ano inteiro, foi
intensamente devastada, restando cerca de 7% da
cobertura vegetal original.
c) de clima quente, marcada por duas estações bem
distintas, formação vegetal caducifólia com raízes
profundas e galhos retorcidos.
d) plana e de baixa altitude, que apresenta amplos
trechos inundados. Há vegetação que desenvolve
raízes aéreas, que permitem captar oxigênio
durante as inundações.
e) de solos férteis, contendo boa quantidade de
minerais, porém são rasos, pedregosos e têm pouca
umidade, o que dificulta a agricultura de
subsistência.
Leia a notícia abaixo.
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Questão 58
O estado do Pará pode ser divido em três
territórios, que irão ser desmembrados para a
criação de mais dois novos estados: Carajás e
Tapajós. A Câmara aprovou a realização de
plebiscitos para a população do Pará votar
pela possível criação dos estados de Carajás,
no sul e sudeste paraense, e de Tapajós, a
oeste. Pelo texto, Carajás ficará no sul e
sudeste do Pará e contará com 39 municípios.
Tapajós ficará a oeste do Estado, com 27
cidades.
(http://www.sidneyrezende.com/noticia Acesso em
31.05.2011)
Caso seja criado, o estado de Carajás herdará:
a) reservas de bauxita, como as do Rio do Norte,
Juruti e Paragominas.
b) a extração de vegetais, como a castanha-dopará,
a borracha e a madeira também são
significativas.
c) a maior produção de brasileira de dendê, de
mandioca e de pimenta-do-reino.
d) atividades industriais relacionadas ao setor
alimentício, madeireiro, químico e minerais nãometálicos.
e) maiores reservas minerais e os principais
empreendimentos da Vale instalados na região.
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Questão 59
Leia os trechos da música abaixo.
A cidade (Chico Science e Nação Zumbi)
E a cidade se apresenta centro das ambições,
Para mendigos ou ricos, e outras armações,
Coletivos, automóveis, motos e metrôs,
Trabalhadores, patrões, policiais e camelôs.
A cidade não pára, a cidade só cresce
O de cima sobe e o de baixo desce.
A acelerada urbanização brasileira resultou em
sérios problemas sociais e urbanos, entre os quais
se destacam:
a) aumento do número de favelas e cortiços, falta de
infraestrutura e todas as formas de violência.
b) falta de infraestrutura, limitações das liberdades
individuais e altas condições de vida nos centros
urbanos.
c) conflitos e violência urbana, luta pela posse da
terra e acentuado êxodo rural.
d) êxodo rural, mudanças no destino das correntes
migratórias e aumento no número de favelas.
e) desorganização no transporte coletivo e altas
condições de vida nos maiores centros urbanos.
Observe a tabela abaixo.
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Questão 60
Cidade População Absoluta
Palmas 228. 297
Araguaina 150. 520
Gurupi 76. 765
Porto Nacional 49. 143
Paraíso do Tocantins 44. 432
Fonte: IBGE, 2010
Com base na observação da tabela e em
conhecimentos relacionados ao Tocantins, julgue
os itens abaixo.
I. A tabela acima apresenta os municípios
mais populosos do Tocantins.
II. A proximidade física entre os municípios
apresentados e a capital do estado é
determinante para o desenvolvimento
econômico dessas cidades.
III. As cidades tocantinenses com as maiores
populações são aquelas que já
apresentavam considerável importância
econômica antes da criação do estado,
exceto Palmas.
IV. Apesar de ser uma cidade jovem, Palmas
apresenta a maior população absoluta do
estado.
Estão corretos apenas os itens:
a) II e III.
b) I, III e IV.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) I e IV.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Técnicos Subsequentes 21