Pró-Saúde - Associação Brasileira de Educação Médica - ABEM

More documents

Recommendations

Info

IV - os princípios de autonomia institucional, de flexibilidade, integração estudo/trabalho e pluralidade no currículo; V - a implementação de metodologia no processo ensinaraprender que estimule o aluno a refletir sobre a realidade social e aprenda a aprender; VI - a definição de estratégias pedagógicas que articulem o saber; o saber fazer e o saber conviver, visando desenvolver o aprender a aprender, o aprender a ser, o aprender a fazer, o aprender a viver juntos e o aprender a conhecer que constitui atributos indispensáveis à formação do Enfermeiro; VII - o estímulo às dinâmicas de trabalho em grupos, por favorecerem a discussão coletiva e as relações interpessoais; VIII - a valorização das dimensões éticas e humanísticas, desenvolvendo no aluno e no enfermeiro atitudes e valores orientados para a cidadania e para a solidariedade; e IX - a articulação da Graduação em Enfermagem com a Licenciatura em Enfermagem. Art. 15. A implantação e desenvolvimento das diretrizes curriculares devem orientar e propiciar concepções curriculares ao Curso de Graduação em Enfermagem que deverão ser acompanhadas e permanentemente avaliadas, a fim de permitir os ajustes que se fizerem necessários ao seu aperfeiçoamento. § 1º As avaliações dos alunos deverão basear-se nas competências, habilidades e conteúdos curriculares desenvolvidos, tendo como referência as Diretrizes Curriculares. 52 Programa Programa Nacional Nacional de de Reorientação Reorientação da da Formação Formação Profissional Profissional em em em Saúde Saúde
§ 2º O Curso de Graduação em Enfermagem deverá utilizar metodologias e critérios para acompanhamento e avaliação do processo ensino-aprendizagem e do próprio curso, em consonância com o sistema de avaliação e a dinâmica curricular definidos pela IES à qual pertence. Art. 16. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário. Arthur Roquete de Macedo Presidente da Câmara de Educação Superior 53 PRÓ-SAÚDE
Page 1 and 2: MINISTÉRIO DA SAÚDE MINISTÉRIO D
Page 3 and 4: Sumário Apresentação ...........
Page 5 and 6: Apresentação O Ministério da Sa
Page 7 and 8: O Pró-Saúde é fruto de uma parce
Page 9 and 10: Introdução Nos últimos anos, o B
Page 11 and 12: saúde da rede pública, procurando
Page 13 and 14: Situação atual A excessiva especi
Page 15 and 16: É possível notar também que, em
Page 17 and 18: Objetivos Geral Incentivar transfor
Page 19 and 20: Situação desejada O que se busca
Page 21 and 22: Estratégia Os projetos devem ser c
Page 23 and 24: Assume-se que uma formatação como
Page 25 and 26: Ao mesmo tempo, observa-se, com mui
Page 27 and 28: Eixo B - Cenário de Práticas Esse
Page 29 and 30: que subordinem suas centrais de mar
Page 31 and 32: Vetor 8: integração ciclo básico
Page 33 and 34: TABELA 2 - Matriz congregando eixos
Page 35 and 36: continuação Tabela 2 EIXOS A. Ori
Page 37 and 38: Referências bibliográficas BRASIL
Page 39 and 40: Anexo A Número de cursos de gradua
Page 41 and 42: Anexo B CONSELHO NACIONAL DE EDUCA
Page 43 and 44: I - Atenção à saúde: os profiss
Page 45 and 46: IV - desenvolver formação técnic
Page 47 and 48: tanto em nível individual como col
Page 49 and 50: d) Ensino de Enfermagem: os conteú
Page 51: institucional do curso, a flexibili
Page 55 and 56: Anexo C CONSELHO NACIONAL DE EDUCA
Page 57 and 58: de prevenção, promoção, proteç
Page 59 and 60: V - informar e educar seus paciente
Page 61 and 62: Parágrafo Único. Com base nestas
Page 63 and 64: preferencialmente nos serviços do
Page 65 and 66: V - buscando integrar as dimensões
Page 67 and 68: Anexo D CONSELHO NACIONAL DE EDUCA
Page 69 and 70: mesmos. Os profissionais devem real
Page 71 and 72: V - das ações e serviços prevent
Page 73 and 74: XXVI - realizar a preservação da
Page 75 and 76: distância, a saber: monitorias e e
Page 77 and 78: Parágrafo único. É importante e
Page 79 and 80: Secretaria Executiva do Pró-Saúde

Pró-Saúde - Associação Brasileira de Educação Médica - ABEM

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?