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jogos e brincadeiras no contexto interdisciplinar na semana

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“como nunca havia participado de projetos dessa <strong>na</strong>tureza, não imagi<strong>na</strong>va<br />

que pudesse ser tão interessante e desafiador aos alu<strong>no</strong>s. A organização dos<br />

alu<strong>no</strong>s estava muito boa e que eles realmente haviam ganhado em cidadania,<br />

apesar de que perderam um pouco em conteúdo formal.”<br />

A professora da discipli<strong>na</strong> de matemática, que coorde<strong>no</strong>u a modalidade<br />

de tabuada, informalmente elogiou o projeto, especialmente referindo-se ao<br />

campeo<strong>na</strong>to de tabuada, pontuando a importância de atividades extra-classe<br />

para o desenvolvimento integral do alu<strong>no</strong>.<br />

Na sexta feira dia 16 de outubro, ultimo dia de <strong>jogos</strong>, a professora de<br />

Metodologia do ensi<strong>no</strong> da educação física e coorde<strong>na</strong>dora de estágio da<br />

faculdade Uniguaçu de São Miguel do Iguaçu esteve presente,<br />

acompanhando o desempenho de seus estagiários, acadêmicos de educação<br />

física, e pode participar como jurada <strong>na</strong> modalidade de palestra, onde teceu<br />

os seguintes comentários:<br />

“Galera show! Texto maravilhoso, idem poesia da equipe rosa. Parabéns pela<br />

iniciativa! adorei. Deixou algumas sugestões também: “Divulgar <strong>no</strong>s meios de<br />

comunicação, jor<strong>na</strong>is, TV, murais; filmar os trabalhos apresentados;<br />

apresentar a todos os demais alu<strong>no</strong>s e professores; apresentar aos pais;<br />

abordar as temáticas em sala de aula.”<br />

Na avaliação onde questio<strong>na</strong>mos a importância dessas atividades<br />

como contribuição <strong>no</strong> desenvolvimento integral do alu<strong>no</strong>, a mesma professora<br />

comentou:<br />

“Através das atividades desenvolvidas percebe-se que muitas atitudes<br />

incentivadas foram de extrema importância para o desenvolvimento integral<br />

de seus participantes, tais como: liderança de grupo, sociabilização,<br />

esportivização (ganhar e perder), respeito mútuo e ao próximo, distribuição de<br />

tarefas, responsabilidade social, resgate cultural, cooperação.” E acrescenta:<br />

“diante disso, acredito que o projeto foi magnífico e extremamente importante<br />

<strong>na</strong> aquisição de valores.”<br />

A equipe Roxa foi a vendedora da modalidade de palestra com a<br />

temática: meio ambiente: efeito dos eletrodomésticos <strong>no</strong> consumo de energia.

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