Revista Pedagógica – Língua Portuguesa 7º ano do ... - promover

estABelece relAçÕes entre teXtos
0 25 50 75 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 475 500
esta competência diz respeito ao estabelecimento de relações intertextuais, as quais podem ocorrer dentro de um texto ou
entre textos diferentes. É importante lembrar, também, que a intertextualidade é um fator importante para o estabelecimento
dos tipos e dos gêneros, na medida em que os relaciona e os distingue. as habilidades envolvidas nessa competência começam
a ser desenvolvidas em níveis mais altos da escala de proficiência, revelando, portanto, tratar-se de habilidades mais
complexas, que exigem do leitor uma maior experiência de leitura.
os estudantes cuja proficiência se encontra na faixa cinza, de 0 a 225 pontos, ainda não desenvolveram
as habilidades relacionadas a esta competência.
os estudantes que se encontram entre 225 e 275 pontos na escala, marcado pelo amarelo-claro, começam
a desenvolver as habilidades desta competência. esses estudantes reconhecem diferenças e
semelhanças no tratamento dado ao mesmo tema em textos distintos, além de identificar um tema
comum na comparação entre diferentes textos informativos.
o amarelo-escuro, 275 a 325 pontos, indica que os estudantes com uma proficiência que se encontra
neste intervalo já conseguem realizar tarefas mais complexas ao comparar textos, como, por exemplo,
reconhecer, na comparação entre textos, posições contrárias acerca de um determinado assunto.
a partir de 325 pontos, temos o vermelho que indica a consolidação das habilidades relacionadas a esta
competência. os estudantes que ultrapassam esse nível na escala de proficiência são considerados
leitores proficientes.
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