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Exatas - Caderno 9 - Cotec - Unimontes

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QUESTÃO 48<br />

z = n cos30º + i sen 30º<br />

e w = n(<br />

cos15º + i sen15º<br />

), em que n é o menor inteiro positivo tal que<br />

Considere ( )<br />

( ) n<br />

3i<br />

1+ seja real. Então, é CORRETO afirmar que z ⋅ w vale<br />

3 6 3 6<br />

A) − i.<br />

2 2<br />

3 6 3 6<br />

B) − + i.<br />

2 2<br />

3 6 3 6<br />

C) + i.<br />

2 2<br />

3 6 3 6<br />

D) − − i.<br />

2 2<br />

PROVA DE FILOSOFIA<br />

Questões numeradas de 49 a 52<br />

QUESTÃO 49<br />

Sócrates (470-399 a.C) nasceu e viveu em Atenas, Grécia. Filho de um escultor e de uma parteira, conhecia<br />

a doutrina dos filósofos que o antecederam e a de seus contemporâneos. Discutia em praça pública sem nada<br />

cobrar. Não deixou livros. Conhecemos muitas de suas ideias por meio de seus discípulos. As melhores<br />

ideias de Sócrates podem ser conhecidas por dois desses discípulos, que são<br />

A) Platão e Herodoto.<br />

B) Aristóteles e Xenofonte.<br />

C) Platão e Xenofonte.<br />

D) Platão e Homero.<br />

QUESTÃO 50<br />

Na vida dos gregos, as epopeias desempenharam um papel pedagógico significativo, pois descreviam a<br />

história grega e transmitiam os valores culturais mediante o relato das realizações dos deuses e dos<br />

antepassados. Assim, a importância das epopeias pode ser percebida em diversas situações da vida do<br />

homem grego. Uma merece atenção. Marque a alternativa CORRETA.<br />

A) Desde cedo, as crianças decoravam passagens dos poemas que eram expressão da própria vida do<br />

homem grego.<br />

B) As epopeias são desconhecidas e não fazem parte da vida do homem grego.<br />

C) As epopeias não oferecem nada de significativo para a educação da juventude ateniense.<br />

D) As epopeias são desconhecidas pelas crianças e recebem pouca atenção da população ateniense.<br />

QUESTÃO 51<br />

A doutrina positivista, cujo principal representante foi o francês Augusto Comte (1798 -1857), nasceu em<br />

um ambiente cientificista. Em sua obra Curso de Filosofia Positiva, propôs-se a examinar como ocorreu o<br />

desenvolvimento da inteligência humana desde os primórdios, a fim de dar as diretrizes de como seria<br />

melhor pensar o progresso da ciência. Para Comte, o termo “positivo” designa<br />

A) o sobrenatural descrito através das ações dos deuses.<br />

B) as forças abstratas em sua influência sobre o universo.<br />

C) os fenômenos da natureza descritos de forma quimérica.<br />

D) o real em oposição ao quimérico, a certeza em oposição à indecisão, o preciso em oposição ao vago.<br />

O estado positivo corresponde à maturidade do espírito humano.<br />

Processo Seletivo – <strong>Unimontes</strong> 18

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