O PIANISTA COLABORADOR - Biblioteca Digital de Teses e ...

Maurício Freire Garcia
1. Se possível, defina uma característica para o seu instrumento. Fale
sobre as especificidades de seu instrumento.
A flauta é um instrumento com grandes possibilidades expressivas e timbrísticas,
mas apresenta, especialmente com relação ao piano, problemas de volume e
equilíbrio. A articulação na flauta também é muito diversa do piano, apresentando
um grande desafio no trabalho conjunto.
2. Qual a importância do repertório de flauta e piano levando em conta o
repertório geral do instrumento (duos originalmente escritos para flauta e piano,
excluindo, portanto, as reduções de orquestra)? Em comparação com peças solo
o número é mais expressivo? Em que época da história da música ele foi mais
contemplado?
O repertório de Flauta e Piano é absolutamente essencial na literatura do
instrumento. Muito superior ao número de solos. (tenho um catálogo na minha
sala que você pode consultar) Se considerarmos as peças escritas para teclado
(Repertório Barroco), o volume de peças nos séculos XVII e XVIII é enorme. Os
períodos Clássico e Romântico não foram muito generosos com o instrumento,
possivelmente pelas mudanças de construção no período. No século XIX,
infelizmente, são raras as obras de compositores consagrados para a formação.
O período mais prolífico em obras originais é realmente o século XX
3. Que especificidade ou o que deve ser observado ao se trabalha com o
pianista acompanhador (correpetidor)?
Volume/equilíbrio: talvez seja uma preocupação sempre presente
Articulação: principalmente pelo fato da flauta poder fazer o legato real e não ter o
poder de ataque que o piano tenha. Essa homogeneidade é muito importante e
trabalhosa.
Afinação: o eterno conflito entre o mundo temperado do piano com a afinação (ou
desafinação !!!) natural da flauta.
4. Alguma vez já foi feito um trabalho de complementação das aulas de
instrumento utilizando ensaios com pianista acompanhador? O resultado foi
satisfatório ou não influenciou na preparação do aluno?
Tento fazer isso o máximo possível. Acho imprescindível e extremamente
proveitoso para o desenvolvimento do aluno.
5. Até que ponto o pianista poderia conduzir o ensaio interferindo em
articulações, respirações, fraseado, ataques e timbres?
130