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AngloResolve_UFRGS20.. - Anglo RS

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ir informações que não estão evidentes no<br />

corpo do texto! É verdadeira a alternativa que<br />

diz que Marcelo quer que o filho se dedique<br />

aos estudos, o que se pode ler na linha 20.<br />

Também é verdadeiro que Xenius se diverte<br />

escrevendo, o que se percebe através da intervenção<br />

de Bibiana, quando defende seu<br />

filho da argumentação raivosa de Marcelo.<br />

QUESTÃO 62 – LETRA B<br />

É no enunciado que está a resposta! Se a expressão<br />

tem caráter irônico, como está dito,<br />

ela vai trazer uma significação inversa ao<br />

que superficialmente aparenta. Assim, eliminamos<br />

todas alternativas com exceção da B.<br />

QUESTÃO 63 – LETRA A<br />

A questão apresenta uma expressão da Língua<br />

Espanhola: “suspender las asignaturas”,<br />

que tem como tradução literal “rodar nas<br />

matérias”.<br />

QUESTÃO 64 – LETRA C<br />

De acordo com a leitura e análise das afirmações<br />

chegamos à conclusão de que a I é correta,<br />

pois ESTO é um pronome neutro que demonstra<br />

o que vem a seguir, e assim o faz no texto. A<br />

afirmação II não está correta, pois na linha 19, o<br />

pronome SU não se refere a Xenius, só o pronome<br />

SU na linha 12. A terceira afirmação é verdadeira<br />

porque é evidente, nesse fragmento do<br />

diálogo entre os pais, que TE se refere a Bibiana,<br />

uma vez que é Marcelo que está falando.<br />

QUESTÃO 65 – LETRA B<br />

Questão bastante simples. Identificando o Presente<br />

do Indicativo, tempo e modo em que está<br />

conjugada a forma verbal ACUDE, pode-se<br />

chegar à reposta, eliminando a alternativa a),<br />

que está no Imperativo Afirmativo; a c), que está<br />

8<br />

<strong>Anglo</strong> Resolve<br />

Vestibular UFRGS - 2009<br />

no Presente do Subjuntivo; a d), que está no Futuro<br />

e a e), que está no Pretérito Imperfecto.<br />

QUESTÃO 66 – LETRA A<br />

Sabendo que o advérbio MUY é usado antes<br />

de advérbios, adjetivos e particípio com<br />

função adjetiva e, sabendo também que exceção<br />

a essa regra é o uso de MUCHO antes<br />

de MAYOR, MENOR, ANTES, DESPUÉS, MÁS,<br />

MENOS, MEJOR y PEOR, pode-se resolver<br />

essa questão de maneira bastante fácil. Assim,<br />

pela regra, escrevemos: “MUY listos y<br />

alegres” e “MUY bien vestido”.<br />

QUESTÃO 67 – LETRA D<br />

Essa questão resolve-se pelo sentido dado, no<br />

contexto, pelos articuladores propostos. Para<br />

a lacuna da linha 11, o advérbio SÍ não faz o<br />

mínimo sentido dentro da oração, assim, ficamos<br />

com o articulador YA. Já na linha 17, o<br />

advérbio NO pode ser imediatamente eliminado,<br />

restando-nos duas possibilidades: SINO<br />

e PERO. Como a conjunção adversativa SINO<br />

é usada para adversar orações negativas, a<br />

melhor alternativa é a conjunção PERO.<br />

QUESTÃO 68 – LETRA B<br />

De acordo com a leitura e análise das afirmações<br />

chegamos à conclusão de que a I é falsa,<br />

pois não há no texto esse tipo de informação<br />

quantitativa, o que diz, isso sim, é que nesta<br />

época do ano os estudantes aproveitam suas<br />

férias. A afirmação II é verdadeira e está evidente<br />

entre as linhas 5 e 8. A terceira afirmação<br />

é falsa porque o texto diz que os alunos são<br />

induzidos a consumir pelas propagandas e não<br />

que queiram consumir propagandas. A quarta<br />

está correta pois as linhas 4 e 5 deixam clara<br />

a informação de que existe uma relação direta<br />

entre a propaganda escolar e o consumo.<br />

QUESTÃO 69 – LETRA D<br />

Embora seja uma questão de caráter bastante<br />

subjetivo, a alternativa D é a que melhor exerce<br />

a função de resumir o segundo parágrafo,<br />

já que as outras alternativas estão totalmente<br />

fora das possibilidades e trazem informações<br />

inexistentes ou contraditórias ao texto.<br />

QUESTÃO 70 – LETRA E<br />

Questões desse tipo são de conhecimento<br />

específico, não existindo possibilidades de<br />

relativização. O que temos de saber são as<br />

traduções literais das palavras. A resposta é<br />

letra E, pois “disfrutar” significa aproveitar;<br />

“de pronto” é imediatamente, “sacar” se traduz<br />

como tirar, “suceder”, suceder. Portanto,<br />

“afán” traz a significação correta.<br />

QUESTÃO 71 – LETRA C<br />

Aqui temos uma questão de sinonímia e, no<br />

contexto, algo “contradictorio” seria algo “antagónico”,<br />

pois se está relacionando diretamente<br />

Educação e Consumo. As outras alternativas<br />

não oferecem possibilidade de substituição<br />

sem alteração do sentido contextual, pois não<br />

trazem uma lógica à coerência textual.<br />

QUESTÃO 72 – LETRA B<br />

A imagem formada pelo “jardim inglês com<br />

arbustos perfeitamente podados” é o que nos<br />

leva a pensar na homogeneização dos alunos.<br />

QUESTÃO 73 – LETRA C<br />

O autor encerra o texto com uma frase iniciada<br />

por um advérbio de dúvida, “Tal vez”! Isso<br />

dá ao texto uma possibilidade de “uniformização”<br />

dos uniformes, o que evidencia uma<br />

ironia. Ironia contida na alternativa C.<br />

QUESTÃO 74 – LETRA E<br />

A alternativa E é a única que reúne palavras<br />

acentuadas pela mesma razão: todas são<br />

AGUDAS terminadas em vogal, seguidas ou<br />

não de N e S.<br />

QUESTÃO 75 – LETRA B<br />

De acordo com a leitura e análise das afirmações<br />

chegamos à conclusão de que a I<br />

não está correta, pois o pronome NOS não<br />

se refere a “los colegiales” nas linhas 1 e 2.<br />

Isso é visível, há um erro de referência número-pessoal<br />

nessa afirmação. A segunda<br />

afirmação não é verdadeira, pois ESTO não<br />

se refere a LO EXTERNO, mas à totalidade<br />

da idéia anterior introduzida pela expressão<br />

LO MÁS CURIOSO. Já a terceira afirmação é<br />

a única correta, uma vez que o pronome LO<br />

remete visivelmente a “el alumno que ...”<br />

EXPEDIENTE<br />

Física: Alexandre De Maria, Gabriel<br />

Pereira, Luciano Denardin,<br />

Luciano Mentz, Ronaldo Diniz e<br />

Walter Fuzer<br />

Literatura de Língua Portuguesa:<br />

Fabio Pinto, Fernando Brum e<br />

Roger Roufiax<br />

Inglês:<br />

Luciano Ferreira<br />

Espanhol:<br />

Daniel Conte<br />

Coordenador: André Fozzy<br />

<strong>Anglo</strong> Vestibulares<br />

www.anglo-rs.com.br

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