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29 a dimensão política segundo platão ea crítica de aristóteles

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famosa epístola <strong>de</strong>screve o processo da vocação <strong>política</strong>–filosófica <strong>de</strong> Platão e sua<br />

<strong>de</strong>silusão com a vida pública, visto que os homens públicos são dominados pelos<br />

interesses particulares.<br />

A r<strong>ea</strong>lida<strong>de</strong> <strong>política</strong> <strong>de</strong> Atenas estava marcada pela injustiça e pela corrupção,<br />

fazendo com que Platão <strong>de</strong>sistisse <strong>de</strong> ingressar na vida pública, o que fez, pois<br />

percebeu que a corrupção era um fenômeno <strong>de</strong>sintegrador da cida<strong>de</strong>, mas que caberia<br />

à Filosofia resgatar a or<strong>de</strong>m e a justiça nas relações sociais. O seu programa<br />

pedagógico visava instaurar uma <strong>política</strong> fundamentada no saber cujo fim primeiro era<br />

nort<strong>ea</strong>do pelo princípio <strong>de</strong> justiça. A obra a República contempla a idéia <strong>de</strong> uma<br />

comunida<strong>de</strong> alternativa àquelas existentes, daí a relevância da educação no seu<br />

pensamento como marca singular <strong>de</strong> sua filosofia, que buscava edificar uma socieda<strong>de</strong><br />

a partir <strong>de</strong> novos laços integrativos, implicando, logicamente, a criação <strong>de</strong> uma<br />

i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> cultural cujo sentido passasse por uma unida<strong>de</strong> comunitária. Nessa<br />

perspectiva Platão é o primeiro pensador a <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r o caráter público da educação,<br />

entregando ao po<strong>de</strong>r público comunitário a responsabilida<strong>de</strong> não só <strong>de</strong> sua execução<br />

como também sua formulação teórica.<br />

Como o fundamento da educação é comunitário e a <strong>política</strong> visa por meio<br />

daquela estabelecer laços integrativos, no interior da polis, a razão é a medida <strong>de</strong> tudo<br />

que possa ser perceptível pela inteligência e, nesse contexto, a justiça afigura-se como<br />

a virtu<strong>de</strong> suprema do cidadão, o fundamento da polis, pois, se para Platão sua carência<br />

propicia a <strong>de</strong>generação dos regimes políticos, a obediência às leis configura um quanto<br />

<strong>de</strong> harmonia como cópia da or<strong>de</strong>m cósmica. Partindo <strong>de</strong>ssa premissa temos que<br />

compreen<strong>de</strong>r o paralelo que o autor do Banquete estabeleceu entre a tripartição da<br />

alma e a sua teoria da polis.<br />

2.1. Relação entre alma e cida<strong>de</strong>: o governo da razão<br />

Na República, livro IV, Platão concebe a alma como tripartite, ou seja, a<br />

mesma se divi<strong>de</strong> em uma parte racional, e outra irracional que, ao seu turno se<br />

subdivi<strong>de</strong> em irascível (impulsos e afetos) e concupiscente (necessida<strong>de</strong>s<br />

elementares). A parte racional é regida pela sabedoria ou prudência, capaz <strong>de</strong><br />

estabelecer o que convém a cada um. A parte irascível correspon<strong>de</strong> à fortaleza e<br />

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