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PROPOSTA DE TRABALHO
DISCIPLINA: BIOLOGIA
TURMA: 3º ANO A e B
PROFª: EDLAMAR SANTANA
OBJETIVO
Utilizar o conteúdo de genética abordado no filme Gattaca – A Experiência Genética,
para contextualizar os conteúdos trabalhados na unidade e para promover
discussões e reflexões sobre bioética.

AVALIAÇÃO
Para avaliação do envolvimento nas discussões e na aprendizagem dos conteúdos sobre
genética, deverão produzir um resumo critico do filme, contemplando os seguintes aspectos:
1) Introdução - descrição do filme: título, dados objetivos/importantes para que possamos
identificar facilmente o filme e uma breve abordagem do(s) tema(s) tratado(s), além da
apresentação das reflexões que se pretende com o resumo (objetivo do texto) .
2) Desenvolvimento - resumo do filme: breve relato dos principais pontos da história,
cuidando para que não saibamos de tudo o que se passou (especialmente o final); relação entre os
assuntos abordados no filme e os conteúdos estudados. - análise crítica do filme, inserindo-se o
posicionamento do grupo sobre os principais aspectos abordados no filme.
3) Conclusão - A recomendação, ou não, do filme para outras pessoas: conclusão do objetivo
do filme em relação a Biologia .
Questões para discussão do filme:
Grupo 1 - História do filme em linhas gerais:
• Quais os principais personagens do filme?
• Como foram gerados os irmãos Vincent e Anton?
• Qual era o sonho de Vincent e o que o impedia de realizá-lo?
• Como Vincent resolve a situação para realizar seu sonho?
• Quem o apoia e quem dificulta seu caminho? Como isto ocorre?
• Qual o desfecho do filme?
Grupo 2 - Aspectos técnicos relacionados a conceitos científicos:
• Diferenciem a forma como foram concebidos os irmãos Vincent e Anton.
• Expliquem o que acontece quando Vincent nasce e quando Anton é encomendado, no que se
refere às probabilidades de desenvolvimento das suas características, especialmente em relação às
doenças.
• A forma mais comum de identificação das pessoas, utilizada no filme é através do sangue. Através
de que parte das células do sangue o material genético pode ser identificado? Que outras estruturas
do corpo são utilizadas para a identificação do material genético de um indivíduo no filme?

Grupo 3 - Aspectos técnicos relacionados a conceitos científicos:
• Como Vincent consegue se passar por Gerome? Quais as mudanças feitas por ele e quais
"truques" e cuidados Vincent precisa tomar?
• Como Gerome ajuda Vincent a assumir sua identidade?
• No filme existem várias referências a estrutura do material genético. Apresente estas imagens ,
justificando-as: Apresente a relação entre estes aspectos do filme e a estrutura do material
genético.
Grupo 4 - Situações vividas pelos personagens em relação aspectos psicológicos, sociais e éticos:
• Qual é a temática e a "mensagem" central do filme, no que se refere ao determinismo genético,
passada através da história dos personagens Vincent e Gerome Eugene.
• Apresentem aspectos do filme relacionado ao que é chamado "geneísmo".
• Identifiquem e apresentem duas situações do filme em que aparece este tipo de preconceito ou
segregação.
• Discutam as possíveis implicações sociais e éticas vivenciadas pelos personagens e expressas no
filme através dos termos: "Ter o currículo nas células", "Fardo da perfeição", "Ser considerado
válido ou inválido".
• Relacionem o tema eugenia, abordado no filme, com os princípios do Nazismo.
Grupo 5 - Informações sobre a genética atual e os aspectos do filme de ficção que podem se
tornar reais.
• Apresentem informações sobre os objetivos e as possíveis aplicações do sequenciamento do
Genoma Humano.
• Apresentem informações sobre as aplicações atuais da genética em humanos e em outros seres.