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DeSenVoLVeR É CRiAR - DSpace no CSCM-Lx - Colégio Sagrado ...

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<strong>no</strong>tícias<br />

Do 2.º CiCLo<br />

uma semente que há-de<br />

crescer e dar frutos<br />

Encontros de formação<br />

O Encontro de Formação do 5º a<strong>no</strong> realizouse<br />

<strong>no</strong> Seminário Maior de São Paulo, em<br />

Almada, que, com a sua magnífica vista<br />

para Lisboa e para o rio Tejo, serviu de<br />

inspiração para um dia diferente, a todos os<br />

níveis. Esta oportunidade de crescimento<br />

passou por momentos de reflexão e diálogo<br />

acerca do <strong>no</strong>sso tema do a<strong>no</strong> – Vida e<br />

Dignidade para todos.<br />

A envolvência dos alu<strong>no</strong>s foi elucidativa e permitiu descobrir<br />

muitos dons e ajudou também a uma procura pessoal<br />

da “semente” que queremos que cresça na <strong>no</strong>ssa vida –<br />

uma descoberta e partilha muito enriquecedora para todos.<br />

Os momentos de convívio, a criatividade de cada um na elaboração<br />

de um símbolo ilustrativo de um dom pessoal, a ida<br />

ao Cristo Rei, a visita a uma pequena quinta pedagógica do<br />

seminário foram elementos que enriqueceram o dia de cada<br />

turma… elementos que acredito não serão esquecidos.<br />

Mas o grande momento do dia foi a oportunidade que<br />

cada um teve de colocar a sua semente <strong>no</strong> vaso da turma<br />

acreditando que, com Fé e Zelo, ela cresce e é um sinal de<br />

vida para todos.<br />

Irene Esteves, prof.<br />

O Encontro de Formação foi muito giro! O que nós gostámos<br />

mais de fazer foi de construir o símbolo em barro sobre<br />

a <strong>no</strong>ssa qualidade e partilhá-lo com os colegas de turma.<br />

Gostámos muito de ir à quinta pedagógica. Havia uma cadela<br />

chamada Buffy e demos comida às ovelhas.<br />

Divertimo-<strong>no</strong>s muito. Os rapazes jogaram à bola e nós<br />

brincámos numa rede de baloiço.<br />

O encontro foi <strong>no</strong> Seminário de S. Paulo, ao pé do Cristo<br />

Rei mas, como estava muito nevoeiro e frio, não pudemos<br />

subir lá acima. Que pena!<br />

Gostámos todos muito deste Encontro de Formação.<br />

Lançámos muitas sementes na <strong>no</strong>ssa turma! Viva o 5ºB!<br />

Mariana Oliveira e Joana Veigas 5ºB<br />

Música que toca cada um<br />

Visita de estudo à<br />

Gulbenkian<br />

No âmbito da disciplina de Educação Musical, os alu<strong>no</strong>s do<br />

5ºa<strong>no</strong> realizaram uma visita de estudo à Gulbenkian - A Música<br />

dos sécs. XX e XXI que toca a cada um.<br />

Esta visita tem como objetivo dar a conhecer que “a Música,<br />

com as suas velhas e <strong>no</strong>vas tec<strong>no</strong>logias, articula-se com<br />

coisas simples do <strong>no</strong>sso dia a dia e com áreas disciplinares<br />

como a Física, a Matemática, a Eletrónica e a Informática que<br />

se juntam para melhor pensarmos e sentirmos o universo<br />

mágico do som e da música.” e foi concebida e orientada por<br />

João Damas e Simão Costa (músicos/compositores).<br />

“Eu acho que a visita de estudo foi instrutiva, porque vimos<br />

diferentes pautas de músicas, como por exemplo pautas<br />

com formas e símbolos diferentes dos tradicionais. Também<br />

vimos e ouvimos diferentes formas de compor música<br />

e diferentes tipos de música, como por exemplo a música<br />

“As escadas do diabo”.<br />

O espaço era grande e os senhores que lá estavam eram<br />

simpáticos. Achei a visita de estudo o máximo.”<br />

Pierluigi Meneses, 5º A<br />

“Na visita de estudo à Gulbenkian estava à <strong>no</strong>ssa espera um<br />

monitor chamado Simão.<br />

Primeiro falámos sobre o que era a música, onde existia e<br />

como era formada. Ao longo da explicação, o Simão foi-<strong>no</strong>s<br />

mostrando várias imagens num powerpoint.<br />

Também <strong>no</strong>s mostrou várias músicas. Uma era só com<br />

palmas. Havia 2 grupos que batiam palmas e havia 12 tempos.<br />

Os dois grupos começavam a bater juntos, iam-se desfasando<br />

até voltarem ao princípio.<br />

Outra música chamava-se “Escadas do diabo”. Começava<br />

numa <strong>no</strong>ta grave e ia sempre subindo muito rapidamente.<br />

Quando chegava quase ao cimo voltava ao início, mas em<br />

vez de ser à primeira <strong>no</strong>ta era à <strong>no</strong>ta logo um pouco mais<br />

acima.<br />

Também <strong>no</strong>s mostrou uma música muito engraçada porque<br />

era feita de sons de máquinas eletrónicas todas diferentes.<br />

Esta visita foi muito engraçada porque conseguimos<br />

aprender de uma maneira divertida.”<br />

Inês Ferreira, 5º A<br />

<strong>no</strong>tícias<br />

Do SeCunDáRio<br />

Make it Possible<br />

O projeto Make it Possible já deixou a sua<br />

marca <strong>no</strong> <strong>Sagrado</strong>! A AIESEC- Associação<br />

Internacional de Estudantes em Ciências<br />

Económicas e Empresariais- selecio<strong>no</strong>u<br />

três estagiárias internacionais, de três<br />

nacionalidades diferentes, para desenvolver<br />

este trabalho com os <strong>no</strong>ssos alu<strong>no</strong>s. São<br />

elas: Najmieh Tousi, Jessica Cialdella e<br />

Maja Baljkas do Irão, Canadá e Sérvia<br />

respetivamente.<br />

A primeira das 15 aulas, lecionadas em inglês por estas embaixadoras<br />

dos ODM- Objetivos de Desenvolvimento do Milénio,<br />

foi <strong>no</strong> passado dia 15 de fevereiro. Estas sessões decorreram<br />

até ao dia 23 de março- data do evento final deste<br />

projeto, com amplitude nacional. Pretendeu-se, com esta<br />

atividade, sensibilizar também a Comunidade Educativa,<br />

mas mais precisamente os alu<strong>no</strong>s das turmas envolvidas-<br />

10ºD, 10ºE1, 11ºD e 12º C - para a importância destas causas.<br />

No a<strong>no</strong> 2000 a ONU propôs que se traçassem estas metas<br />

até 2015 com uma abrangência global.<br />

No <strong>Sagrado</strong>, esta proposta posicio<strong>no</strong>u-se como uma atividade<br />

interdisciplinar que envolveu as disciplinas de: História A,<br />

História B, Geografia A, Educação Moral e Religiosa Católica,<br />

Inglês, Direito, Eco<strong>no</strong>mia A e Sociologia. Os <strong>no</strong>ssos alu<strong>no</strong>s já<br />

conhecem os 8 ODM e aprofundaram estes temas, ao longo<br />

do 2º período, para que <strong>no</strong> final possam eles próprios ser<br />

embaixadores destas metas, contribuindo, assim, de alguma<br />

forma, para um mundo melhor e mais justo.<br />

Jogo do investimento<br />

O Jogo do Investimento começou, e as<br />

aplicações em mercados e ativos financeiros<br />

também! As turmas do 10ºD, 11ºD, e 12ºC<br />

foram, semanalmente, às Bolsas de Lisboa,<br />

Londres, Tóquio e Nova Iorque, comprar e<br />

vender.<br />

O ISCTE Business School lançou o desafio: com um montante<br />

inicial e fictício de 1 000 000 de euros, a equipa vencedora<br />

obteria um prémio real de 750 euros. Após uma sessão<br />

de abertura, <strong>no</strong> dia 6 de fevereiro último, nas instalações<br />

da já citada Universidade, as carteiras foram constituídas. Os<br />

<strong>no</strong>ssos alu<strong>no</strong>s seguiram a posição do seu grupo, diariamente,<br />

<strong>no</strong> ranking Top 20 das muitas escolas participantes a nível<br />

nacional. O <strong>Sagrado</strong> participou com 17 equipas e a elas<br />

se desejaram bons investimentos! Em abril saberemos o resultado<br />

final.<br />

16 | OLHARES | REVISTA DO <strong>CSCM</strong> | JAN-MAR 2012 OLHARES | REVISTA DO <strong>CSCM</strong> | JAN-MAR 2012 | 17

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