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Projeto Pedagógico do Curso de Administração ... - FASUG.edu

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ADMINISTRAÇÃO<br />

- <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> empreen<strong>de</strong><strong>do</strong>rismo e gestão <strong>de</strong> negócios, ou ainda em<br />

trabalho, com atenção voltada para as oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> merca<strong>do</strong> e exploran<strong>do</strong> as<br />

ativida<strong>de</strong>s num enfoque estratégico e inova<strong>do</strong>r;<br />

-formação <strong>de</strong> lí<strong>de</strong>res, com visão ampla das necessida<strong>de</strong>s da socieda<strong>de</strong>, em<br />

pontos chaves das organizações públicas e privadas, contribuin<strong>do</strong> para a melhoria<br />

da qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida das pessoas;<br />

- integração ao processo <strong>de</strong> gestão organizacional no <strong>de</strong>senvolvimento<br />

nacional e local;<br />

- promoção <strong>de</strong> forma permanente <strong>de</strong> integração entre a organização e o meio<br />

ambiente, no bojo <strong>de</strong> processos <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento sustenta<strong>do</strong>;<br />

- <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> méto<strong>do</strong>s e técnicas utilizan<strong>do</strong>-as nas diversas situações<br />

e fases <strong>do</strong> processo <strong>de</strong> gestão das organizações;<br />

- <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> gerenciamento eficaz das pessoas nas<br />

diversas formas <strong>de</strong> organização, com ênfase na comunicação e no trabalho em<br />

equipe;<br />

- i<strong>de</strong>ntificação e exploração <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s para o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong><br />

ativida<strong>de</strong>s inova<strong>do</strong>ras relacionadas com a profissão.<br />

- reconhecimento e <strong>de</strong>finição <strong>de</strong> problemas, equacionamento <strong>de</strong> soluções,<br />

pensamento estratégico, introdução <strong>de</strong> modificações no processo produtivo, atuação<br />

preventiva <strong>de</strong> problemas, transferência, generalização <strong>de</strong> conhecimentos e exercício<br />

em diferentes graus <strong>de</strong> complexida<strong>de</strong> no processo da tomada <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisão;<br />

4.3 Perfil <strong>do</strong> Egresso<br />

Atualmente a socieda<strong>de</strong> caracteriza-se por mudanças constantes e por uma<br />

procura constante <strong>de</strong> profissionais capazes <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r a empreen<strong>de</strong>r, <strong>do</strong>ta<strong>do</strong>s <strong>de</strong><br />

conhecimentos técnicos e científicos que permitam a agilida<strong>de</strong> e a flexibilida<strong>de</strong> na<br />

tomada <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisões frente às exigências da realida<strong>de</strong> <strong>de</strong>ste milênio.<br />

Segun<strong>do</strong> a filosofia <strong>edu</strong>cacional da Faculda<strong>de</strong> <strong>do</strong> Su<strong>de</strong>ste Goiano, o<br />

profissional a ser forma<strong>do</strong> não será apenas um agente transforma<strong>do</strong>r, mas aquele<br />

que estará prepara<strong>do</strong> para promover o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>do</strong> espaço social em que irá<br />

atuar.<br />

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