Projeto Pedagógico do Curso de Administração ... - FASUG.edu

ADMINISTRAÇÃO
O avanço do conhecimento na microeletrônica, na microbiologia e,
principalmente, da cibernética, no início do século XXI, trouxe conseqüências
econômicas, políticas e sociais, ao ampliar sobremaneira a capacidade operacional
dos diversos setores produtivos e alterar as relações de produção, tendendo a
substituir o trabalho humano pela automação. Essa revolução possibilitou avanços
não somente em setores produtivos, mas em diversas áreas de relacionamento do
homem, pelo aprimoramento e intensificação das atividades, tornando possível
produzir e atuar com qualidade e com rapidez.
Diante desse cenário, um dos pontos fundamentais de discussão é, sem dúvida, a
construção do currículo acadêmico. É assim que, na virada tecnológica do Séc. XXI,
a estrutura arbórea de construção do conhecimento, que previa um currículo linear e
hierárquico, passará a ser substituída por uma estrutura rizomática (DELEUZE,
GUATARI, 1995), que sugere um currículo aberto, não-linear e não-hierárquico –
tecido por uma gama de relações em rede – entre as interfaces do saber, e abolindo
a noção de disciplina, numa proposta de transversalidade das áreas do
conhecimento e das dimensões do ensino. (GALLO, 2003).
Desta forma, buscar alternativas para a reorganização dos conteúdos e das formas
da linguagem, tanto no âmbito da tecnologia e da ciência, quanto das artes e da
cultura, com o intento de promover estratégias de ensino e aprendizagem que lhe
sejam compatíveis, é um dos objetivos centrais de toda instituição de ensino.
O Brasil e, necessariamente, o Estado de Goiás acham-se envolvidos por todo esse
processo de mudanças e têm suas estruturas políticas, socioeconômicas e culturais
afetadas por todo esse conjunto de transformações. E, sem dúvida, a dinâmica do
comércio internalizado, a difusão dos avanços tecnológicos e dos meios de
comunicação impõe ritmos diferentes, novas formas de gestão e de produção,
exigindo que o padrão cultural e a qualidade educacional do povo brasileiro sejam
repensados.
O Estado de Goiás, desde os anos 90 do século passado, vem se
beneficiando de um processo de modernização do setor agrário, industrial e
comercial e, pela incorporação de tecnologia e de nova gestão da agricultura, da
pecuária, da indústria e do comércio, tem se transformado em um dos pólos do
crescimento da economia brasileira. Esse processo de modernização resulta na
evasão do morador do campo e no conseqüente crescimento da população urbana,
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