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BIOLOGIA - Diretoria de Processos Seletivos

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Processo Seletivo/UFU - Julho 2005 - 1ª Prova Comum - PROVA TIPO 1<br />

<strong>BIOLOGIA</strong><br />

QUESTÃO 01<br />

Pesquisadores do mundo inteiro têm trabalhado intensamente no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong><br />

substâncias que possam estimular ou auxiliar o sistema imunológico humano a combater<br />

patologias <strong>de</strong>s<strong>de</strong> as mais simples até as mais complexas. Com relação ao sistema imunológico,<br />

analise as afirmativas a seguir e marque a correta.<br />

A) As aquisições <strong>de</strong> anticorpos por via transplacentária, pelo leite materno (colostro) e por<br />

meio <strong>de</strong> soros são exemplos <strong>de</strong> imunida<strong>de</strong> passiva. Uma <strong>de</strong> suas características é o<br />

<strong>de</strong>saparecimento dos anticorpos em curto espaço <strong>de</strong> tempo (semanas ou meses).<br />

B) As vacinas, por possuírem antígenos e não anticorpos, não levam à formação <strong>de</strong> memória<br />

imunológica.<br />

C) A resposta imunológica primária ocorre quando um organismo entra em contato com um<br />

antígeno, via soro, pela segunda vez. Neste momento inicia-se a primeira reação, pois o<br />

organismo já está sensibilizado contra este soro.<br />

D) A imunida<strong>de</strong> ativa ocorre quando o sistema imunológico é estimulado freqüentemente,<br />

não havendo tempo para que os anticorpos <strong>de</strong>sapareçam.<br />

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Processo Seletivo/UFU - Julho 2005 - 1ª Prova Comum - PROVA TIPO 1<br />

QUESTÃO 02<br />

Em maio <strong>de</strong> 2005 realizou-se no Rio <strong>de</strong> Janeiro a 1ª Copa do Mundo <strong>de</strong> Futebol <strong>de</strong><br />

Areia, organizada pela FIFA. Esta é uma das modalida<strong>de</strong>s esportivas que exigem maior esforço<br />

muscular, principalmente dos membros inferiores. Para que os músculos possam trabalhar,<br />

faz-se necessária uma gran<strong>de</strong> quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> energia. Com relação a este assunto, analise as<br />

afirmativas abaixo e marque a correta.<br />

A) Quando um indivíduo está realizando um esporte no qual há necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> correr ou<br />

pular, ocorre uma economia <strong>de</strong> energia, possibilitando a continuida<strong>de</strong> <strong>de</strong>ste ato esportivo<br />

por minutos ou até mesmo horas.<br />

B) Mesmo com baixa oxigenação, não há queda na quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> ATP, pois a fermentação<br />

é realizada com o mesmo êxito da combustão, diferenciando-se apenas no fato <strong>de</strong> a<br />

fermentação produzir ácido lático como resíduo.<br />

C) Para que aumente a oxigenação (fundamental para ocorrer maior produção <strong>de</strong> ATP, via<br />

respiração aeróbica), tem-se um aumento da freqüência respiratória e, para que mais<br />

sangue arterial seja conduzido para todo o organismo, ocorre uma taquicardia.<br />

D) A gordura, por correspon<strong>de</strong>r à primeira fonte <strong>de</strong> energia a ser gasta, <strong>de</strong>ve ser consumida<br />

antes da realização <strong>de</strong> esportes que exijam muito dispêndio energético.<br />

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Processo Seletivo/UFU - Julho 2005 - 1ª Prova Comum - PROVA TIPO 1<br />

QUESTÃO 03<br />

Para que o sangue atinja todas as regiões do corpo, o bombeamento cardíaco<br />

impulsiona-o com uma certa força. Assim, o sangue sai do coração exercendo, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> aí, uma<br />

pressão nos vasos que o recebem. Esta pressão é <strong>de</strong>nominada “pressão arterial ou pressão<br />

sangüínea”. Com relação à pressão arterial e ao sentido <strong>de</strong> circulação do sangue no organismo,<br />

analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.<br />

I - No momento em que sai do coração, o sangue exerce gran<strong>de</strong> pressão nas pare<strong>de</strong>s das<br />

artérias que o recebem, enquanto a pressão exercida nas pare<strong>de</strong>s das vias que o conduzem<br />

<strong>de</strong> volta ao coração é menor.<br />

II - As válvulas existentes no interior das veias e a contração dos músculos esqueléticos<br />

auxiliam o sangue presente nas veias a circular apenas em direção ao coração.<br />

III - Durante a sístole ventricular, a pressão arterial atinge seus valores máximos.<br />

IV- No momento da diástole ventricular, a pressão nas artérias atinge seus maiores valores.<br />

A) Apenas II e III são corretas.<br />

B) Apenas III e IV são corretas.<br />

C) Apenas I, II e III são corretas.<br />

D) Apenas I e IV são corretas.<br />

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Processo Seletivo/UFU - Julho 2005 - 1ª Prova Comum - PROVA TIPO 1<br />

QUESTÃO 04<br />

Uma fêmea triíbrida <strong>de</strong> Drosophila melanogaster foi submetida a cruzamento teste.<br />

Na progênie foram observados genótipos nas seguintes proporções:<br />

34% Abc/abc<br />

34% aBC/abc<br />

10% abC/abc<br />

10% ABc/abc<br />

5% AbC/abc<br />

5% aBc/abc<br />

1% ABC/abc<br />

1% abc/abc<br />

Assinale a alternativa que apresenta a or<strong>de</strong>m correta dos genes nos cromossomos da<br />

fêmea parental.<br />

A) bAc/BaC<br />

B) Abc/aBC<br />

C) bcA/BCa<br />

D) ABC/abc<br />

QUESTÃO 05<br />

Uma mulher portadora da Síndrome <strong>de</strong> Down (cariótipo 47, XX, +21) foi violentada<br />

sexualmente por um homem (cariótipo 46, XY), resultando em uma gravi<strong>de</strong>z in<strong>de</strong>sejada.<br />

Consi<strong>de</strong>rando-se que na formação dos gametas da mulher e do homem em questão houve<br />

disjunção normal <strong>de</strong> cromáti<strong>de</strong>s e <strong>de</strong> cromossomos, a probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> esta mulher ter um<br />

filho normal (cariótipo 46, XX ou 46, XY) é igual a<br />

A) Zero.<br />

B) 25%.<br />

C) 50%.<br />

D) 100%.<br />

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Processo Seletivo/UFU - Julho 2005 - 1ª Prova Comum - PROVA TIPO 1<br />

QUESTÃO 06<br />

O gráfico abaixo representa a interação entre populações <strong>de</strong> lebres (presas) e <strong>de</strong> linces<br />

(predadores), e foi construído a partir <strong>de</strong> dados obtidos no Canadá entre os anos <strong>de</strong> 1845 e<br />

1935.<br />

Adaptado <strong>de</strong> SILVA JÚNIOR, C. e SASSON, S. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2002.<br />

Com relação ao assunto enfocado, analise as afirmativas abaixo.<br />

I - Os picos das curvas relativas às lebres são sempre mais altos do que os relativos aos<br />

linces. Isto se <strong>de</strong>ve ao fato <strong>de</strong> os níveis tróficos mais baixos da pirâmi<strong>de</strong> ecológica (lebres)<br />

terem menor biomassa e menor quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> energia do que os níveis tróficos mais<br />

altos (linces).<br />

II - A <strong>de</strong>fasagem observada na evolução das populações <strong>de</strong> lebres e linces é típica <strong>de</strong> interação<br />

entre presa e predador.<br />

III - A predação pelos linces <strong>de</strong>ve ser benéfica, pois permite que a população <strong>de</strong> lebres seja<br />

mantida em equilíbrio.<br />

Marque a alternativa correta.<br />

A) II e III são corretas.<br />

B) I e II são corretas.<br />

C) I e III são corretas.<br />

D) Apenas I é correta.<br />

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Processo Seletivo/UFU - Julho 2005 - 1ª Prova Comum - PROVA TIPO 1<br />

QUESTÃO 07<br />

Além <strong>de</strong> transportar e distribuir o O 2 pelo corpo humano, os elementos figurados do<br />

sangue também têm como funções<br />

A) produzir vitaminas; prevenir e interromper hemorragias.<br />

B) produzir anticorpos; fagocitar agentes invasores; armazenar cálcio e fósforo.<br />

C) armazenar lipídios; produzir glicogênio e anticorpos.<br />

D) produzir anticorpos; fagocitar agentes invasores; prevenir e interromper hemorragias.<br />

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Processo Seletivo/UFU - Julho 2005 - 1ª Prova Comum - PROVA TIPO 1<br />

QUESTÃO 08<br />

Durante uma aula <strong>de</strong> histologia animal, cada aluno recebeu um cartão contendo uma<br />

ilustração e algumas informações sobre o tecido ilustrado.<br />

Adaptado <strong>de</strong> LINHARES, S. L. e GEWANDSZNAJDER, F. Biologia Hoje. São Paulo: Ática, v. 1, 2003 e<br />

LOPES, S. Bio. São Paulo: Saraiva, v. 1, 1997.<br />

Assinale a alternativa que associa corretamente os cartões I, II, III e IV com os respectivos<br />

tecidos.<br />

A) I - Epitelial; II - Muscular estriado esquelético; III - Conjuntivo frouxo; IV - Adiposo.<br />

B) I - Derme; II - Muscular estriado cardíaco; III - Conjuntivo frouxo; IV - Adiposo.<br />

C) I - Conjuntivo <strong>de</strong>nso; II - Muscular estriado cardíaco; III - Nervoso; IV - Conjuntivo.<br />

D) I - Epitelial; II - Muscular estriado esquelético; III - Nervoso; IV - Adiposo.<br />

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Processo Seletivo/UFU - Julho 2005 - 1ª Prova Comum - PROVA TIPO 1<br />

QUESTÃO 09<br />

“Existem na natureza rosas <strong>de</strong> quatro cores: vermelho, branco,<br />

rosa e amarelo. A empresa nipoaustraliana Suntory anunciou a criação<br />

<strong>de</strong> uma rosa “azul” a partir <strong>de</strong> uma rosa branca com um amor-perfeito<br />

violeta.”<br />

Adaptado: Veja, 18/05/2005, p. 51.<br />

A obtenção <strong>de</strong> rosas <strong>de</strong> cor “azul”, antes consi<strong>de</strong>rada impossível por meio <strong>de</strong> enxertia,<br />

tornou-se uma realida<strong>de</strong> por meio da tecnologia do DNA recombinante. Esta tecnologia<br />

permite que o gene da enzima responsável pela produção do pigmento azul seja extraído <strong>de</strong><br />

flores <strong>de</strong> amor-perfeito e ativado em roseiras <strong>de</strong> flores brancas. Para reproduzir novos<br />

indivíduos, geneticamente idênticos a estes, é necessário<br />

A) cultivar as sementes produzidas por esta nova varieda<strong>de</strong>.<br />

B) induzir a autofecundação nas flores formadas pela nova varieda<strong>de</strong>.<br />

C) substituir a oosfera do gametófito <strong>de</strong> uma rosa branca pela oosfera do gametófito <strong>de</strong> uma<br />

rosa azul.<br />

D) fazer culturas <strong>de</strong> células ou <strong>de</strong> tecidos em meios nutritivos até a obtenção <strong>de</strong> novos<br />

indivíduos.<br />

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Processo Seletivo/UFU - Julho 2005 - 1ª Prova Comum - PROVA TIPO 1<br />

Consi<strong>de</strong>re as informações abaixo.<br />

QUESTÃO 10<br />

Os tentilhões que vivem no arquipélago Galápagos surgiram <strong>de</strong> um grupo pequeno <strong>de</strong><br />

pássaros que, em cada ilha, se adaptaram a um tipo <strong>de</strong> alimento. O isolamento geográfico,<br />

seguido <strong>de</strong> isolamento reprodutivo, levou à formação das várias espécies <strong>de</strong>ssa ave, que<br />

diferem entre si principalmente no formato do bico, conforme ilustrado abaixo.<br />

Adaptado <strong>de</strong>: http://www.icb.ufmg.br/~lbem/aulas/grad/evol/darwin/tentilhoes.html<br />

(Acesso em 24 <strong>de</strong> maio <strong>de</strong> 2005).<br />

A este processo <strong>de</strong> especiação dá-se o nome <strong>de</strong><br />

A) evolução convergente.<br />

B) convergência adaptativa.<br />

C) irradiação adaptativa.<br />

D) isolamento sazonal.<br />

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