Prova UCB_1 - Universidade Católica de Brasília

INSTRUÇÕES GERAIS
Universidade Católica de Brasília
Pró-Reitoria de Graduação
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Ao iniciar esta prova, verifique se ela contém 30 (trinta) questões e as duas propostas do tema de redação.
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Somente será permitido levar o Caderno de Provas após 3 (três) horas do início da prova.
Para sua orientação, veja os seguintes exemplos de marcação de questões Tipo A e Tipo B.
Exemplo de questão Tipo A Exemplo de questão Tipo B
A cidade de Brasília, inaugurada em 21 de abril de 1960, destaca-se
entre as demais por diversos motivos. Com base nessa afirmação, julgue
os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os
falsos.
Na equação seguinte, determine o valor de x:
2x
−1
= 0 .
10
Resolução:
0.( )
1.( )
Cidade de estilo arquitetônico diferente das demais
capitais brasileiras.
Capital mais populosa do Estado Brasileiro.
V F
2x
2x
−1
= 0 ⇒ = 1 ⇒ 2x
= 10
10 10
⇒ x =
V F
2.( )
3.( )
Obs.
VESTIBULAR 1/2010
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA, CONHECIMENTOS GERAIS, MATEMÁTICA,
CIÊNCIAS E REDAÇÃO
DATA E HORÁRIO DA PROVA: 8/11/2009 – 9h
5
A cidade brasileira com maiores problemas de
poluição
Resposta: 05
A cidade onde está a sede do Poder Executivo
Federal.
1
a COLUNA – Marcação do item – VERDADEIRO
Obs. 1 a COLUNA – DEZENAS
2 a COLUNA – Marcação do item – FALSO 2 a COLUNA – UNIDADES
PROVA APLICADA
INSTRUÇÕES – PROVA OBJETIVA
Verifique se os seus dados estão corretos na Folha de Respostas. Solicite ao Fiscal para anotar as correções na Ata de sala.
A Folha de Respostas NÃO pode ser dobrada, amassada, rasurada, manchada ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às
respostas.
A maneira correta de assinalar a alternativa na Folha de Respostas é cobrindo, fortemente, com caneta esferográfica azul ou preta, o
espaço a ela correspondente, conforme modelo a seguir:
Marque as respostas assim:
Realização:

PROVA APLICADA

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LÍNGUA PORTUGUESA
Texto I, para responder às questões 1 e 2.
No dia 12 de outubro, comemora-se o Dia da
Criança. Momento de refletir o que temos feito com as
nossas. Estamos formando futuros cidadãos ou
consumistas? Pesquisas indicam que as crianças brasileiras
costumam passar 4 horas por dia na escola e o dobro de
olho na TV. Impressiona o número de peças publicitárias
destinadas a crianças ou que as utilizam como isca de
consumo.
A pesquisadora Susan Linn, da Universidade de
Harvard, constatou que o excesso de publicidade causa nas
crianças distúrbios comportamentais e nutricionais.
Sexualidade precoce e desajustes familiares são outros
efeitos da excessiva exposição à publicidade. São menos
felizes, constatou a pesquisadora, as crianças influenciadas
pelas ideias de que sexo independe de amor, a estética do
corpo predomina sobre os sentimentos, a felicidade reside na
posse de bens materiais.
A praga do consumismo é, hoje, também uma
questão ambiental e política. Montanhas de plástico se
acumulam nos oceanos e a incontinência do desejo dificulta
cada vez mais uma sociedade sustentável, na qual os bens
da Terra e os frutos do trabalho humano sejam partilhados
entre todos.
Com frequência pais me indagam o que fazer frente
à indiferença religiosa dos filhos adolescentes. Respondo
que a questão é colocada com dez anos de atraso. Se os
filhos fossem crianças, eu saberia o que dizer: ore com eles
antes das refeições; leiam em família textos bíblicos; evitem
fazer das datas litúrgicas meros períodos de miniférias, como
a Semana Santa e o Natal, e celebrem com eles o significado
religioso dessas efemérides; incutam neles a certeza de que
são profundamente amados por Deus e que Deus vive neles.
Criança precisa de afeto, de sentir-se valorizada e
acolhida, mas também de disciplina e, ao romper o código de
conduta, de punição sem violência física ou oral. Só assim
aprenderá a conhecer os próprios limites e respeitar os
direitos do outro. Só assim evitará tornar-se um adulto
invejoso, competitivo, rancoroso, pois saberá não confundir
diferença com divergência e não fará da dessemelhança fator
de preconceito e discriminação.
Saber educar é saber amar.
Frei Betto. In: Correio Braziliense, 9/10/2009, p. 17 (com adaptações).
QUESTÃO 1 _____________________________________
Considerando o texto I, julgue os itens a seguir, assinalando
(V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) No primeiro parágrafo, o autor já responde ao seu
questionamento inicial, apresentando dois
1.( )
argumentos favoráveis à formação consumista das
crianças.
Para o autor, uma boa educação prescinde do
desenvolvimento de laços afetivos, devendo basear-
se em uma disciplina sem agressão física ou oral.
2.( ) Depreende-se do texto que as crianças “menos
felizes” (linhas 13 e 14) desconhecem o significado
de sentimentos como amor e felicidade.
3.( ) O texto é predominantemente dissertativo. Para
defender o seu ponto de vista, o autor lança mão de
uma experiência pessoal, o que justifica o uso de
primeira pessoa.
4.( ) No quarto parágrafo, há predomínio da função
referencial da linguagem, uma vez que o autor
instrui os pais de como ensinar os valores religiosos
a seus filhos.
QUESTÃO 2 _____________________________________
Considerando o texto I, julgue os itens a seguir, assinalando
(V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) Pelo contexto linguístico, a palavra “hoje” (linha 18)
tem como referência o dia da publicação do artigo.
1.( ) Para enfatizar o excesso de lixo produzido pela
“praga do consumismo” (linha 18), o autor utiliza-se
de uma figura de linguagem denominada hipérbole.
2.( ) Manter-se-iam a adequação gramatical e as ideias
originais do texto se a preposição “com” (linha 2)
fosse substituída pelo termo pelas.
3.( ) O último parágrafo pode ser interpretado da
seguinte maneira: Os pais sabem amar quando
sabem educar seus filhos.
4.( ) Fazendo as devidas alterações gramaticais, o
vocábulo “efemérides” (linha 31) poderia ser
substituído por feriados, sem prejuízo do sentido
original do texto.
Texto II, para responder às questões 3 e 4.
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Pela muita variedade das línguas, houve quem
chamou ao rio das Amazonas rio Babel; mas vem-lhe tão
curto o nome de Babel, como o de rio. Vem-lhe curto o nome
de rio, porque verdadeiramente é um mar doce, maior que o
Mar Mediterrâneo no comprimento e na boca. O Mar
Mediterrâneo no mais largo da boca tem sete léguas, e o rio
das Amazonas oitenta; o Mar Mediterrâneo, do Estreito de
Gilbraltar até as praias da Síria, que é a maior longitude, tem
mil léguas de comprido, e o rio das Amazonas, da cidade de
Belém para cima, já se lhe tem contado mais de três mil, e
ainda se lhe não sabe princípio. Por isso os naturais lhe
chamam Pará, e os portugueses Maranhão, que tudo quer
dizer mar, e mar grande. E vem-lhe curto também o nome de
Babel, porque na Torre de Babel, como diz S. Jerônimo,
houve somente setenta e duas línguas, e as que se falam no
rio das Amazonas são tantas e tão diversas, que se lhes não
sabe o nome nem o número. As conhecidas até o ano de
639, no descobrimento do Rio de Quito, eram cento e
cinquenta. Depois se descobriram muitas mais, e a menor
parte do rio, de seus imensos braços, e das nações que os
habitam, é o que está descoberto. Tantos são os povos,
tantas e tão ocultas as línguas, e de tão nova e nunca ouvida
inteligência (...)
Internet:
(com adaptações). Acesso em 15/10/2009.
QUESTÃO 3 _____________________________________
Considerando o texto II, julgue os itens a seguir, assinalando
(V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
PROVA APLICADA
0.( ) Haverá prejuízo sintático se for acrescentada uma
vírgula logo após o vocábulo “Amazonas” (linha 7).
1.( ) Nos contextos em que está sendo empregado, o
termo “curto” significa impróprio, insuficiente.
2.( ) O pronome “lhe” (linha 11, 2ª ocorrência) retoma
anaforicamente a expressão “cidade de Belém”
(linhas 9 e 10).
3.( ) A regência do verbo chamar na oração “Por isso os
naturais lhe chamam Pará” (linhas 11 e 12) não está
de acordo com a norma padrão. Para adequá-la, a
oração deve ser reescrita da seguinte forma: Por
isso, os naturais lhe chamam de Pará.
4.( ) Na linha 17, o verbo saber tem como sujeito
paciente a expressão “o nome nem o número”.

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QUESTÃO 4 _____________________________________
Considerando o texto II, julgue os itens a seguir, assinalando
(V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) O Sermão leva a crer que, naquela época, apenas
uma ínfima parte do rio das Amazonas havia sido
conhecida.
1.( ) Nos sermões escritos pelo Padre Antônio Vieira,
destacavam-se a argumentação engenhosa e a
retórica perfeita. Por meio de metáforas e analogias
— como a Torre de Babel e o rio Amazonas no
Sermão em análise —, Vieira tentava persuadir sua
plateia e, ao mesmo tempo, ajudar os fiéis a
compreenderem a doutrina católica.
2.( ) Nesse trecho do Sermão do Espírito Santo, o
pregador caracterizou o Maranhão como uma região
prodigiosa.
3.( ) Infere-se do texto que a analogia feita entre o rio
das Amazonas e a Torre de Babel ilustra a
heterogeneidade das culturas indígenas que
povoavam aquela região.
4.( ) A exaltação das belezas naturais do Brasil, com o
intuito de valorizar a cultura nacional e despertar o
sentimento patriótico, era uma preocupação
constante dos escritores do Barroco brasileiro.
Texto III, para responder às questões 5 e 6.
Capítulo 170
Dona Plácida
Virgília fez daquilo um brinco; designou as alfaias
mais idôneas, e dispô-las com a intuição estética da mulher
elegante; eu levei para lá alguns livros, e tudo ficou sob a
guarda de Dona Plácida, suposta, e, a certos respeitos,
verdadeira dona da casa.
Custou-lhe muito a aceitar a casa; farejara a
intenção, e doía-lhe o ofício; mas afinal cedeu. Creio que
chorava, a princípio: tinha nojo de si mesma. Ao menos, é
certo que não levantou os olhos para mim durante os
primeiros dois meses; falava-me com eles baixos, séria,
carrancuda, às vezes triste. Eu queria angariá-la, e não me
dava por ofendido, tratava-a com carinho e respeito;
forcejava por obter-lhe a benevolência, depois a confiança.
Quando obtive a confiança, imaginei uma história patética
dos meus amores com Virgília, um caso anterior ao
casamento, a resistência do pai, a dureza do marido, e não
sei que outros toques de novela. Dona Plácida não rejeitou
uma só página da novela; aceitou-as todas. Era uma
necessidade da consciência. Ao cabo de seis meses quem
nos visse a todos três juntos diria que Dona Plácida era
minha sogra.
Não fui ingrato; fiz-lhe um pecúlio de cinco contos,
[...] como um pão para a velhice. Dona Plácida agradeceume
com lágrimas nos olhos, e nunca mais deixou de rezar
por mim, todas as noites, diante de uma imagem da Virgem
que tinha no quarto. Foi assim que lhe acabou o nojo.
Internet:
(com adaptações). Acesso em 16/10/2009.
QUESTÃO 5 _____________________________________
Considerando o texto III, julgue os itens a seguir, assinalando
(V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) Publicado em 1881, Memórias Póstumas de Brás
Cubas — livro ao qual pertence o capítulo Dona
Plácida — marca o início do Realismo no Brasil.
Embora trouxesse algumas inovações — como a
composição detalhada e atenta das personagens —,
o romance apresenta um enredo linear e uma visão
altamente idealizada da burguesia brasileira,
características remanescentes do Romantismo.
1.( ) Dona Plácida foi fiel ao casal Virgília e Brás Cubas
até o momento em que o marido de Virgília, Lobo
Neves, subornou-a para que contasse toda a
verdade acerca dos amantes.
2.( ) No segundo parágrafo, há uma crítica ao amor
romântico.
3.( ) Infere-se do texto que Dona Plácida aceitou
prontamente a história de Brás Cubas porque
desejava apenas a felicidade do casal de amantes.
4.( ) O narrador Brás Cubas, ao final do capítulo, faz um
retrato bastante cínico de Dona Plácida: para
comprar-lhe a consciência, bastou dar a ela “um pão
para a velhice” (linha 23).
QUESTÃO 6 _____________________________________
Considerando o texto III, julgue os itens a seguir, assinalando
(V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) O primeiro parágrafo do texto é formado por uma
sequência de orações coordenadas.
1.( ) Do ponto de vista sintático, a expressão “Foi...que”,
presente no último período do texto, é essencial
para a estrutura desse período e não poderia ser,
PROVA APLICADA
em hipótese alguma, retirada.
2.( ) Na oração “falava-me com eles baixos, séria,
carrancuda, às vezes triste” (linhas 10 e 11), há uma
figura de linguagem denominada gradação.
3.( ) A vírgula logo após “Virgília” (linha 15) poderia ser
substituída por dois-pontos, tendo em vista que as
informações que a sucedem fazem parte da
explicação da “história patética” (linha 14).
4.( ) O pronome “lhe” em “Custou-lhe muito a aceitar”
(linha 6) e “doía-lhe o ofício” (linha 7) exerce a
mesma função sintática.
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Texto IV, para responder às questões 7 e 8.
Feijoada à minha moda
Amiga Helena Sangirardi
Conforme um dia prometi
Onde, confesso que esqueci
E embora — perdoe — tão tarde
(Melhor do que nunca!) este poeta
Segundo manda a boa ética
Envia-lhe a receita (poética)
De sua feijoada completa.
Em atenção ao adiantado
Da hora em que abrimos o olho
O feijão deve, já catado
Nos esperar, feliz, de molho (...)
Os elementos componentes
De um saboroso refogado
Tais: cebolas, tomates, dentes
De alho — e o que mais for azado
Tudo picado desde cedo
De feição a sempre evitar
Qualquer contato mais... vulgar
Às nossas nobres mãos de aedo. (...)
Uma vez cozido o feijão
(Umas quatro horas, fogo médio)
Nós, bocejando o nosso tédio
Nos chegaremos ao fogão (...)
Feito o quê, retire-se o caroço
Bastante, que bem amassado
Junta-se ao belo refogado
De modo a ter-se um molho grosso
Que vai de volta ao caldeirão
No qual o poeta, em bom agouro
Deve esparzir folhas de louro
Com um gesto clássico e pagão.
Inútil dizer que, entrementes
Em chama à parte desta liça
Devem fritar, todas contentes
Lindas rodelas de linguiça
Enquanto ao lado, em fogo brando
Dismilinguindo-se de gozo
Deve também se estar fritando
O torresminho delicioso (...)
Só na última cozedura
Para levar à mesa, deixa-se
Cair um pouco da gordura
Da linguiça na iguaria — e mexa-se.
Que prazer mais um corpo pede
Após comido um tal feijão?
— Evidentemente uma rede
E um gato para passar a mão...
Dever cumprido. Nunca é vã
A palavra de um poeta... — jamais!
Abraça-a, em Brillat-Savarin
O seu Vinicius de Moraes
Vinicius de Moraes. Internet: (com adaptações). Acesso em 15/10/2009.
QUESTÃO 7 _____________________________________
Considerando o texto IV, julgue os itens a seguir,
assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) No poema Feijoada à minha moda, há a presença
de pelo menos três gêneros textuais distintos.
1.( ) O emprego da palavra “moda”, no título do poema,
permite uma dupla interpretação: pode ser
entendida como um estilo ou um gênero musical.
2.( ) Infere-se do poema que a preparação da feijoada
requer do poeta uma postura ao mesmo tempo
nobre e popular.
3.( ) Após o saboreio da feijoada, o eu-lírico recomenda o
repouso como último “ingrediente” de sua receita.
4.( ) Vinícius de Morais, ao lado de escritores como
Carlos Drummond de Andrade, Cecília Meireles e
Jorge de Lima, fez parte da segunda geração
modernista, cujas principais características eram:
refletir a respeito do sentido de estar no mundo;
renovar a linguagem; focar no contexto sociopolítico
e construir uma poesia mais bem estruturada que a
da primeira geração modernista.
QUESTÃO 8 _____________________________________
Considerando o texto IV, julgue os itens a seguir,
assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) As rimas presentes no poema são do tipo
emparelhadas ou paralelas.
1.( ) A prosopopeia é uma figura de linguagem em que
se atribuem características ou sentimentos humanos
a seres inanimados. Na terceira estrofe, há um
exemplo dessa figura.
2.( ) A conjunção “entrementes” (verso 33) apresenta um
valor concessivo.
3.( ) O emprego do sinal indicativo de crase no título do
poema é de caráter facultativo.
4.( ) O pronome “Tudo” (verso 17) exerce a função
sintática de aposto.
RASCUNHO
PROVA APLICADA
FUNDAÇÃO UNIVERSA VESTIBULAR 1/2010 – UCB Página 5 de 16

CONHECIMENTOS GERAIS
QUESTÃO 9 _____________________________________
Descobertas recentes de petróleo a 7 mil metros abaixo da
superfície do mar podem alçar o Brasil a um status de
potência petrolífera e econômica
A chamada camada pré-sal é uma faixa de 800
quilômetros de extensão por 200 quilômetros de largura que
vai do litoral de Santa Catarina ao do Espírito Santo situada a
7 mil metros abaixo da superfície do mar.
O petróleo encontrado nesta área, que engloba três
bacias sedimentares (Santos, Campos e Espírito Santo), é de
qualidade superior àquele comumente extraído da camada
pós-sal, que fica acima da extensa camada de sal de 2 mil
metros de espessura que dá nome às duas camadas.
A Petrobras não descarta a hipótese de que toda a
camada pré-sal seja interligada, e suas reservas sejam,
como os técnicos chamam, unitizadas, formando assim um
imenso campo único de petróleo submerso.
Internet:
(com adaptações). Acesso em 12/10/2009.
O riser rígido de produção é um elemento tubular que
interliga a cabeça do poço petrolífero à embarcação
flutuante na superfície do mar.
0.( ) A descoberta de petróleo pela Petrobras — Petróleo
Brasileiro S/A — na camada do pré-sal é algo
inesperado. Até então, a empresa sempre trabalhou
com perfuração em águas rasas, onde o riser
atingia apenas a camada do pós-sal.
1.( ) A grande reserva de petróleo, prevista para a
camada do pré-sal incrementa as discussões a
respeito do potencial econômico do Brasil como
também, certamente, promoverá uma maior
distribuição de renda no país. Os royalties,
provenientes da exploração do óleo combustível,
serão divididos com todas as unidades da
federação.
2.( ) A Petrobras, atualmente, não detém o monopólio de
todas as etapas da produção de petróleo. Parte das
pesquisas no pré-sal resultam de acordos com
empresas transnacionais.
3.( ) A estrutura rochosa onde o petróleo encontra-se
armazenado é considerada geologicamente recente
e instável tectonicamente. No Brasil, as áreas do
pré-sal estão sujeitas, frequentemente, a abalos
sísmicos de média e grande intensidade.
4.( ) A área de localização das reservas, denominada
camada de sal, sempre foi a região de maior
reserva e produção de petróleo no Brasil.
QUESTÃO 10 ____________________________________
O papel da mortalidade infantil
Para se compreender a adequação das previsões
acerca dos limites da expectativa de vida, é necessário levar
em conta que o crescimento mundial na expectativa de vida
tem dois componentes principais: um devido ao aumento da
qualidade de vida da população idosa e outro devido à
diminuição da mortalidade infantil.
Mortalidade infantil no Brasil
(em número de mortes até os cinco anos para cada mil
nascimentos)
Internet: (com adaptações). Acesso em 11/10/2009.
Acerca da mortalidade infantil e da expectativa de vida no
Brasil e no mundo, julgue os itens a seguir, assinalando (V)
para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) O aumento proporcional da população idosa de um
país é um fator diretamente relacionado com a
melhoria das condições de educação, investimentos
na estrutura sanitária, avanço da medicina etc.
1.( ) O aumento da população idosa nem sempre
representa um problema para o país já que obriga
uma melhor distribuição e utilização dos gastos
previdenciários.
2.( ) A redução da mortalidade infantil no Brasil
acompanha o mesmo ritmo da redução da
mortalidade de crianças nos países mais pobres do
globo.
3.( ) A expectativa de vida é um indicador social e
econômico calculado por meio de média de todos os
habitantes de um país. Sendo assim, uma maior
taxa de mortalidade infantil não tem reflexo direto
sobre esse cálculo.
4.( ) O aumento da expectativa de vida promove
mudanças no planejamento social, econômico e
urbano.
PROVA APLICADA
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QUESTÃO 11 ____________________________________
O peso do homem na Amazônia
A maior floresta tropical do planeta abriga 6% de
todas as espécies conhecidas de plantas e animais. Em duas
décadas, a ocupação desordenada resultou na derrubada de
um território maior que o da Alemanha. Só nos últimos doze
meses, devastou-se uma área quase do tamanho do Distrito
Federal.
In: Veja, Especial Amazônia, set./2009.
Acerca do assunto abordado nos textos, julgue os itens a
seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os
falsos.
0.( ) De acordo com os dados apresentados, o
desmatamento da Amazônia pode ser justificado
pelo elevado índice de empregabilidade que a
pecuária proporciona para os moradores da região.
1.( ) As queimadas, frequentes na Amazônia, contribuem
para a emissão de gases responsáveis pelo
aumento da temperatura do planeta.
2.( ) Além do problema do desmatamento, a Amazônia
apresenta um grave problema econômico e social: a
irregularidade da posse da terra. Denúncias de
ocupação ilegal, trabalho escravo, são comumente
relacionadas a esta região do país.
3.( ) Um dos fatores que impedem a ampliação de áreas
de produção agrícola na Amazônia é a presença de
solos pobres que sofrem, frequentemente, um
intenso processo de lixiviação.
4.( ) A utilização de novas tecnologias de mapeamento a
partir das imagens de satélite foi importante para
descobrir a real situação do desmatamento na maior
floresta tropical do planeta.
QUESTÃO 12 ____________________________________
Vida urbana
Taxa de fecundidade no Distrito Federal está em queda
livre: houve uma redução de 30% nos nascimentos
nos dois últimos anos.
Além da taxa de natalidade, a taxa de fecundidade
(número de filhos por mulher em idade reprodutiva), também
cai ano a ano. Na década de 60 do século passado, cada
família tinha cerca de seis filhos. Nos anos de 1990, a média
de filhos por família já era de 2,3. Hoje, no Distrito Federal,
cada mulher tem em média, 1,82 filho — número menor que
a média nacional, que é de 1,95.
In: Correio Braziliense, Caderno Cidade, 27/9/2009 (com adaptações).
Acerca do assunto abordado no texto, julgue os itens a
seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os
falsos.
0.( ) A capacitação para o mercado de trabalho leva as
mulheres a adiar cada vez mais a primeira gravidez.
Este é um dos motivos que justifica a queda nas
taxas apresentadas no texto.
1.( ) O texto permite inferir que, em todas as regiões
administrativas do Distrito Federal, a taxa de
natalidade declina em proporções iguais.
2.( ) É correto afirmar que fatores como educação e
orientação referente ao planejamento familiar,
também interferem na redução da taxa de
natalidade e fecundidade. No Brasil, investimentos
maciços do Estado têm proporcionado uma redução
no número absoluto da população nacional.
3.( ) É correto afirmar que a redução nas taxas de
natalidade e mortalidade tem impacto direto no
envelhecimento da população do Distrito Federal.
4.( ) A redução na taxa de fecundidade entre as
mulheres do Distrito Federal certamente provocará,
em um futuro próximo, escassez de mão de obra
para o mercado produtivo local.
QUESTÃO 13 ____________________________________
Política e moral
No processo de formação e consolidação dos
Estados absolutistas europeus, no século XVII, os estudiosos
deparam com governantes sempre dispostos a fazer
prevalecer a “razão do Estado”, ou seja, a agir em benefício
do fortalecimento do Estado, restringindo liberdades
individuais, praticando o autoritarismo e até a violência.
Cláudio Vicentino e Giampaolo Dorigo. História para o Ensino Médio
História Geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2005, p. 212.
Acerca do absolutismo julgue os itens a seguir, assinalando
(V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) Um dos grandes pensadores a justificar o poder
absoluto dos reis foi Nicolau Maquiavel (1469-1527).
O Príncipe, sua principal obra, defende a separação
entre moral e política, vistas como esferas
inconciliáveis.
1.( ) De acordo com as idéias absolutistas, era
importante a aliança entre o poder do Estado e da
Igreja com o objetivo de fortalecer o poder.
2.( ) A construção do luxuoso Palácio de Versalhes, por
Luis XIV, exibiu a grandiosidade do absolutismo
francês. Porém, os sucessores de Luis XIV (Luis XV
e XVI) presenciaram o declínio da França e a
ascensão da Inglaterra como potência europeia.
3.( ) O absolutismo na Europa, particularmente na
Inglaterra, finaliza na produção agrícola o sistema
de produção comunal feudal e inicia o processo de
cercamento das áreas produtivas.
4.( ) O absolutismo na Rússia tem em Ivan, o grande
(1462-1505), o seu maior expoente. Ele se
proclamou czar de toda a Rússia e estendeu seus
domínios do oceano Glacial Ártico até os montes
Urais.
PROVA APLICADA
FUNDAÇÃO UNIVERSA VESTIBULAR 1/2010 – UCB Página 7 de 16

QUESTÃO 14 ___________________________________
A queda do muro de Berlim simboliza, no final do ano de
1989, o fim da Guerra Fria e da bipolaridade econômica e
militar entre os Estados Unidos da América (EUA) e a União
das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). O cenário do
século XXI é de múltiplos conflitos.
A respeito desse cenário, julgue os itens a seguir,
assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) No mundo globalizado, ocorreu o aumento das
desigualdades sociais, do poder de destruição
humano e do número de conflitos étnicos.
1.( ) Os avanços tecnológicos permitem, atualmente, um
volume de especulação financeira sem precedentes
na história da humanidade. A facilidade de
informações em tempo real e as diferenças de fusos
horários fazem com que aplicações financeiras
possam obter rendimentos em diferentes países no
mesmo dia.
2.( ) A crise vivenciada, atualmente, em Honduras, com a
deposição do presidente Manuel Zelaya, reflete um
dos mais graves problemas étnicos existentes na
América Central, uma área sobre forte influência
dos EUA.
3.( ) Os regimes ditatoriais, implementados na América
Latina durante a Guerra Fria, foram acompanhados
de intenso endividamento externo para com os
Estados Unidos da América.
4.( ) A criação da União Européia (UE) eliminou do
continente europeu os conflitos étnicos e
econômicos existentes até o final do período da
Guerra Fria.
QUESTÃO 15 ____________________________________
A Conferência de Bandung realizada em 1955 na Indonésia
foi um marco importante rumo ao processo de
descolonização dos países asiáticos e africanos.
Quanto a esse momento histórico, julgue os itens a seguir,
assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) No processo de descolonização asiática, a Índia
destaca-se em dois aspectos: pela sua importância
para o império britânico e pelo papel desempenhado
por Mahatma Gandhi, que pregava um processo de
independência sem o uso da violência.
1.( ) Apesar dos conflitos entre mulçumanos e hindus, a
presença forte de Gandhi promoveu a
2.( )
independência pacífica da Índia.
Em 1954, a Conferência de Genebra determinou a
independência da Indonésia, do Laos, do Camboja
e do Vietnã. Após essa conferência, instalou-se a
paz na região que perdurou durante todo o período
da Guerra Fria.
3.( ) A independência dos países africanos ocorreu de
forma mais pacífica que a dos asiáticos. A harmonia
étnica no continente africano facilitou a luta pela
libertação das colônias de suas metrópoles
europeias.
4.( ) Atualmente, a população de alguns países do norte
da África como, por exemplo, Líbia, Egito e Argélia,
possuem melhores condições de vida que a
população subsaariana. Um dos fatores que explica
essa situação é a presença de petróleo nesses
países.
MATEMÁTICA
QUESTÃO 16 ____________________________________
Considere um mês de 30 dias e julgue os itens a seguir,
assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) É possível haver 5 sábados e 5 domingos nesse
mês.
1.( ) Um único dia da semana pode ter 6 ocorrências
nesse mês.
2.( ) Se o primeiro dia desse mês for uma quinta-feira, o
último será uma sexta-feira.
3.( ) É possível ter o mesmo dia da semana no primeiro e
no último dia do mês.
4.( ) É possível ter 5 terças-feiras e 4 segundas-feiras
nesse mês.
QUESTÃO 17 ____________________________________
Considere a função
1
f ( x)
= , definida para todo número
x
real positivo x . Sabendo que o coeficiente angular da reta s
tangente ao gráfico dessa função para cada x vale
1
m = − 2 , julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os
x
verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) O coeficiente angular da reta r que passa pelos
2
pontos A e B é m = .
3
1.( ) O ponto de encontro da reta r com o eixo y tem
PROVA APLICADA
7
coordenadas ( )
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0, 3 .
2.( ) Deslocando-se o ponto P sobre a curva f ( x ) , em
algum momento, P estará em uma posição em que
as retas r e s são paralelas. Isso acontecerá quando
3
c = .
2
3.( ) Quando a reta s é paralela à reta r, sua equação é
x + 3y = 2 .
4.( ) Quando a reta s é paralela à reta r, ela cruza o eixo
⎛ ⎞
⎜ ⎟
⎝ ⎠ .
x no ponto 3 , 0
2

QUESTÃO 18 ____________________________________
Para os pitagóricos (aproximadamente 500 a.C.), números
irracionais simplesmente não existiam. Existiam apenas
racionais positivos. Na construção do pentágono regular, com
régua e compasso, eles necessitavam construir o triângulo
isósceles como o que se segue, com OA = 1 e AC bissetriz
do ângulo Â. Embora não soubessem, estavam construindo
um segmento x irracional desconhecido. Considerando
essas informações, julgue os itens a seguir, assinalando (V)
para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) Os triângulos AOB, ACB e AOC são isósceles.
1.( ) O segmento x é uma raiz da equação
2.( )
3.( )
2
x + x −1
= 0 .
É correto afirmar que x = 2sen72
.
O segmento x é raiz da equação
x
2sen 18 + 1 − 1 = 0 .
( )
4.( ) O valor de x é
5 − 1
.
2
QUESTÃO 19 ___________________________________
Na empresa W, existem duas máquinas de café para os
empregados: a máquina A e a máquina B, que funcionam de
forma independente. A probabilidade das máquinas
apresentarem defeito é de 0,06 para a máquina A e de 0,04
para a máquina B. Com base nessas informações, julgue os
itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros ou (F)
para os falsos.
0.( ) A probabilidade de ambas as máquinas
1.( )
apresentarem defeitos é de 0,1.
A probabilidade de ambas as máquinas estarem
funcionando normalmente é de 0,9.
2.( ) A probabilidade de a máquina A apresentar defeito e
a máquina B não apresentar é de 0,0576.
3.( ) A probabilidade de a máquina B apresentar defeito e
a máquina A não apresentar é de 0,0376.
4.( ) A probabilidade de a máquina A apresentar defeito
dado que a máquina B apresentou defeito é de
0,04× 0,06 = 0,0024.
QUESTÃO 20 ____________________________________
Em relação à função real f , definida por f ( x)
= log3
4 − x ,
julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros
e (F) para os falsos.
0.( ) Vale a identidade f (3). x = x , para todo x real.
1.( ) Vale a identidade f ( − 5) + x = x , para todo x real.
2.( ) O valor de f ( − 5) + f (3) é 3
.
2
3.( ) O valor da função
3 < x < 4 .
f será negativo quando
4.( ) A função f está definida para todo número real
x ≥ 4 .
QUESTÃO 21 ____________________________________
Considere os polinômios p ( x)
= a(
x − 2)(
x + 1)
+ 3 e
q ( x)
= bx(
x + 2)
−1
, para a e b números reais. Julgue os
itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para
os falsos.
0.( ) Os polinômios são iguais quando a = −1
e b = 2 .
1.( ) Existem números reais a e b tais que o grau de
p ( x)
+ q(
x)
é a soma dos graus de p (x)
com o grau
de q (x)
.
2.( ) Não existem a e b de modo que os polinômios
sejam iguais.
3.( ) Supondo a ≠ 0 e b ≠ 0 , o grau de
4 3
[ p ( x)
] [ q(
x)
] − p(
x)
+ 2q(
x)
+ é 19.
4.( ) É possível que p (x)
seja divisível por q (x)
se b = 1 .
RASCUNHO
PROVA APLICADA
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2

QUESTÃO 22 ___________________________________
Rafael Bombelli, nascido na terceira década do século XVI,
foi um grande matemático italiano. Ele viveu apenas 47 anos
e morreu no ano em que os algarismos das unidades e das
dezenas são respectivamente os algarismos das dezenas e
das unidades do ano de nascimento, acrescidos de uma
unidade.
Marque no cartão de respostas, o ano (com dois dígitos) de
sua morte.
RASCUNHO
QUESTÃO 23 ____________________________________
Calcule o volume do sólido de revolução obtido girando-se a
região no primeiro quadrante entre a reta y = x , a
circunferência de raio 2 centrada no ponto ( 0,
2)
e o eixo y ,
em torno do eixo y . Considere, para efeitos de cálculos,
π = 3 .
Marque no cartão de respostas, desprezando, se houver, a
parte decimal do resultado final.
RASCUNHO
CIÊNCIAS
Texto V, para responder às questões 24 e 25.
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a
gripe suína é causada pelo vírus influenza A (H1N1) que não
havia circulado antes entre seres humanos. Não há
informações de pessoas que foram infectadas pelo vírus ao
ter contato com porcos ou outros animais, e não se sabe qual
a localidade de origem do vírus. Os sintomas em humanos
são parecidos com os da gripe comum e incluem febre acima
de 38°C, falta de apetite e tosse. Algumas pessoas c om a
gripe suína também relataram ter apresentado catarro, dor de
garganta e náusea.
In: Folha on-line, 27/4/2009 (com adaptações).
A OMS preocupa-se com as novas mutações, que
deram ao vírus a capacidade de se transmitir de pessoa para
pessoa. Todos os casos recentes constatados no México
procedem do contágio humano, segundo o Ministério
Mexicano da Saúde. Tais acontecimentos levaram a OMS a
declarar que a doença é uma "emergência na saúde pública
internacional" e acaba de se tornar uma pandemia. A maior
preocupação deve-se ao fato de que muitas das vítimas são
pessoas jovens e saudáveis.
Internet: (com adaptações).
Acesso em 3/10/2009.
QUESTÃO 24 ____________________________________
Com base no texto V, julgue os itens a seguir, assinalando
(V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) Assim como os vírus, as bactérias também são
importantes agentes causadores de doenças.
1.( ) Vírus e bactérias têm seu material genético incluído
no núcleo celular.
2.( ) As altas taxas de mutação apresentadas pelos vírus
dificultam a produção de vacinas efetivas na
proteção contra doenças causadas por eles.
3.( ) Doenças causadas no homem por outros seres
vivos, como vírus e protozoários, podem ser
consideradas como manifestações de parasitismo.
4.( ) Pandemia é sinônimo de endemia.
QUESTÃO 25 ____________________________________
Um aluno preocupado com a gripe suína resolve verificar se
está com febre e utiliza um termômetro de mercúrio que
indica 36,5ºC após ter entrado em equilíbrio térmico com o
seu corpo. Desconfiado da precisão do termômetro, resolve
medir a temperatura de uma mistura de água e gelo em
equilíbrio térmico e também a de uma porção de água
fervente, obtendo os valores de -1,5ºC e 98,5ºC,
respectivamente.
PROVA APLICADA
Considerando que a pressão atmosférica do local em que
foram feitas as medidas seja igual a 1 atm, determine o valor
exato para a temperatura corpórea desse aluno, expressa em
graus Celsius. Marque no cartão de respostas, desprezando,
se houver, a parte decimal do resultado final.
RASCUNHO
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QUESTÃO 26 ____________________________________
O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe)
detectou desmatamento de 498 km² da floresta amazônica
no mês de agosto. A área equivale a cerca de um terço do
município de São Paulo. Os dados foram divulgados nesta
quinta-feira (24).
Deste total, 301 km² foram registrados no Pará,
105 km² no Mato Grosso e 51 km² em Rondônia. Somado, o
desmatamento nos outros estados da Amazônia não passou
de 41 km². O bom tempo ajudou na observação via satélite,
pois apenas 17% da região estava coberta por nuvens.
Internet: (com adaptações). Acesso em 3/10/2009.
O texto demonstra a importância dada pelo governo brasileiro
ao problema do desmatamento da floresta amazônica. A
respeito desse assunto, julgue os itens a seguir, assinalando
(V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) Um dos motivos para a grande preocupação com o
desmatamento das florestas tropicais é que essas
florestas possuem grande biodiversidade.
1.( ) Um dos motivos para a grande preocupação com o
desmatamento das florestas tropicais é a importante
contribuição do desmatamento para a destruição da
camada de ozônio da atmosfera.
2.( ) Florestas tropicais são ecossistemas complexos,
com um grande número de espécies animais e
vegetais interagindo umas com as outras e
formando complexas teias alimentares.
3.( ) Assim como a Amazônia, os domínios da mata
atlântica e dos campos sulinos também eram
cobertos por florestas tropicais antes do
descobrimento do Brasil.
4.( ) Como consequência do desmatamento, grande
parte do carbono presente nos troncos, galhos e
folhas das árvores acaba sendo liberado para a
atmosfera sob forma de CO2.
QUESTÃO 27 ____________________________________
Em 2009, Charles Darwin será duplamente
lembrado. Pelos 200 anos do seu nascimento, mas também
porque se contarão 150 anos desde a publicação de A
Origem das Espécies, obra fundamental que se tornou um
dos marcos da ciência da atualidade e revolucionou as
Ciências Naturais.
Internet:
(com adaptações). Acesso em 7/10/2009.
Acerca de Darwin e da evolução biológica, julgue os itens a
seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os
falsos.
0.( ) Mesmo organismos tão diversos quanto uma
perereca e um musgo têm um ancestral comum.
1.( ) A seleção natural não é capaz de produzir estruturas
complexas como o olho humano, pois as mutações
ocorrem ao acaso.
2.( ) As descobertas de Mendel a respeito do
comportamento dos genes contradizem a ideia da
seleção natural.
3.( ) Darwin é muito importante na história da Biologia
por ter sido o primeiro evolucionista.
4.( ) Uma das noções básicas para o desenvolvimento da
teoria da seleção natural foi a ideia, proposta por
Malthus, de que sempre haveria produção de
alimento suficiente para sustentar o crescimento das
populações.
QUESTÃO 28 ____________________________________
As propriedades dos elementos de transição são
exploradas em uma variedade de aplicações. Alguns
materiais são empregados em grande quantidade,
particularmente o ferro, nos materiais estruturais, ao passo
que outros são usados em pequenas quantidades em
aplicações especializadas, como na síntese de compostos de
alto valor agregado. As cores de alguns dos metais de
transição tornam-se pigmentos bastante úteis. A reatividade
química especial dos metais de transição pode ser explorada
em uma variedade de processos catalíticos.
C. J. Jones. A química dos elementos dos blocos d e f.
Porto Alegre: Bookman, 2002 (com adaptações).
Com relação às características e às aplicações dos metais de
transição para o ser humano, bem como seus mais
importantes usos, julgue os itens a seguir, assinalando (V)
para os verdadeiros e (F) para os falsos.
0.( ) Catalisadores homogêneos são os que operam na
mesma fase que os reagentes e, geralmente, ambos
encontram-se em solução.
1.( ) Elementos de transição podem ser usados na
produção de energia, com proveito de sua
reatividade química, como ocorre em algumas
baterias.
2.( ) Pigmentos inorgânicos negros à base de dióxido de
titânio (TiO2) são amplamente usados na composição
de tintas, devido às características de absorção de
luz.
3.( ) Uma das aplicações médicas dos metais de
transição envolve o tratamento de doenças causadas
pela deficiência desses metais, em especial os
preparados com ferro.
4.( ) Catalisadores heterogêneos são usados em
escapamentos de carros e convertem água, dióxido
de carbono e nitrogênio, presentes nos gases do
escapamento, em monóxido de carbono e óxidos de
nitrogênio, que existem naturalmente na atmosfera.
RASCUNHO
PROVA APLICADA
FUNDAÇÃO UNIVERSA VESTIBULAR 1/2010 – UCB Página 11 de 16

QUESTÃO 29 ___________________________________
Ácidos carboxílicos são substâncias polares, sendo que sua
solubilidade em água decorre da possibilidade de formação
de ligações hidrogênio, sendo os ácidos carboxílicos de
baixa massa molar miscíveis em água, enquanto seus
homólogos de massas molares superiores insolúveis. Entre
esses ácidos carboxílicos superiores naturais, os mais
importantes são designados como ácidos graxos, com
átomos de carbono variando de C12 a C20. Esses ácidos
podem conter cadeias saturadas (sólidos à temperatura
ambiente) ou insaturadas de configuração cis (em geral óleos
e gorduras).
Ácido oleico
A reação de ácido oleico com álcool etílico (etanol,
CH3CH2OH) resulta na formação do éster oleato de etila.
Considerando que a massa molar do etanol é igual a
46 g mol -1 , a massa molar do ácido oleico é igual a
282 g mol -1 , a densidade do etanol é igual a 0,73 g cm -3 e a
densidade do ácido oleico é igual a 0,94 g cm -3 , determine o
volume de etanol, em mL, necessário para reagir com
300 mL de ácido oleico.
Marque no cartão de respostas, desprezando, se houver, a
parte decimal do resultado final.
RASCUNHO
QUESTÃO 30 ____________________________________
O plano inclinado, ilustrado na figura a seguir, é uma
superfície plana, oblíqua em relação à horizontal. O plano
inclinado permite que a força aplicada para se fazer algo seja
menor do que a força aplicada para fazer a mesma coisa
sem o plano inclinado (considerando que o trabalho realizado
é o mesmo, pois se tem uma força menor com uma distância
maior). O plano inclinado é chamado de máquina simples.
Com base no texto e em seus conhecimentos, julgue os itens
a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os
falsos.
0.( ) A reação normal exercida pela superfície do plano
sobre o bloco, mostrado na figura, é mgsenβ .
1.( ) Supondo que o bloco da figura tenha massa M e
desça o plano inclinado, sem atrito, partindo com
uma velocidade inicial vo então a sua velocidade final
2
será dada por v0 + 2. gsenβ . Δ S , em que Δ S é o
tamanho da rampa.
2.( ) Supondo que o plano inclinado da figura tenha
coeficiente de atrito dinâmico igual a 0,2, então a
aceleração do bloco será, aproximadamente, de
2,9 m/s 2 , considerando β = 30°.
3.( ) Se o bloco, partindo do repouso, tiver massa de
20 kg e descer a rampa, que possui μ = 0,2 , em
d
5s, então, é correto afirmar que sua velocidade no
final da rampa será de, aproximadamente, 16,3 m/s.
Considere µd = coeficiente de atrito dinâmico, β = 30°
e g = 10 m/s 2 .
4.( ) Utilizando os dados do item anterior, é correto
afirmar que o tamanho da rampa para a situação
descrita é de aproximadamente 42 m.
RASCUNHO
PROVA APLICADA
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Norma culta
R E D A Ç Ã O
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO
Organização sintática (mecanismos de articulação frasal: subordinação, coordenação; paralelismos sintático
e semântico; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal).
Aspectos gráficos (pontuação; ortografia; emprego de maiúsculas; acentuação gráfica) de acordo com as
novas regras ortográficas.
Tema/Texto
Adequação ao tema (pertinência quanto ao tema proposto)*.
Adequação à proposta (pertinência quanto ao gênero proposto e obediência ao número de linhas exigido)*.
Organização textual (paragrafação; periodização).
Argumentação
Especificação do tema, conhecimento do assunto, seleção de ideias distribuídas de forma lógica,
concatenadas e sem fragmentação.
Apresentação de informações fatos e opiniões pertinentes ao tema, com articulação e consistência de
raciocínio, sem contradição, estabelecendo um diálogo contemporâneo.
Coesão / Coerência
Coesão textual (retomada pronominal; substituição lexical; elipses; emprego de anafóricos; emprego de
articuladores/conjunções; emprego de tempos e modos verbais; emprego de processos lexicais: sinonímia,
antonímia, hiperonímia, hiponímia).
Coerência argumentativa (seleção e ordenação de argumentos; relações de implicação ou de adequação
entre premissas e as conclusões que delas se tiram ou entre afirmações e as consequências que delas
decorrem).
Elaboração crítica
Elaboração de proposta de intervenção relacionada ao tema abordado.
Pertinência dos argumentos selecionados fundamentados em informações de apoio, estabelecendo relações
lógicas, que visem propor valores e conceitos.
Pontuação
* Em caso de inadequação ao tema ou à proposta, o candidato perde integralmente os 20 pontos referentes aos critérios
Tema/Texto.
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20
20
20
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ATENÇÃO!
Escolha apenas uma das duas propostas, apresentadas a seguir, para desenvolver a sua redação.
Dê um título à sua redação.
PROPOSTA I
O Rio de Janeiro será a sede dos Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de 2016. A decisão histórica de levar a maior
competição esportiva do planeta para a América do Sul pela primeira vez foi anunciada pelo Comitê Olímpico Internacional nesta
sexta-feira, dia 2 de outubro, durante a 121ª Assembléia da entidade, realizada em Copenhague, na Dinamarca. Na disputa,
considerada a mais acirrada de todos os tempos, o Rio superou Chicago (Estados Unidos), Madri (Espanha) e Tóquio (Japão).
(...)
Antes da votação, a candidatura do Rio de Janeiro emocionou os integrantes do COI na apresentação final. A paixão dos
brasileiros pelo esporte e a alegria com que os cariocas recebem visitantes de todo o mundo foram traduzidas com trilha sonora,
vídeos e discursos inspirados. O Presidente Luiz Inácio Lula da Silva; o presidente do Banco Central, Henrique Meirelles, o
governador Sérgio Cabral; o prefeito Eduardo Paes; o ex-presidente da Fifa e membro decano do COI, João Havelange; o
presidente do Comitê Rio 2016, Carlos Arthur Nuzman; o secretário geral Carlos Roberto Osório; e a iatista Isabel Swan
reforçaram os pilares dos Jogos Rio 2016 – excelência técnica, poder de transformar a cidade e o país, agregar valor ao
Movimento Olímpico e proporcionar uma experiência única para todos os envolvidos.
Internet: (com adaptações). Acesso em 20/12/2009.
Considerando que o texto acima tem caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo argumentativo a respeito do
seguinte tema: O que o Brasil realmente ganhará sediando os Jogos Olímpicos de 2016.
PROPOSTA II
No plano pessoal, paz designa um estado de espírito isento de ira, desconfiança e de um modo geral todos os
sentimentos negativos. Assim, ela é desejada para si próprio e, eventualmente, para os outros, ao ponto de se ter tornado uma
frequente saudação (que a paz esteja contigo) e um objetivo de vida. A paz é mundialmente representada pelo pombo e pela
bandeira branca.
A paz vem de dentro de você mesmo. Não a procure à sua volta.
Não existe um caminho para a paz. A paz é o caminho.
Internet: (com adaptações). Acesso em 19/10/2009.
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(Buda)
(Mahatma Gandhi)
PROVA APLICADA
Internet: . Acesso em 19/10/2009.
Considerando que os textos apresentados têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo argumentativo acerca
do tema: A paz se constrói a cada dia.

1
5
10
15
20
25
30
FOLHA DE RASCUNHO
RASCUNHO
PROVA APLICADA
FUNDAÇÃO UNIVERSA VESTIBULAR 1/2010 – UCB Página 15 de 16

RASCUNHO
PROVA APLICADA
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