Volume 3 - Secretaria Municipal de Educação

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R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h -: DIÁRIO Um diário pode também ter imagens. PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 Para que o diário tenha muitas informações sobre seu grupo, vocês podem registrar também as comidas que preferem. E talvez dar um título para a página, como: As_comidas_de_que_gostamos. O que acham? Procurem imagens dessas comidas em revistas e jornais. Se não encontrarem algumas delas, procurem desenhá-las. vENDA_E_COMPRA_DE_SORvETES Na sorveteria de seu Isidoro há 6 sabores de sorvete e 3 tamanhos de casquinha. R$ 1,00 SORVETE R$ 2,00 Sabores: Chocolate Morango Creme Limão Abacaxi Coco R$ 3,00 Resolva as situações a seguir utilizando desenhos ou tabelas. Discuta com seu colega: como vocês poderiam representar esses desenhos utilizando operações matemáticas?
PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 1) Combinando sabor e tamanho da casquinha, quantas são as opções para quem só quer sorvete de um sabor? 2) E quantas opções há se fizermos todas as combinações possíveis de dois sabores diferentes para todos os tamanhos de casquinhas? 3) Socialize os resultados e procedimentos utilizados para resolver as atividades propostas e registre as suas conclusões. ELEIÇÕES_PARA_O_CLUBE_DO_LIvRO Ricardo e seus amigos estão montando o clube de leitura chamado viaje_ Lendo. Já conseguiram livros, revistas e jornais. Agora, precisam montar a equipe para administrar o clube. As eleições são bimestrais. 8 T 4 a Z i s 11 e 5 M 6 j R % = 9 +
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PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 CARTA_
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