causas e consequências da evasão escolar - UFPB Virtual ...

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE ECONOMIA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL
MODALIDADE A DISTÂNCIA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
responsável pelo sucesso ou fracasso dos alunos, principalmente daqueles pertencentes às
categorias pobres da população, explicando teoricamente o caráter reprodutor dessa
instituição compreendida como Aparelho Ideológico de Estado (AIE).
De acordo com FERREIRA (2011, p. 02), são várias e as mais diversas as causas da
evasão escolar ou infrequência do aluno. No entanto, levando-se em consideração os fatores
determinantes da ocorrência do fenômeno, pode-se classificá-las, agrupando-as, da seguinte
maneira: Escola: não atrativa, autoritária, professores despreparados, insuficiente, ausência de
motivação etc; Aluno: desinteressado, indisciplinado, com problema de saúde, gravidez, etc;
Pais/responsáveis: não cumprimento do pátrio poder, desinteresse em relação ao destino dos
filhos etc; Social: trabalho com incompatibilidade de horário para os estudos, agressão entre
os alunos, violência em relação a gangues etc.
Segundo Aranha (2009, p.35), os maiores dilemas enfrentados pelos jovens, na
atualidade, no Ensino Médio, são: turmas lotadas (chegam a 50 alunos por sala); conteúdos
extensos e específicos; professores despreparados para lidar com o estágio de
desenvolvimento dos alunos.
Apontando os dilemas, tem-se: Ao fim do 3º ano, apenas 25% dos alunos demonstram
domínio do conteúdo de Língua Portuguesa e 10% de Matemática; Entre os 10 milhões que
têm entre 15 e 17 anos, só a metade está no Ensino Médio. A outra metade, 1,8 milhão de
alunos, desistiu de estudar e 3,5 milhões continuam presos pelos obstáculos do Ensino
Fundamental; O 1º ano do Ensino Médio é o que apresenta o maior número de desistências.
Na opinião de Charlot (2000, p. 18), a problemática da evasão escolar deve ser vista
sob vários ângulos, tais como:
“sobre o aprendizado... sobre a eficácia dos docentes, sobre o serviço publico, sobre a
igualdade das chances, sobre os recursos que o país deve investir em seu sistema
educativo, sobre a crise, sobre os modos de vida e o trabalho na sociedade de amanha,
sobre as formas de cidadania”.
Nesse contexto, não existe fracasso escolar, mas sim, alunos que não conseguem
aprender o que se quer que eles aprendam. Por esse motivo, ver-se um número tão elevado de
evasão nas escolas.
Diante do exposto, percebe-se que o tema evasão escolar precisa ser analisado por