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grupo de estudos e pesquisas em educação física escolar e ...

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Universida<strong>de</strong> Estadual <strong>de</strong> Maringá<br />

07 a 09 <strong>de</strong> Maio <strong>de</strong> 2012<br />

princípio básico para a abordag<strong>em</strong> do esporte na escola. A metodologia utilizada pelo<br />

professor PDE priorizou o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s coletivas lúdicas, on<strong>de</strong> foi<br />

levado <strong>em</strong> conta o gran<strong>de</strong> interesse dos alunos pelo esporte. Tal processo proporcionou<br />

aos alunos a oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> reconhecer, apren<strong>de</strong>r e manter o interesse pelas ações<br />

pedagógicas <strong>de</strong>senvolvidas nas aulas <strong>de</strong> EF.<br />

O esporte como mediador na prevenção da violência e do bullying no contexto<br />

<strong>escolar</strong><br />

O segundo projeto teve como t<strong>em</strong>ática a prevenção da violência e do bullying na<br />

escola através do <strong>de</strong>senvolvimento do esporte. Partiu-se do contexto <strong>de</strong> que a violência<br />

nos dias atuais é consi<strong>de</strong>rada uma das maiores preocupações na socieda<strong>de</strong>, causando<br />

medo e angustia nas pessoas, e a escola também tornou-se alvo da mesma, o que acaba<br />

comprometendo sua i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>, pois ao mesmo t<strong>em</strong>po <strong>em</strong> que é consi<strong>de</strong>rado um local<br />

<strong>de</strong> aprendizag<strong>em</strong> <strong>de</strong> valores, do exercício da cidadania, da ética e da razão, é noticiada<br />

como lugar <strong>de</strong> incivilida<strong>de</strong>s, brigas, invasões, <strong>de</strong>predações e até mortes.<br />

Atualmente uma manifestação <strong>de</strong> comportamento que <strong>de</strong>nota graus variados <strong>de</strong><br />

violência t<strong>em</strong> chamado à atenção <strong>de</strong> educadores, o bullying, o mesmo foi visto por<br />

muito t<strong>em</strong>po como simples brinca<strong>de</strong>ira, não sendo, portanto levado muito a sério, porém<br />

a proporção da ocorrência <strong>de</strong> fatos nas escolas nesse sentido v<strong>em</strong> ocasionando gran<strong>de</strong><br />

preocupação para pais, professores e estudantes, pois <strong>estudos</strong> revelam que este tipo <strong>de</strong><br />

violência po<strong>de</strong> ocasionar muitos probl<strong>em</strong>as, prejudicando o <strong>de</strong>senvolvimento psíquico,<br />

físico, moral, cognitivo e afetivo social daqueles alunos que estão envolvidos <strong>de</strong> alguma<br />

forma com esse tipo <strong>de</strong> situação on<strong>de</strong> a violência está presente.<br />

Consi<strong>de</strong>rando tais pressupostos o referido projeto teve como t<strong>em</strong>ática a<br />

prevenção da violência e do bullying na escola através do <strong>de</strong>senvolvimento do esporte e<br />

teve por título "O esporte educacional como mediador na prevenção da violência e do<br />

bullying no contexto <strong>escolar</strong>". A intenção foi disponibilizar uma referência para o<br />

<strong>de</strong>senvolvimento do trabalho pedagógico na escola. As ações para a efetivação da<br />

proposta foram organizadas para ser<strong>em</strong> abordadas com a t<strong>em</strong>atização do esporte com<br />

enfoque educacional e mediador na prevenção da violência e do bullying na escola.<br />

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