A EXPRESSÃO CORPORAL EA COMUNICAÇÃO - Centro ...

A EXPRESSÃO CORPORAL E A COMUNICAÇÃO:
CAMINHOS DE CONSTRUÇÃO
Professor Especialista de Expressão Corporal do Curso de Teatro:
Carlos Renato Pinto Ferreira
Instituição: Centro Universitário Barão de Mauá
APRESENTAÇÃO
O presente trabalho objetiva explanar o percurso de uma construção expressiva
através da linguagem corporal baseada em Rudolf Von Laban, utilizando os princípios
dos Fatores do Movimento e Ações Básicas da Expressividade.
A pesquisa gestual (inicialmente sem pretextos ou intenções) é o foco do
trabalho, onde a mesma serve como ferramenta para posterior comunicação.
A dinâmica das qualidades dos movimentos (geralmente utilizados
inconscientemente, ou não utilizados), após períodos de “re-aprendizagem”, promovem
a consciência corporal expressiva e a conseqüente utilização do aparato psicofísico de
uma forma natural e orgânica.
Por diversos motivos apagamos nossos arquivos expressivos, ou não os
utilizamos por falta da consciência. No processo de aprendizagem cênica, esse
caminho se faz necessário pra uma melhor performance da comunicação. Porém é
uma ferramenta que pode ser utilizada em muitas instâncias, principalmente pelos que
almejam uma melhor capacitação expressiva.
DESENVOLVIMENTO
O primeiro semestre do curso de Bacharelado em Teatro do Centro Universitário
Barão de Mauá, tem como objetivo despertar e desenvolver as potencialidades
criativas e expressivas do corpo em cena; aprimorar a pesquisa de movimentos em
direção ao desenvolvimento gestual e da comunicação não-verbal. Nesse o momento o
processo teve início junto aos alunos do curso, onde a dinâmica de “re-aprendizagem”
serviu como base para a inserção das palavras.
O texto escolhido após o período de aprendizagem e pesquisa
(aproximadamente 3 meses) foi o conto de Carlos Drumond de Andrade, “A doida”.
Diferindo de outros processos cênicos, o trabalho teve início com a préexpressividade
(exercícios específicos baseados nos princípios de R. Laban) buscando
as qualidades do movimento (peso, fluxo, peso e espaço) que em combinações
formam as ações básicas da expressividade, e apenas após essa etapa o texto foi
inserido.

A partir da técnica, da observação pessoal e da supervisão do professor, os
mesmos puderam redescobrir a dinâmica da biomecânica e as potencialidades da
palavra a partir do gesto (e não o contrário).
CONCLUSÃO
O trabalho está em desenvolvimento, e a partir da observação e relatos dos
próprios alunos, as palavras e gestos mostraram-se eficazes em suas nuances e a
comunicação textual mais precisa.
A base utilizada para esse processo encontra-se na ferramenta pré-expressiva,
ou seja, na sensibilização e conscientização psicofísica através de atividades corporais
baseadas na leitura da Qualidade de Movimento de Laban.
Independente da inserção textual - que mostrou ser eficaz após encontrar um
corpo preparado - os alunos relataram aumento da sensibilidade, percepção corporal e
presença física no aqui-agora das comunicações.