OS TEMPOS DO SUJEITO DO INCONSCIENTE - Campo Psicanalítico

_____________________________________________________▪ O tempo e estruturas clínicas
Tempo para fazer-se homem
freqüência com que o sintoma
Ada fobia vem se apresentando
na clínica, em especial, aquela
fobia capaz de produzir uma
descontinuidade na vida do
sujeito, como o afastamento
da vida escolar e social de
jovens rapazes, tem me levado
a refletir a respeito desse fato clínico, sem,
no entanto perder de vista a singularidade
dos casos concernidos ao mesmo fenômeno.
O título escolhido – Tornar-se
homem – advém das primeiras reflexões
sobre as observações clínicas referidas.
Alguns sujeitos parecem precisar de mais
tempo que outros, mergulhando num longo
tempo para compreender, acompanhado do
isolamento no ambiente familiar evitando
assim o contato com espaços públicos, e
conseqüentemente todos os riscos ali
implicados.
Tempo para que? Para poder
responder aos apelos fálicos, como a posição
em relação a diferença sexual, à assunção de
seu próprio sexo, e sobretudo em relação ao
desejo que apontará para a possibilidade de
gozar do corpo de um parceiro? Para
assumir a responsabilidade pelas próprias
escolhas? Para encontrar um lugar na
estrutura significante, através do trabalho de
identificação? Enfim, tempo para fazer-se
homem, já que os casos que me inspiram a
essa elaboração referem-se a sujeitos que se
encontram na passagem de meninos para
homens?
Centrarei minha reflexão a luz de três
casos clínicos que como observado acima
possuem alguns pontos em comum. Caso A
– Menino, 13 anos. A angústia é
desencadeada a partir da ausência da mãe
determinada por uma cirurgia de
ANAIS DO V ENCONTRO INTERNACIONAL DA IF-EPFCL
Internacional dos Fóruns-Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano
05 e 06 de julho de 2008 ▪ São Paulo (Brasil)
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Ida Freitas
hemorróidas. Desde então passa a recusar-se
a ir a escola, e isso dura aproximadamente 2
anos e meio. Os sintomas eram múltiplos
caracterizando um quadro de medo e
angústia com seus efeitos sobre o corpo, que
passa a funcionar como um termômetro para
os passos e pensamentos do sujeito. A isolase
em casa relacionando-se apenas
virtualmente com seus semelhantes, vivendo
um mundo paralelo através de seu jogo
preferido em um Chat da Internet. Vem a
análise estabelecendo sem dificuldades um
laço transferencial positivo e produtor de
saber, mas que exige tempo, a temporalidade
própria da associação livre, segundo Soler
(Um tempo a mais – Heteridade 3
p.103) que é a dos enunciados, que colocam
os ditos em série. Apesar do inconformismo
familiar, do freqüente questionamento dos
amigos e de seu próprio tédio A esteve,
exceto por poucas tentativas de retorno a
escola, impassível na sua decisão de não ir a
escola. A análise que teve como fio condutor
a pergunta: o que é um pai? Que se desloca
para: o que é ser um homem? E que encontra
a resposta identificatória, que lança o sujeito
no futuro de seu desejo: Quero ser um
homem bom como meu pai. Se conseguir ser
para alguém o que meu pai, apesar de sua
ignorância, foi para mim, ficarei satisfeito.
Caso B – Menino, 16 anos, desmaia
no Shopping, apresentando a partir daí o
medo de desmaiar em lugares públicos,
encerrando-o em casa na companhia de seu
computador. Inicia a análise e interrompe os
estudos por 3 anos. Sua análise traz uma
lembrança infantil, viu sua mãe traindo seu
pai e silenciou sobre isso. Outra lembrança
importante: quando seu avô morreu pensou:
eu serei o próximo. O desmaio surge como
metáfora da morte, que o coloca ao abrigo de