Cultura e Trabalho - Ministério da Educação
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20CP09 TX20P3.qxd 20.01.07 17:41 Page 81<br />
Texto<br />
20<br />
Área: História Nível I e II<br />
Ativi<strong>da</strong>de P Futebol: uma paixão nacional<br />
Objetivos<br />
• Refletir sobre diversos significados do futebol<br />
para a socie<strong>da</strong>de brasileira.<br />
Introdução<br />
O futebol é uma paixão nacional que faz parte <strong>da</strong><br />
nossa cultura, <strong>da</strong> nossa história, e de acordo com<br />
o texto, movimenta a economia nacional, gera<br />
empregos, ren<strong>da</strong> e é visto, por muitos, como possibili<strong>da</strong>de<br />
de ascensão social. O futebol começou<br />
oficialmente a ser praticado no Brasil no século<br />
XIX, vindo <strong>da</strong> Inglaterra, na bagagem do jovem<br />
Charles Miller, que fundou o São Paulo Atletic<br />
Club. De lá para cá, vários clubes foram criados<br />
Descrição <strong>da</strong> ativi<strong>da</strong>de<br />
1. Propor à turma a realização de uma mesa redon<strong>da</strong><br />
sobre futebol, semelhante àquelas<br />
realiza<strong>da</strong>s na TV. Deverá haver um mediador,<br />
um ou mais representantes de vários times do<br />
Brasil. Faça um levantamento sobre os torcedores<br />
<strong>da</strong> sala e monte uma ou mais mesas, dependendo<br />
do número de alunos. Além dos<br />
representantes dos times, a mesa deverá ter<br />
comentaristas/jornalistas esportivos e também<br />
um representante <strong>da</strong> CBF.<br />
2. Organize os temas que serão debatidos a partir<br />
<strong>da</strong> leitura coletiva do texto. Sugestões:<br />
a) A importância <strong>da</strong> seleção brasileira e <strong>da</strong> Copa<br />
do Mundo para os brasileiros.<br />
b) O futebol como forma de ascensão social.<br />
c) A capaci<strong>da</strong>de de ensinar disciplina, regras<br />
de civili<strong>da</strong>de e conduta social às massas.<br />
d)A importância do futebol para a economia.<br />
e) A relação entre futebol e política.<br />
f) As torci<strong>da</strong>s organiza<strong>da</strong>s e a violência.<br />
g) O futebol e a educação.<br />
por diferentes segmentos <strong>da</strong> socie<strong>da</strong>de, como o<br />
Corinthians, fun<strong>da</strong>do por operários paulistas e o<br />
Palestra Itália, hoje Palmeiras, por imigrantes<br />
italianos. Na déca<strong>da</strong> de 1930, durante o governo<br />
Vargas, o futebol tornou-se um esporte profissional<br />
no Brasil. Ao longo <strong>da</strong> história do nosso<br />
país, esse esporte foi usado politicamente por setores<br />
dominantes <strong>da</strong> socie<strong>da</strong>de, para manipular<br />
as massas e mascarar conflitos e desigual<strong>da</strong>des<br />
sociais. Por outro lado, o futebol não se restringe<br />
a isso, tratando-se de uma questão complexa,<br />
que tem inúmeras implicações e significados na<br />
socie<strong>da</strong>de brasileira. A reflexão sobre futebol<br />
pode levar a muitos trabalhos em sala de aula.<br />
h)Futebol e cultura.<br />
3. Ao final, a turma deverá escrever uma notícia<br />
relatando o tema que foi discutido na mesa.<br />
4. Se for possível, grave em vídeo ou em fitacassete<br />
a mesa redon<strong>da</strong>. Escolham um bonito<br />
título para a mesa, sugestões: Passe livre –<br />
Apito final – Paixão Nacional.<br />
Materiais indicados:<br />
P fitas de vídeo, gravador,<br />
fita cassete.<br />
Tempo sugerido: 2 horas<br />
Resultados esperados: Analisar os diversos<br />
significados e influências do futebol para a socie<strong>da</strong>de<br />
brasileira. Produzir uma notícia jornalística.<br />
Dicas do Professor: site – cbfnews.uol.com.br; livro –<br />
Futebol: Uma paixão nacional (Jorge Zahar).<br />
Caderno do professor / <strong>Cultura</strong> e <strong>Trabalho</strong> • 81