Livro de Estudo - Volume 1 - Portal do Professor - Ministério da ...

saber fazer uso do ler e do escrever, responder às exigências de leitura e de
escrita que a sociedade faz continuamente.
Assim, a participação social, o exercício da cidadania e a luta por direitos de
cada um tem relação com esse letramento.
Uma distinção básica entre alfabetização e letramento está no fato de que
podemos ter o grau zero de analfabetismo, mas não temos o grau zero de
letramento. Quer dizer, numa sociedade letrada, as pessoas criam, de alguma
forma, relações com o mundo da escrita, ainda que não saibam ler.
Portanto, pode alguém ser letrado sem ser alfabetizado. Exemplo disso: a pessoa
que não sabe ler pode saber fazer uma leitura do nome do ônibus que tem que
tomar, do nome do hospital onde tem consulta ou dos nomes do produtos que
vai comprar no mercadinho. Ou a pessoa que não sabe escrever uma mensagem,
mas sabe assinar seu nome ou copiar o nome de um remédio que tenha
que usar e assim por diante. Ou alguém que procura outra pessoa que leia ou
escreva para ele o que lhe interessa.
Essas pessoas, mesmo não-alfabetizadas, utilizam a leitura e a escrita, ainda
que por meio de outros sujeitos, e apresentam, em muitos momentos de sua
fala, “sinais” da língua escrita.
Veja este exemplo.
Você vai ler as duas primeiras páginas de um livro de literatura infantil. Nessa história
vamos conhecer duas formas bem diferentes da fala da personagem Luciana,
ao que tudo indica uma menina de seus 7, 8 anos. (No livro, os textos das duas
páginas estão escritos com tipos diferentes. Usamos aqui dois tipos também.)
Luciana levantou a pedra colocada no meio do canteiro e achou o que queria.
Apontou com o dedo.
– Agora você é meu!
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