Anexo #3 - GPER
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HINDUÍSMO: A verdadeira felicidade vem de Deus e é uma<br />
recompensa pela bondade. Somente as pessoas que buscam a bondade<br />
tornan-se sábias e alcançam a verdadeira felicidade.<br />
BUDISMO: A pessoa sábia e bondosa será feliz neste mundo e no<br />
outro. A felicidade é encontrada como resultado natural da prática das boas<br />
ações.<br />
XINTOÍSMO: A virtude anda de mãos dadas com a felicidade.<br />
TAOÍSMO: A felicidade na vida de uma pessoa acontece quando ela<br />
vive em perfeita harmonia consigo mesma, com seus semelhantes e com a<br />
natureza.<br />
CONFUCIONISMO: Mesmo nas situações mais pobres, uma pessoa<br />
que vive corretamente será feliz. Coisas mal adquiridas nunca trarão<br />
felicidade. À pessoa bondosa, o Céu garante felicidade.<br />
JUDAÍSMO: A felicidade é resultado de boas obras. Se as pessoas<br />
seguirem a Lei de Deus, elas serão felizes.<br />
CRISTIANSIMO: Tudo o que uma pessoa semear isto ela colherá.<br />
Quem faz o bem será feliz e sua recompensa será grande no Céu.<br />
ISLAMISMO: A felicidade virá para quem se voltar para Deus e se<br />
unir a Ele. Quem é bom será amplamente recompensado por suas obras e<br />
será muito feliz.<br />
FÉ BAHÁ’I: Feliz é a pessoa que se apegou à verdade.<br />
Fonte consultada: O. P. Ghai. Unidade na Diversidade – Coleção Herança Espiritual, Petrópolis:<br />
Vozes, 1990.<br />
2) Organize equipes. Cada equipe deverá copiar em uma cartolina um<br />
dos ensinamentos sagrados e depois ilustrá-los criativamente. Faça uma<br />
exposição dos cartazes na escola.<br />
3) Oriente a produção de um texto sobre o tema felicidade. Dê<br />
oportunidade para cada aluno ler o seu texto aos colegas.<br />
Síntese e preposição ética:<br />
1) Professor(a), escreva no quadro a questão: O QUE SIGNIFICA PARA<br />
VOCÊ SER FELIZ? À medida que cada aluno diz a sua opinião, anote-as no<br />
quadro de giz e os alunos as copiam em seus cadernos.<br />
2) Ler a história a seguir e refletir sobre ela.